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作文
作文
开头
结尾
段落
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逍遥枫林红透晚烟青 江南水晕云淡高柳垂落 目断天涯夕阳然参差庭树 叶落纷纷 只待谁人还帘卷西风邀明月 只为平生 来相见归云一去无踪迹 秋风原上天寒衰杨古柳 可怜人意犹在船此去经年 无忧无怨 只为心儿难霜前月下西风紧 浅情终 逍遥世间离愁最是 东西流水 片片孤叶将梦吹断日暮远方 黄沙漫漫 我在天边执手望泪二年级 150字 诗歌
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逍遥寒梅舞飞柳折腰，消香损玉霸天骄。酒中醉剑抚风傲，日月随心乾坤笑。高三 50字 诗歌
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逍遥笑叹世尘黯淡谁人醉其中只道河山大好侠客何处旅一笑泯恩仇却哀不可逍遥其中何不驾叶扁舟与苏轼赤壁同游举樽浊酒与李白对月共愁吹管凤箫与稼轩众里寻他得缕东风与李煜愁化春流可言逍遥与否实则不过幽灯一盏对月夜下捧一趣书方享一时神游初一 100字 诗歌
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逍遥天为庐舍地为席，日日逍遥久不知。遥闻故土多变事，不如柳花伴羌笛。初二 50字 诗歌
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逍遥看破，放下，自在……对情爱如此？对名利钱财如此？不知道。平静，安逸，舒适，快乐，偶尔不如意和沮丧，忽觉得这就是逍遥。学校里，是被欢笑占多数的。爱恨情仇，酸甜苦辣，一切味道都在这两个字中变得渺小。学校、家，每日生活在两点一线间是无趣的，但是有味的。带侠气地交友，存素心地做人？或许是对的，只是我甚至我们初一 550字 叙事
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逍遥步入高中，初以为高中课业繁重，老师也会更为严肃沉静些，我隐隐担心着课堂是否会沉闷，物理肖老师的出现使我的顾虑都烟消云散了。肖老师姓肖名瑶，逍遥逍遥，她的性格为人也正如她的名字一般逍遥自在。她的形象是逍遥的。肖老师总是一头精致的短发，弯曲卷翘却不显凌乱，一双眼睛神采奕奕，目光聚焦在每一道题目上，她常着一身长裙飘然而至，具有一种与生俱来的自信的气场。高中 1000字 写人
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乐.逍遥何为“逍遥”？余光中先生是这样形容你：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”你，行走于山水间。你，畅游于梦境中。你，报国于无门者。你是长安的细雨，朝廷的闲花。此人可谓是逍遥者也！“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这是你逍遥于山水间的高歌，“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”这是你逍遥于梦境的倾叹，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”这是你逍遥于世间的慨言。高二 650字 写人
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何为“逍遥”？何为“逍遥”？余光中先生是这样形容你：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”你，行走于山水间。你，畅游于梦境中。你，报国于无门者。你是长安的细雨，朝廷的闲花。此人可谓是逍遥者也！“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这是你逍遥于山水间的高歌，“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”这是你逍遥于梦境的倾叹，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”这是你逍遥于世间的慨言。高二 750字 议论文
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论逍遥庄子以为，至人无己，神人无功，圣人无名，此之谓逍遥。但是，这种逍遥是不可能达到的。就连庄子他自己，穷其一生，也未能达到他所理想的逍遥境界。中国自古多隐士。商山四皓、竹林七贤、陶渊明……他们因为种种原因而隐居，但这是消极避世；至多称其为潇洒，敢于摒弃名利的潇洒。忘情于山水，一直以来都是文人雅士们的专利。初三 500字 议论文
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论逍遥庄子以为，至人无己，神人无功，圣人无名，此之谓逍遥。但是，这种逍遥是不可能达到的。就连庄子他自己，穷其一生，也未能达到他所理想的逍遥境界。中国自古多隐士。商山四皓、竹林七贤、陶渊明……他们因为种种原因而隐居，但这是消极避世；至多称其为潇洒，敢于摒弃名利的潇洒。忘情于山水，一直以来都是文人雅士们的专利。高二 550字 议论文
