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作文
作文
开头
结尾
段落
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平衡之平衡我们生活在一个我们自己创造的世界里，我们可以毫不客气的说，我们生活在一个形而上的程序里。这个程序的唯一目的就是平衡，来使这个程序世界持续下去。而程序终归要有一个得以运行的主机，现实的世界就是这个主机。程序追求平衡，平衡之平衡，让创造的秩序永远延续。主机也在追求着平衡，平衡与不平衡之间的平衡。即便我们小学 250字
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平衡而当突如其来的苦难重压在身，又有多少人，不能面对从锦衣玉食到举家食粥的转变而心理失衡，痛不欲生。这些人的心态随环境的改变而改变，要想平衡，就像在翻滚的巨浪中求得船行安稳。而惟有心中有秤，即有己的做人准则，才可能在纷繁的世事中保持一份平衡心态。 抚望今昔，多少人的境遇随命运的洪流而起伏，但他们中的一些初二 1200字 议论文
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平衡什么是平衡？大概是不偏不倚，居中的意思。不过，我理解的平衡还有着相对的稳定，暂时的和谐的意思，只要事物的几个方面没有太大的区别，或没有性质上大的变化，就可以称之为平衡。平衡是管理者追求的一个目标，虽然我不懂管理，但我觉得很多时候那些社会的执政者使用的都是平衡的方法。在平衡中求生存，在平衡中求发展，更一年级 1200字 议论文
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平衡不知道你是否学过化学了不了解化学平衡简单的说任何的化学反应都可以达到平衡也就是反应的终点如果平衡被打破化学反应就会重新发生那么世界万物岂不是如此平衡不可以打破平衡终将被打破平衡存在的时候，是相安无事平衡不在的时候，是暴风骤雨重要的是，你想干什么还有，为什么一个简单的问题让凡人都困惑了哲人们也感觉到迷初二 150字 诗歌
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平衡小时候，梓柔家门前有一根窄窄的长长的木头，我每日放学后，并定会在那根木头上蹦跳一会。有时，我会得意地对母亲说：“妈妈，看我的平衡力多强，怎么跳也不会摔倒。”只是，母亲总会围着围裙，意味深长地说：“孩子，只要有一点不平衡，就会良成大错。”那时，并不明白母亲画话中的意思，只是一味地得意。她长大了，渐渐地六年级 800字 读后感
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平衡什么是平衡？大概是不偏不倚，居中的意思。不过，我理解的平衡还有着相对的稳定，暂时的和谐的意思，只要事物的几个方面没有太大的区别，或没有性质上大的变化，就可以称之为平衡。平衡是管理者追求的一个目标，虽然我不懂管理，但我觉得很多时候那些社会的执政者使用的都是平衡的方法。在平衡中求生存，在平衡中求发展，更希望在平衡中求进步。因而，平衡是各方面起步的首要条件，是社会得以发展进步甚至是生存下去的必然条件。一年级 1200字 议论文
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平衡人们总说，万物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；雨晴雪霜，是天气的平衡；日月轮回，是时间的平衡。大自然要平衡，而我们人类也要平衡。首先心态上要平衡。清朝时，以军功而升高官的李鸿章看不起这些宫廷里的太监，而且有时对大太监李莲英不敬，有意无意的得罪了他。李莲英受慈禧的宠爱，权倾朝野，人人望而生畏，人称“九千岁”。这样的人肯定经不起得罪，于是他便想教训教训李鸿章。当时，慈禧正准备拿清漪园颐养天年，李莲英便向慈禧提议让李鸿章去办这件事。初一 750字 议论文
