词语：器用
拼音：qì yòng
意思：1.指器皿用具。
作文
段落
-
一节有趣的课首先，孙老师让组长们去准备室拿一下材料，有小车、测量摩擦的器用和钩码，然后，先给我们讲摩擦力，“两个物体在一块儿运动的力，就叫做摩擦力。”然后孙老师拿出了小车，后来，就把它放到了桌子上，慢慢地运动，然后，给我们展示了一下，就让我们自己做了一下实验，1、2、3小组做的实验是要改变摩擦的地方，而4、5小组做的实验是要改变小车上方的的重量，6、7、8小组做的实验是要改变触地的大小，我是第4小组的，孙老师让我们顺时针的方向的每个人都试验一次，然后，是从王诗尧哪里开始，他是空车的时候，拉的是0。4牛，后来就让我们拉，我们拉的都是0。4牛，然后，孙老师就让我们汇报，别人汇报的都是0。2牛，只有我们小组汇报的是0。4牛，孙老师说我们的摩擦的器用不准，然后，我们又做了加重了重量，我们先加了两个钩码，测出来的是0。6牛，然后，我们又把它变成了四个钩码测出来的是1牛，我们总结出了车上的重量越重，摩擦力越强，重量越轻，摩擦力越弱，还有了许多的小组汇报。六年级 550字
-
小猫三号三号定居了，以后吃饭就成了问题，因为三号好动！如果把牛奶和鱼片放在三号要睡觉的地方，那么，整个模型屋都会被三号打翻的牛奶给毁掉。怎么办呢？我突然想到了一个办法。我拿了一根粗管子（粗管子可以容纳三号），插在了盒子侧面，把另一头插在了一个关仓鼠的笼子里（注：笼子是空的，没有仓鼠），把仓鼠喝水的容器用来装三号的牛奶，吃食的容器用来装三号的鱼片。这样三号就可以想吃鱼片、想喝牛奶的时候爬进来，想睡觉的时候爬回去，而且不会把模型屋弄湿一丁点！这个管道被我和小朱称为——“三号进食通道”。初一 1000字 记叙文