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作文
作文
开头
结尾
段落
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沉浮清澈见底的河面下，生长着一朵将要开放的荷花。荷花粉的出奇，似乎天底下所有的粉脂都涂在了那朵含苞欲放的荷花花瓣上；随着风的音乐节奏，花也跟着起舞，左右摆动，煞是好看。无论是雨打风吹还是阳光照射，那朵骄傲的荷花总是孜孜不倦地做着她自己的事情，随着水波上下起伏。她拼命地汲取那来自天上的露水，生长，再生长。初一 1000字 散文
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沉浮闲庭信步，沉醉东风，空舞飘絮，游弋于苍黄间。我懂，沉浮是造物主恩赐人类的遐想与歆享。步履匆匆，还来不及收拾一地残红的余馨，便早已黏附着鞋沿，和着春泥的乡土气息；一个脚印，便是一处馥郁与温情。毕竟，此庭不似彼庭，无“积水空明”的夜幕下的颜容，许是“暖风迟日也，已到杏花肥”，花朵儿在簇拥着的枝桠中彼此攒高一 700字 抒情散文
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沉浮最近看到网上一段视频，一座桥上一位母亲在一个十几岁男孩的身后大喊大叫。听不清她在说什么，也许是男孩犯了什么错，也许是考试没有考好……她话音刚落，男孩纵身⼀跃，竟从桥上跳了下去。随后，男孩因抢救无效，不治身亡。这个视频引发了广大网友的深思。我也很有感触。也许男孩只是想吓唬吓唬他的母亲，但他这样用自己的初一 650字
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沉浮清澈见底的河面下，生长着一朵将要开放的荷花。荷花粉的出奇，似乎天底下所有的粉脂都涂在了那朵含苞欲放的荷花花瓣上；随着风的音乐节奏，花也跟着起舞，左右摆动，煞是好看。无论是雨打风吹还是阳光照射，那朵骄傲的荷花总是孜孜不倦地做着她自己的事情，随着水波上下起伏。她拼命地汲取那来自天上的露水，生长，再生长。高二 1200字 写景
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沉浮小径徘徊，低头无语，任凭雨水滴打在我的面颊之上，滚热的心随着那阵阵寒意冷却，凝固……呆滞地盯着地上不断变大的水坑，我心中的失望也如水坑在逐渐的扩大……大部分同学获奖的消息已如风一般传遍了校园——只是，没有我。望着他们那堆满喜悦的脸，我想哭，可泪水似乎已干涸了一般，怎么也流不出来。我疯一般地躲开了，逃初三 800字
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物体的沉浮条件课件第5单元沉与浮2.物体的沉浮条件一、教学目标：知识与技能：1.知道当物体所受的浮力大于重力时，它就上浮；所受的浮力小于重力，它就下沉。2.初步知道潜水艇沉浮的原理。过程与方法：1.通过实验、解释现象，知道物体沉浮的条件，体验实验探究过程。2.通过小小“潜水艇”制作，初步知道潜水艇沉浮的原理。情感态度与价值观高三 1000字 叙事
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科学《沉和浮》单元教案题第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮时1学习目标科学概念：1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观：认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。五年级 1200字以上 叙事
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我发现了鱼自由沉浮的秘密暑假的一天，我在家里观察自己养的小鱼。这些小鱼真可爱，五彩斑斓，色彩明丽。我非常喜欢这几条小鱼，当它们为宝贝。可是有一天，我突然发现小鱼儿可以自由上下沉浮。我很疑惑：小鱼为什么可以自由沉浮呢？带着这个问题，我跑到妈妈跟前，问道：“妈妈，鱼儿为什么可以自由沉浮呢？”“这个我不清楚，你去问问爸爸。”妈妈回答我说。五年级 450字 记叙文