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平衡生活中的点点滴滴，犹如一个天平上的砝码与物品，有时砝码重于物品，需要游码来调节；有时物品重于砝码，也要用游码来调节；有时却是物品等于砝码，最终结局却是平衡.鲁迅先生曾说过“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路.”现在我就将它改一下，改为“其实世上本没有平衡，可就因为太多的人想要‘平衡’，于是‘平衡’天使降临了，它为了给人们带来快乐和幸福而来.高一 1000字 议论文
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平衡在郑遥的漫画中，小车经过横杆两头时，横杆都歪斜着，只有小车经过横杆中心的一瞬间，横杆才达到了平衡。要我说，那一点也是不平衡的，因为车子还在向前开——存在着不平衡的趋势。整个漫画能用一个简单的物理道理来概括：绝对静止或匀速直线运动只存在于理想之中。鲁迅曾经在《文化偏至论》中说，平衡只存在于理想，存在于彼世界，而此世界永远是不平衡的，偏至的。究其原因大约是因为此世界永远处于万象纷合到离的变化之中，而平衡即变化终极的方向，意味着变化停止的那一点。对于活着的人来说，那一点就是死，是我们目所不能及的。高二 1000字 写人
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拿捏平衡日出日落，月圆月缺，花开花败，是自然的平衡，冬寒夏暑也体现出造物主对平衡的精准拿捏。自古有论阴阳互补，或是五行八卦之说，亦有孔子之言“过犹不及”。凡此种种，无不体现着人与人、人与自然的平衡，无数事实都证明了平衡的重要性。拿捏好平衡，人，才能立；国，才能盛。 孔子曾言：“天下有道则仕，无道则隐。”在隐与仕的平衡中，他行如所言，找到了那个平衡点。高三 600字 议论文
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平衡但是承认世界的不平衡并不能一笔勾销对平衡世界的追求。事实上，平衡是一种永恒的象征。无论我们怎样嘲笑永恒的虚无，我们仍然依附永恒。否则我们自身也是虚无的，无所依附的。依附于时间我们才知道什么是生命。依附于不平衡我们才能感到这不平衡之后的更大的平衡。就像有旧的物种湮灭就会有新的物种诞生。而能量永远守恒。存在于最初的必将是存在于最后的，只是换了一种面目和形式，只是这种平衡的制衡权不握在我们手中罢了。物理中认为，一切物体都具有保持其原有运动状态的性质。也就是说，一切物体都具有趋向于平衡与永恒的性质。这种趋向在现实中可能具有一种悲剧的意味。但我对一切趋向于此的追求都将抱有最大的敬意。因为平衡是此处的暂时，彼处的永恒。高二 1000字 写人
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平衡我曾经看到过一个故事，他讲的是“一个人的自行车被小偷偷走，可他为了使心里平衡，他因此犯了一个非常严重的错误，他也把别人的自行车，可警察当场就把他捕获了.”请问大家这个故事说明了什么呢？大家猜吧！想要平衡，这是每一个人的愿望，可是这世界上如果是如此的平衡，那么怎么会有富人和穷人呢？为什么会有正常和残疾人呢？为什么会有成功的人和失败的人呢？那就是因为世界上没有完全的平衡.让我们一起去寻找能让我们的世界变得快乐的‘平衡’吧！为了幸福，冲啊！高一 1000字 议论文
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平衡平衡还体现在让你知道其中的奥妙，却也只能认同。而此类考试，事业单位比比皆是，公务员自不必说，各局各处都有，公、检、法、税也时有发生，只为让大家知道事业单位的工作不容易，要经受各种考试、考核，以平衡大家的心态。现有提升全省教师素质工程考试，想必是为赢得身前身后名、造福农村教育而设，纵然有千般美意、万般制度，也只是见多不怪的应付而已。以居上者观平衡，实在必要；以居下者观平衡，则捉襟见肘了。（时2006-10-22）一年级 1200字 议论文
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平衡后来的半个多月里，我和爷爷联手打造了一把秤。爷爷说这比墙上那十来把都好太多，并将秤称为“平衡”。过了几个月，县博物馆征集“时代和印迹”主题纪念物。我家的秤以第一名被选上。展出那天，我们爷孙俩去看了，跟现在的电子秤一同展出，并在旁边的主题栏上写着“平衡”二字。爷爷乐呵呵地说：“这秤的两端总算平衡了！”高一 800字
