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作文
段落
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人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,意思,出处人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,意思,出处“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”出自宋代诗人苏轼的古诗词作品《水调歌头》的第二段,其全文如下:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,抵绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。【注释】1、朱阁:朱红色的楼阁。2、照无眠:照着没有睡意的人(指诗人自己)。3、长向别时圆:长几位总是,向是在的意思【译文】明月什么时候出现的?(我)端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里,今夜是哪一年哪一日。我想乘御着清风回到天上,我又恐怕来到玉石砌成的美丽月宫,自己在高空中经受不住寒冷(传说月中宫殿叫广寒宫)。在浮想联翩中,对月起舞,清影随人,仿佛乘云御风,置身天上,哪里比得上在人间!月儿转过朱红色的阁楼,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的人。明月不该对人有什么怨恨,却为何偏偏要在亲人离别之时又圆又亮?人有悲欢离合的变迁,月也有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。小学 450字 叙事
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粗心的“猪小弟”“呀!怎么才考了85分?”他看了看自己的考卷,“怎么不是‘月有阴晴残缺,人有悲欢离合’啊,我想了N久,是‘月有阴晴残缺,人有悲欢离合’啊!”他看了看同桌的考卷,同桌这是正在耀武扬威,“怎么不是’月有阴晴圆缺,人有悲欢离合’,是‘人有悲欢离合,月有阴晴圆缺’啊!”六年级 650字 记叙文
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快乐的含义苏东坡说过:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”这不错。然而,月的阴晴圆缺怎么能和人的悲欢离合相提并论呢?月的阴晴圆缺是地球造成的,是一成不变的,虽然月亮看起来是阴晴圆缺的,我不知它的苦恼何在,而人的悲欢离合里却包含了多少的苦和悲啊,人们只不过是用月的阴晴圆缺来安慰人的悲欢离合罢了。高一 550字 演讲稿
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快乐的含义苏东坡说过:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”这不错。然而,月的阴晴圆缺怎么能和人的悲欢离合相提并论呢?月的阴晴圆缺是地球造成的,是一成不变的,虽然月亮看起来是阴晴圆缺的,我不知它的苦恼何在,而人的悲欢离合里却包含了多少的苦和悲啊,人们只不过是用月的阴晴圆缺来安慰人的悲欢离合罢了。高一 600字 散文
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《二月兰》读书笔记有一位青年朋友说我忘记了自己的年龄。这话极有道理。可我并没有全忘。有一个问题我还想弄弄清楚哩。按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄,应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前,我还有一件心事:我想弄清楚,什么叫“悲”?什么又叫“欢”?是我成为“不可接触者”时悲呢?还是成为“极可接触者”时欢?如果没有老祖和婉如的逝世,这问题本来是一清二白的,现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复。我走上了每天必登临几次的小山,我问苍松,苍松不语;我问翠柏,翠柏不答。我问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰,这也沉默不语,兀自万朵怒放,笑对春风,紫气直冲霄汉。小学 450字