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人生因磨炼而精彩人生因磨炼而精彩一杯装有茶叶的杯子，当沸水冲入时，只见茶叶在杯子里上上下下沉浮着，反复冲了三次，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，最终绽放了沁人心脾的芳香。我不禁陷入了沉思，只有经过严冬才能迎来盛春；只有历经风雨才能看见彩虹；只有经受磨炼才能收获成功。人生如茶，我们正是在一次次沉浮中磨炼自己，生命才如此精彩。初三 650字 书信
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青梅煮酒数英雄“沧海笑，滔滔两岸潮，沉浮随浪记今朝：苍天笑，纷纷世上潮，谁主沉浮天知晓：江山笑，烟雨摇，涛浪尽红尘俗世知多少；清风笑，竞惹寂寥，豪情万丈一襟对晚照；苍生笑，不再寂寥，豪情仍在痴痴笑笑。”笑对世事，满腔豪情，沉浮随浪，谁知胜负，偌大的江湖纵使笑傲也难逃曲终人散的悲凉。英雄暮年忆当年，拍案长叹拿酒来，可见这酒的确是英雄豪情的彰显，清秋多佳日，效刘备青梅煮酒，三五知己把酒言欢，细数酒中英雄的风流人生……高三 1200字以上 议论文
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沉浮沉浮的，不是物质，而是精神，是美的心灵。我也懂了，荷叶的沉浮，胜过一切。荷叶的命运虽然不尽人意，但她的死反而是一个结束的点——她懂得怎样凭借着自己的力量来使自己的人生“浮”在上游，更加绚烂，更加迷人。又是一阵风，吹过刚刚睡着的湖面。荷花的花瓣下，滚下一串露水，落在了残缺的、随着水面上下沉浮的荷叶上。不要以为那是露水——那可是沉浮之后，荷花落下的晶莹的眼泪。初一 1000字 散文
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沉浮它责怪荷叶，不分青红皂白的就说这都是荷叶的错。再掉头看看荷叶，似乎——没有先前那般碧绿，那般精神，那般动人。可是，咦？荷花看上去为什么——原来！荷叶啊，你可真傻！荷叶又笑了，笑得那么开心，那么惬意，那么解脱。因为她，将生命的最后能量都注入了荷花中，让她更加动人，更加唯美！荷叶，诠释了生命的价值所在，诠释了人生沉浮之中最美的光辉！荷叶的命运虽然不尽人意，但她的死反而是一个结束的点——她懂得怎样凭借着自己的力量来使自己的人生“浮”在上游，更加绚烂，更加迷人。我也懂了，荷叶的沉浮，胜过一切。沉浮的，不是物质，而是精神，是美的心灵。又是一阵风，吹过刚刚睡着的湖面。荷花的花瓣下，滚下一串露水，落在了残缺的、随着水面上下沉浮的荷叶上。不要以为那是露水——那可是沉浮之后，荷花落下的晶莹的眼泪。高二 1200字 写景
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沉浮这是她们最自由的抉择。她们憧憬自由的远游已久，她们选择了沉浮的过程。可无论怎样，都无妨的，因为这完全是她们“一厢情愿”的。“问苍茫大地，谁主沉浮”，而飘絮选择了沉浮的命运，我们的造物主总热衷于多舛的命途，可也是亲眼目睹了残缺的美丽，在残酷的旅程中，美得愈美。沉，非沉沦，而是蕴藉至美至真；为了一朝，她要浮现“之最”。高一:质子高一 700字 抒情散文
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谈沉浮随波逐流的沉浮，只是单纯的模仿，丝毫没有思考的意义；人云亦云的沉浮，只是机械的重复，点滴没有人生的价值；与世的沉浮，只是无谓的跟从拥随，而它将只是一种模式，再不包含人的情感与灵动o花样年华水样流，锦态沉浮百态观，请听灵魂呼叫的声音，请听内心呐喊的声音，请你谱写自己的卷章，请你镌刻自己的影像，请你追求不与世的沉浮！五年级 650字 叙事
