句子
造句
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作文
开头
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冤枉的滋味不好受在一个晴朗的中午，我在教室里看书，几个低年级的同学在外面踢球，一不小心把玻璃打碎了，把我吓了一跳。班主任闻声而来，对着我奇怪的问：“你怎么把玻璃打碎了？”我满脸无辜的大声的说：“不是我打碎的！这个玻璃是低年级的学生打碎的！”因为我坐在窗户旁边，离玻璃最近，所以老师认为是我打碎了玻璃。刘老师非常生气，而且气恼的对我说：“你不承认就算了，而且还说低年级，我跟你说以后犯了错不要推卸给别人，再说了低年级怎么会打碎玻璃呢？”四年级 500字
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作文轻松入门如何让小学低年级学生轻松作文入门恩施市盛家坝乡桅杆堡明德小学：王玉国小学生作文训练就是对小学生进行说写训练。其重点在于培养小学生的表达能力。而表达能力则包括口头表达能力和书面表达能力两个方面，通过训练，希望达到“我口说我心，我手写我口”这样一个目的。面对作文，许多人都说难，低年级作文尤其难。我个人认为，难或易，关键在于我们平时是怎样帮助学生进行训练和指导的。大家都知道，低年级作文实际上从一年级第一册学习语文就已经开始了。它通常同识字教学与阅读教学紧密结合在一起进行，例如用字说一句话、用词说一句话……要想提高作文能力，教师要根据低年级小学生的实际情况、知识水平、表达能力等特点，充分调动学生主动性，让学生先说后写，循序进行作文训练指导。让低年级小学生作文能轻松入门。我在培养低年级小学生作文能力时，分四个步骤进行：1200字以上 叙事
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生写话的写作方法“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊?”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢?”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图 写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作 的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。小学 1200字以上
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优化儿童学习方式 提高萌芽作文水平优化儿童学习方式 提高萌芽作文水平黄冈市黄州区路口镇小学 方映红内容摘要：低年级儿童有其独特的心理特点，优化儿童学习方式必须遵循儿童心理特征。针对儿童的心理特征，采取各种方法进行萌芽作文的训练，提高萌芽作文水平。关键词：学习方式 儿童心理特征 说话、写话练习 萌芽作文小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲自经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。在人们的印象中，认为作文的训练是从三年级才开始的，其实，低年级的说话、写话就是最初的作文——即萌芽作文。低年级萌芽作文是中高年级的基础。只要搞好低年级萌芽作文的训练，提高萌芽作文的水平，就能解决中高年级学生“无话可说、无话可写”的作文难题。1200字以上 叙事
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我的梦想人人都有自己的梦想，我也有。如果你要问我：你的梦想是什么?我会毫不犹豫地告诉你：像武侠片中的大侠，做一个武艺高强、行侠仗义的人。说起我的梦想，还得从我经历的一件事情说起。一天下午放学，我走在路上，看见一个高年级的大学生拦住一位低年级的小学生。原来这位大哥哥在向这位低年级的小学生要钱。明白了原委，不知是哪来的勇气，我便快步走向前去，对那低年级的小学生轻轻地说：“小朋友，快走！五年级 450字 叙事