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作文
作文
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结尾
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时评娱乐圈明星李宇春到北京大学作演讲。一首歌，几句话竟然引起强烈的反响以致场面失控，人群骚动。不少人认为，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿。然而，在我看来，文化的形式是丰富多彩，分庭抗礼的。大学讲堂是传播文化的地方，自然应该海纳百川，切不可以有色的眼光去看待文化。(从北大办学历史与办学宗旨看，)北大初二 800字 应用文
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时评“青”力而为让青春在战“疫”中闪光疫情就是命令，防控就是责任。党有号召，团有行动!共青团中央发出了通知，要求“听从党的号令，坚持全团动员，积极投身阻击疫情的重大政治任务”;中国青年志愿者协会发布了“关于青年志愿者组织和志愿者开展疫情防控应急志愿服务的工作指引”，全国青年志愿者组织和志愿者们积极响应，初三 900字 议论文
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时评“信春哥”这个词语自2009年起从网络兴起，至今已流行了一年多，李宇春等人所刮起的“超女风暴”使全国无数群众疯狂，但是，这充其量只能成为人们茶余饭后的谈资罢了。然而，“李宇春上北大讲坛，师生追星近2小时”这条新闻使我一时语塞、惊讶、乃至愤怒，北大，作为全国最好的学府，你没有理由去“信春哥”。首先，我初二 800字 应用文
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时评“战疫”中见证激情澎湃的青春力量当前，新冠肺炎疫情的防控工作正处于关键时期。党中央、国务院作出重要部署，全国上下众志成城。首都各级共青团组织和广大团干部、团员青年立即行动，积极投身于疫情防控工作中来，为遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利贡献青春力量。“我是青年我先上”“团员报到亮身份”，首都各区青年投身高一 900字 议论文
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时评作文人工智能时代，人类需要更高的智慧人工智能悄然改变着我们的生活，同时也带来更多新的问题，不断挑战人类的智慧。不久前，机器人索菲亚被沙特授予公民身份，加入人类籍，并在MV里与歌星王力宏“结了婚”。但她却声称要毁灭人类，这是个谶语么?霍金、比尔·盖茨和埃隆·马斯克都在警告人工智能具有潜在危险。当人工智能强高一 750字 议论文
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时评作文着眼全篇，着手片段——用“时评”来进行片段作文训练以“时评”来进行片段作文训练，它的意义在哪呢？我们认为有以下4方面的价值：那么，怎样利用“时评”来进行片段作文训练呢？我们的具体做法是：一、剪贴、收集“人物故事与时评”。那么，应该收集一些什么人物故事与时事热点呢？我们在指导学生剪贴、收集“人物故事与时评”时主要依据以下几个标准：1200字以上 叙事
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时评类作文l论文2时评类作文常用结构模式例析时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文相比又有其特点：一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事。时评类作文写作思路是“提出问题——分析问题——解决问题”也就是先高中 1200字以上 叙事
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时评类作文时评类作文导写许粉青一、时评概念：就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用。即要亦理亦情。1200字以上 叙事
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时评类作文范文时评即是“时事评论”与“时政评论”的略称，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。如何写好一篇时评类作文呢?下面具体介绍一下时评类的作文。时评作文范文1：迎“春风”，入北大娱乐圈明星李宇春到北京大学作演讲。一首歌，几句话竟然引起强烈的反响以致场面失控，人群骚动。不少人认为，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿。然而，在我看来，文化的形式是丰富多彩，分庭抗礼的。大学讲堂是传播文化的地方，自然应该海纳百川，切不可以有色的眼光去看待文化。1200字以上
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让时评作文充满思辨性教学设计让时评作文充满思辨性教学设计【教学目标】：一、知识与能力1.明确时评立意的概念。学习时评立意常见的思维方法。2.通过学习时评立意的思维方法，锻炼学生在时评作文对生活现象的分析能力和评价能力，增强时评写作的思辨性。3.提高学生对阅读材料的比较、归纳能力。二、过程与方法1.学习时评立意常见的思维方法。2.提供课题，提供范本，让学生总结方法，运用方法分析新闻，教师点拨指导，提高学生对阅读材料的比较、归纳能力。高中 1200字以上 叙事