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沉浮茶叶，在滚烫的开水中上下沉浮，打着筋斗，一缕细微的清香从杯子里淡淡地溢了出来，直冲我的肺腑。我情不自禁地把手伸向了杯子，可老师又继续往杯中注水。俯下身，仔细地看杯子，只见那些茶叶在杯中上上下下沉浮得更欢快了，就如几十个绿色的精灵在空中耍闹，翻腾不止；同时一缕更醇更醉人的茶香袅袅地升出来，在房间内轻轻地弥漫着……望着茶叶在杯中上下沉浮的情景，我一下子豁然了。是啊，人生不正是这一杯茶吗？有的人平平静静地生活，就象温水沏的淡茶，无色无味，为人所不齿；而有的人，在经历了人生种种磨难、沉浮之后，便将身上所凝聚的天地之精华，完全释放出来，就象被沸水冲泡的茶一般，溢出了他们生命的脉脉清香……初三 800字
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沉浮我过去时，天已大黑了。星星眨巴着眼；微风唱着歌谣，哄着水草静静入睡；两岸边的芦苇轻轻地摇着身子，似在梳洗这一天身上的泥土。荷花微闭着双眼，朦胧之间，仅有荷叶独自哀叹，上下沉浮。我走过去，收起伞，俯下身子，轻声细问：“怎么了？”荷叶从荷花身子下艰难的探过身子，瞧了瞧我，又缩回身子，似乎对我这位素未谋面的不速之客感到恐惧。她慌乱的将自己残缺不全的叶片拉进水里，水面因为她的动作而开始颤动，荷花上下沉浮。她在叹气！她竟然在叹气！他在叹息命运为何如此悲惨——不能公然地涉足荷花的生命，不能只顾自己的利益，却又不可以多管闲事……似乎，天地之间将最坎坷的命运都赋予了它——这么一个较弱的生命！又是一阵风，拂过荷叶的脸，掠过荷花的肩，刺穿了我的心。荷叶随着微风上下沉浮，仿佛，那是命运的沉浮，生命的沉浮，人生的沉浮。初一 1000字 散文
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沉浮她慌乱的将自己残缺不全的叶片拉进水里，水面因为她的动作而开始颤动，荷花上下沉浮。她在叹气！她竟然在叹气！他在叹息命运为何如此悲惨——不能公然地涉足荷花的生命，不能只顾自己的利益，却又不可以多管闲事······似乎，天地之间将最坎坷的命运都赋予了它——这么一个较弱的生命！又是一阵风，拂过荷叶的脸，掠过荷花的肩，刺穿了我的心。荷叶随着微风上下沉浮，仿佛，那是命运的沉浮，生命的沉浮，人生的沉浮。又是一阵强雨和暴风。不幸的是，那美丽动人的荷花被这不速之风、不速之雨打掉了花瓣，沾湿了衣裙。她哭泣，她伤心，她痛恨。高二 1200字 写景
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科学实验室里的实验在科学实验室里，有一句俗话叫：“百闻不如一见，一见不如实验。”在科学实验室里刚好就是应对这么一句话的。我先把长方形的装满水的盒子那过来，将温度计拿过来之后，我发现水的温度才16摄氏度，你知道这些东西是干什么的吗？是用来做实验 今天我要研究的项目是物体沉浮情况一个实验。我们要来研究物体沉浮情况这个实验。要准备的材料有：两支铅笔（一支H2牌木头铅笔，一支笔身用钢作的自动铅笔），两把尺子（一把塑料尺子，一把钢尺）。一块橡皮（普通的橡皮）然后逐一放入一个长方形的装满水的盒子，看哪些东西是沉，哪些东西是浮。最后我发现，两支铅笔（一支H2牌木头铅笔，一支笔身用钢作的自动铅笔），木头铅笔轻松的浮了起来，而钢做自动铅笔则一下子沉了下去。然后是钢尺的沉浮情况。两把尺子（一把塑料尺子，一把钢尺）我发现塑料尺子跟木头铅笔一样都沉了下去，而钢尺则跟笔身用钢作的自动铅笔沉浮情况一样。最后我发现了橡皮也跟钢尺的沉浮情况一样。五年级 450字
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笑看潮起潮落喜欢陶潜，喜欢他的“采菊东篱下，悠然见南山”，一直认为他是仙人一般的人，岂料他也是经历过官场的沉浮。他厌倦了，仙般的人儿，怎能再踏入那“尘网”？！“即自以心为形役，悉惆怅而独悲”最终他选择了“少无适俗韵，性本爱丘山”，回归那片净土。正是因为他的清高，使他经历过沉浮后依然淡定。初一 800字 散文
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鱼和潜水艇的作文鱼是在海里游的，还能上下沉浮，时而游到接近水面的地方，时而游到水底，时而游到很左边，时而游到很右边。有时还会做许多高难度的动作，比如：在水中自由旋转360度；在水中快速地游一两千米；在水中游成一个大圆圈……难道鱼的尾巴特别历害，能主鱼在水中自由沉浮吗？650字