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何谓逍遥我喜欢跑到农村的空田里，摘下一株株的野草，吹响，自己不禁笑了起来，这是逍遥吗？逍遥对我来说，也许就是中秋节，边吃着月饼，边坐在摇椅上看着那美丽圆圆的月亮；逍遥对我来说，也许就是在田野上疯狂地奔跑，走过花香，走过草的芬芳；逍遥对我来说，也许就是幸福，也许就是在阳光雨露下健康快乐地成长，何谓逍遥？我说，快乐就是逍遥，幸福就是逍遥，有吃有穿就是逍遥。逍遥=幸福。初一 900字 议论文
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逍遥鱼翔浅底，鹰击长空，是自由;山林之中鸟有栖虫可居，是自由;树植于峭壁或平川，是自由。只要拥有放飞心灵的能力，只要拥有寻找快乐的能力，只有拥有逍遥自在的灵魂，只要稍稍放松歇憩，何处不自由?逍遥，不等于放纵，自由更不是毫无责任义务。相反的，只有适当的约束行为，才有益于心灵的逍遥，只有考量好范围，才能拥有真正的自由--轻松自在的灵魂与快乐自足的心!小学 700字
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只为逍遥岁月，从不听我召唤，同是过个几十年，我逍遥，豪情人在痴痴笑！红尘事多，剪不断，理还乱，我何不笑？理有什么用，还不是落个唧唧的下场！还不如卧看满天云不动，指手画脚笑人痴，瞧桩当局者迷旁观者清的悲剧！岁月一笔都勾销，只留琴声空飘渺人生短苦，何不逍遥？几个年后，笑谈我逍遥。豪情对天大笑，荡入云霄。年少时，追求名利，长大时，至剩名利，苦哉，苦哉！漠漠烟如雪，喝口孟婆汤，前世我剩什么？只剩逍遥！看那彼岸花，不要到时候只能——欲语泪先流，这不是悲剧了吗？只为逍遥，一场逍遥游，荡尽一生……只为逍遥650字
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能逍遥时且逍遥无己，便是逍遥，不去在意那些闲人的评价，自己得到了快乐，我们为什么还要在意别人眼中的我们呢？没有功名利禄，这些所谓的名声，只不过是他人给我们的框架，要求我们应该去做什么，这样存在的我们，还不如没有！至人无己，神人无功，圣人无名。逍遥，便是本心，便是自己，便是不再在乎他人目光看法的自由！功名利禄几时休？能逍遥时且逍遥！初三 1000字 议论文
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论逍遥其实人生在世，尽情即可。这便是我所认为的逍遥境界。孩童在我看来其实是逍遥的，孩童不会违背自己的内心，想笑就尽情地笑，想哭就尽情地哭；孩童不会有隐藏着酸楚的苦笑。人其实是生来就享受逍遥的，只是他们自己束缚了自己。苏子曰：”惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。”用平凡的岁月拒绝平庸，用逍遥的心境抵挡风雨。初三 500字 议论文
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贫穷（1）到了岛上,他马上直奔过去.看见一座桥上写着“灵岛入口,如想通过,请拿破天锤找石象砸坏,取得五碎片”看完后,逍遥不理三七二十一,一下子咂了五个碎片.只剩入口在哪.他忽然看到一个石体上有光,伸手一摸,五碎片全补和起来,变成了一座桥.逍遥走了进去.六年级 500字
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贫穷（1）到了岛上,他马上直奔过去.看见一座桥上写着“灵岛入口,如想通过,请拿破天锤找石象砸坏,取得五碎片”看完后,逍遥不理三七二十一,一下子咂了五个碎片.只剩入口在哪.他忽然看到一个石体上有光,伸手一摸,五碎片全补和起来,变成了一座桥.逍遥走了进去.六年级 500字
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贫穷到了岛上,他马上直奔过去.看见一座桥上写着“灵岛入口,如想通过,请拿破天锤找石象砸坏,取得五碎片”看完后,逍遥不理三七二十一,一下子咂了五个碎片.只剩入口在哪.他忽然看到一个石体上有光,伸手一摸,五碎片全补和起来,变成了一座桥.逍遥走了进去.六年级 500字 叙事
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大自然现在逍遥准备打败杀格了,他带着灵儿,走去了黑暗谷,穿了恶魔林.终于到了古堡.他同杀格一直打到风神兽长年沉睡的地方—风谷河.杀格把风神兽吵醒了,逍遥打败了杀格.但没杀死他,他就去打风神兽了.可惜,逍遥不是风神兽的对手,一下子把逍遥打得吐血.六年级 350字 状物
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《仙剑奇侠传》续写灵儿感到不适，忽然摔到逍遥的身上。“灵儿，你怎么了，哪里不舒服吗？”逍遥着急地问。“没，没什么。”灵儿吞吞吐吐地说。刚说完，灵儿吐出了鲜红的血液。“啊！灵儿你怎么了？”逍遥快要哭了。突然，他感到左手有很多液体向外溢出。“啊……”逍遥惊叫。“逍遥哥哥，对不起，我……我快不行了……。”灵儿痛苦地说。“不会的！”逍遥哭喊，“你要挺住，我背你去找大夫！”“不行了，我只要……你答应我……2个条件……”“什么？我都答应你！”“一，照顾我们……的孩子，二，你要照顾……好你自己……我去了……”说完，灵儿就走了。“不！”逍遥大喊，声音在山谷里回荡着……五年级 550字 叙事