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一位时评人视角的荣辱观写时评很艰辛，不但要掉很多的头发，直面电脑辐射，很容易诱发颈椎、腰椎等疾病，同时也在得罪很多人和事，但是，在一个急需文明伴行的社会中，如果我们对荣辱连说的勇气都没有了，连呐喊的呼声都消失了，还怎么谈做呢，从这一点来说，时评人和“八荣八耻”的社会氛围休憩与共，时评兴，则荣辱兴，荣辱兴，则文明兴，文明兴，则国家兴。这就是我作为一位时评人视角的荣辱观。1200字
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政治时事评论的写法4、文章的结构层次分明，没必要绕圈子。“是什么、为什么、怎么办”——文章的三大部分最好一目了然。即多用演绎法，少用归纳法，这是由新闻时评的“新闻性”所决定的，也是快餐化的时代生活所需要的。5、时评应注重文字的通俗与形象生动。力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看时评要靠好的表达手段。如《果子狸的诘问》就比《非典XXXX》效果要好得多。初中 700字 叙事
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材料作文应该怎么写作者在论证过程中，概括引用了原材料来论证分论点“尊重他人能使我们迈向成功”，材料与观点相切合，结论水到渠成，段落内部层次清晰。除此之外，如果试题所给的是时事类的材料，还可以把原材料中的人、事作为评论对象写成时评。要注意的是，选择写时评时，原材料就成了时评写作的“由头”，同样也要作简要引述，不能照搬照抄。行文过程中要围绕“现象—是非－原因—作用（害处、教训）—办法”等环节展开分析，适当引一些同类或相反的例子加以印证。1200字以上
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2012年高考作文热点话题素材及运用：郭德纲徒弟打人事件_3000字文章一开篇就开门见山，直斥郭德纲，但作者并不恋战，因为他不想把“郭德纲事件”看做只是偶然的个案，他要剑指一大批类似事件。他不只战一个郭，还要战众多公众人物。所以，作者直接点了那些“大牌”的姓名。很多写时评的人往往不厌其烦地复述众所周知的事件，而实际人们读时评是为了得到深刻的剖析，从而获得情感上的共鸣。毫无疑问，这篇时评避免了老套的写法，如刑天一般挥舞着干戚，寒光一闪，直刺肯綮。当然，作者并非冷面杀手，也有温情的一面，比如对自己的偶像，比如结尾，让大众甚至当事人都不至于颓唐而看到了光明。高中 1200字以上
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关公大战黄飞鸿或许还会出现台上演得入戏，台下看得入迷的大好景象呢！再问一句：您知道关公哪的人吗？————嘿嘿，“他是阎锡山的队伍！”（相声原语）后记：本来不大想动笔涉及今年的高考作文，但在网上看到有位媒体人士（胡安东）撰文称高考作文不宜用“时评体”，本人很不能苟同。我是广东省的，就依今年的广东题，试以时评的角度入手写一篇，以作反驳。看官以为如何？高三 800字 状物
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政治时事评论的写法（3）时评的关键是"识见"。时评是智者、是慧眼。没有过人的识见，起承转合再圆通、资料概念再新鲜，也只是工匠，算不得手笔。而识见的关键还是要思想、思维不能格式化。时评最不该有"道德制高点"。时评一占着"批判（取"批评、判断"之意）社会"的"道德制高点"就出现"假大空"。初中 700字 叙事
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一位时评人视角的荣辱观如果说医生是给病人身体看病，目的是提高患者的肌体素质的话，那么时评人就充当了社会医生的角色，教社会辩荣辱是非，目的就是提高整个社会的文明素质。有人说哀莫大于心死，一个社会荣辱观和思想道德的滑坡，要比身体素质滑坡更危险，所以，时评人对于荣辱观的鼓与呼，本身就是自觉践行“八荣八耻”的表现，是一个十分有意义的社会职业，时评人越多，时评业越发达，社会文明进步的脚步就会更快，知荣辱的人就越多，所以时评人应该得到社会的尊重。1200字
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时评类作文一、时评概念：就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用。即要亦理亦情。1200字以上
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2017最新时评类作文材料就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。写时评，最需要的是集中精力对所评之昌”作出分析思考，形成自己的看法。评事可以有多种思，如评事的对错，评事的成因，反思此事的教训。评“事”以不限于一点或一个角度上，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。二要为自己的评判写出分析和理由。时评，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些看法的依据和理由。评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。评者，可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以怨，可以嬉笑怒骂，甚至可以作楚狂之歌。它时评不应该只是新闻的延展，它的主体态度可以更宽厚一些。1200字以上
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时评类作文一、时评概念：就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用。即要亦理亦情。1200字以上 叙事