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平衡人的心中，有喜怒哀乐构成人生活的多姿多彩。如果让喜占了多半，便会喜极生悲；如果让怒占了优，如果不好好控制的话，便如火山爆发，一发不可收拾，终究是要惹火上身，被怒火烧得头昏脑胀。所以我们要学会平衡自己的情绪，不让喜冲昏头脑，更不能让怒火把自己烧着。平衡是一种美，也是一种能力，盘古开天辟地以来，万物和谐，在静的和谐中成长，衰亡。在其中，万物之间的相互依存，平衡了一切矛盾。和谐中的平衡，有阴阳、美丑、善恶，它们有存在，使世界更加多彩！高中 700字 记叙文
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平衡什么是平衡？大概是不偏不倚，居中的意思。不过，我理解的平衡还有着相对的稳定，暂时的和谐的意思，只要事物的几个方面没有太大的区别，或没有性质上大的变化，就可以称之为平衡。平衡是管理者追求的一个目标，虽然我不懂管理，但我觉得很多时候那些社会的执政者使用的都是平衡的方法。在平衡中求生存，在平衡中求发展，更希望在平衡中求进步。因而，平衡是各方面起步的首要条件，是社会得以发展进步甚至是生存下去的必然条件。一年级 1200字 议论文
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平衡即乾坤生活中没有平衡是万万不可的。当距离高考还有百天时，“百日冲刺誓师大会”的召开拉开决战高考的帷幕。但老师常和我们说的一句话却是“劳逸结合”，劳逸即是平衡。永劳则身心俱疲，永逸则百事俱废，只有劳与逸结合在一起时，生活的天平才会不偏不倚，平平稳稳；劳逸结合，才会让紧张的高考备战达到平衡。“劳”使学习有序而有趣，“逸”使身心放松、事半而功倍，足可见平衡之不可少。高三 600字 议论文
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第一次骑平衡车于是叔叔尝试把手松开，这时，我的心里真是15个吊桶七上八下平衡车像蜗牛一样，慢慢地行驶，我一直猫着腰，不敢直起身子，生怕自己被摔到，心里害怕极了！叔叔看我过于紧张便鼓励我说：放松，不要害怕，试着直起腰找到平衡点，听了叔叔的话，我试着直起腰，就在这一瞬间，我失去了平衡，车子一打滑，我便掉进了花坛里摔了个狗啃泥，学平衡车真不是容易的事，我有些退缩不想学了。五年级 650字
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那是一次惊心动魄的尝试今天，我准备尝试骑平衡车。 走到小区，我戴上护具，启动平衡车。双脚轻轻踏到平衡车上，身体微微向前倾斜，平衡车就开始慢慢地向前移动。我暗喜道：“原来平衡车并不难骑呀！”我开始越来越放松，身体大幅度向前倾斜，并且骄傲地四处乱看。平衡车越来越快，像离弦的箭一样飞速前进。“啊！”只见前方离我不远处有棵巨大的树木。我立即身体向后倾斜，平衡车立刻停止奔驰。虽然我没有撞到大树，但我却被狠狠地甩了出去。 经过上次失败，我开始对平衡车有点儿恐惧，想打退堂鼓。但想起伙伴们骑着平衡车在小区里潇洒地奔驰，我很不甘心。于是，我再次踏上平衡车，但这次与上次戛然不同。我缓慢地向前倾斜，使平衡车逐渐加速，并且紧紧地目视前方，随时做好调整身体的准备。很快，我就能熟练地掌控平衡车的前进、后退、左转、右转，像伙伴们一样可以在小区里奔驰。 学骑平衡车，使我深刻理解了“失败是成功之母”和“功夫不负有心人”的谚语。 这真是惊心动魄、令人难忘的尝试。一年级 400字 叙事
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原来我没懂（9）一个天平，摆在水平面上，左右摇摆不定，我以为我往两边放上相同重量的物体就是平衡，原来我没懂……初三，是打破平衡的一年，我在一堆题海里奋斗，希望各科所用时间相同，达到平衡；希望多一点休息时间，达到平衡，这就是我所谓的平衡。一切实践后，平衡，我真的原来不懂你。初三 600字 散文