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月相随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的圆缺就是指“月相变化”：在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象。由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区。随着一年级 750字 记叙文
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观察月相世界上的万物一直都在运动不止.动物在动,植物在长,天上的天体也在动,月亮也不例外.可以说,月象就是月亮的各种形状的变化.但月亮为什么会有"圆和缺"的变化呢？经过了近2个月的观察从观察记录中可以看到：月相的变化是周期性的。农历初一,地球上看不见月亮,着天是朔.朔之后一二天,在傍晚西部天空露出弯弯的峨嵋五年级 600字 叙事
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观察月相世界上的万物一直都在运动不止.动物在动,植物在长,天上的天体也在动,月亮也不例外.可以说,月象就是月亮的各种形状的变化.但月亮为什么会有"圆和缺"的变化呢？经过了近2个月的观察从观察记录中可以看到：月相的变化是周期性的。农历初一,地球上看不见月亮,着天是朔.朔之后一二天,在傍晚西部天空露出弯弯的峨嵋五年级 600字 记叙文
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明月相思圆月当空激起阵阵思念遥望星海幻出点点乡愁不知不觉泪光布满面影思来想去悔恨挂满心田我想站在海边倾听波浪的奏鸣曲我想立足悬崖感悟大自然的深邃我想飞上蓝天做翱翔天际的雄鹰我想……我想……可如今所有愿望破灭了我眼前的海不再蓝我眼前的山不再大自从离开母亲的那一刻起我的心碎了母亲的信如云洒尽了丝丝情愫却无法粘合六年级 200字 叙事
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望月相思今秋最相思，月圆照天明。望月思家亲，只叹惟今朝。五年级:周迪作文网专稿 未经允许不得转载五年级 散文
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月相又过四五天，月球又变成一个蛾眉形月芽，弓背朝向旭日，这一月相叫“残月”。当月球再次运行到日地之间，月亮又回到“朔”。月相就是这样周而复始地变化着。如果用月相变化的周期（即一次月相变化的全部过程）来计算，从新月到下一个新月，或从满月到下一个满月，就是一个“朔望月”，时间间隔约29.53天，中国农历的一个月长度，就是根据“朔望月”确定的。一年级 750字 记叙文
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观察月相古时候，科学家就是以月相的变化来论证，地球是球状的星体。当地球运行到月亮与太阳的中间，因运行轨道的问题，月相就有了峨眉月，上弦月、凸月…等月相变化。月亮本身不发光，是靠对太阳光的反射。没有想到小小的月亮也有如此大的学问啊!世界万物真是无奇不有,只是我们要有一双善于发现的就可以不断发现自然界的奥秘，人类科技的发展就在于观察与发现。五年级 600字 叙事
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观察月相月亮为什么有时像小船，有时像圆盘。我把观察后的疑问请教了爸爸。爸爸用手电筒当作太阳，用两个不一的玩具球作把地球和月亮。让我明白了：原来是地球影子的缘项。月亮本身不发光，是靠对太阳光的反射。当地球运行到月亮与太阳的中间，因运行轨道的问题，月相就有了峨眉月，上弦月、凸月…等月相变化。古时候，科学家就是以月相的变化来论证，地球是球状的星体。没有想到小小的月亮也有如此大的学问啊!世界万物真是无奇不有,只是我们要有一双善于发现的就可以不断发现自然界的奥秘，人类科技的发展就在于观察与发现。五年级 600字 记叙文
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一个令我印象深刻的人朋友的朋，字面上看是两个月相伴，多么温馨的词，月亮总是给人宁静、温馨的感觉，两个月相伴那可是最理想、最完美的画面，此景只有天上有。而我们的人生旅途上，多么希望有朋友相伴。朋友可以是心底深处最柔软的地方，有欢乐、有烦恼、有欣喜、有忧愁，都可以有人诉说。人生的漫漫旅程中，有人携手，有人相扶，走起来该是都么轻松！五年级 500字 写人
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时间不是流逝的，流逝的是我们光影交汇，低飞的鹰，圣赫勒拿悲伤的乐曲……时间，空间，太多的遥远，二百年岁月，之能在书中和电影汇总感受。相隔遥远，即使回到过去也无法相见……岁月相隔，多希望他可以然入梦，但梦中的身影却笼罩着浓雾……夜空遥望，填空勾画出他的样子，眼角划过两行泪，呵，岁月相隔，之能等着入梦时的感动心中怀恋，拿破仑，245年前，你的诞生改变了世界！愿你安好高二 1200字 散文
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变化多端的月亮初一的时候，月球运行到太阳与地球之间，被太阳照亮的半球背对着地球时，人们在地球上就看不到月球，这一天称为“新月”，也叫“朔日”。初三和初四的时候，月相变成了娥眉月，月亮的外形就像一个少女弯弯的眉毛。初七初八，月相是上弦月，凸面向西，好像一个被吃一大半的月饼一样。十五十六十七的时候，月相是满月，也叫“望”，是月亮最圆最亮的时候，好像一个玉盘，这时，我想起了李白的一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端……”。我一直凝望着那月亮，好像真的看见了月亮上有一颗桂树，树下还有一只兔子。还有美丽善良的嫦娥在月亮上凝望着我们。我还想起了嫦娥奔月，吴刚伐月，玉兔捣药等故事。接着，二十二和二十三，月亮变成了下弦月，形状和上弦月一样，只是方向相反，凸面向东。又过了四五天，月相又变成了峨眉形月牙，弓背朝向旭日，叫“残月”。我还发现，遇到阴天、多云或者雨天的时候，也是看不到月亮的。五年级 450字 记叙文
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观察月相月亮为什么有时像小船，有时像圆盘。我把观察后的疑问请教了爸爸。爸爸用手电筒当作太阳，用两个不一的玩具球作把地球和月亮。让我明白了：原来是地球影子的缘项。月亮本身不发光，是靠对太阳光的反射。当地球运行到月亮与太阳的中间，因运行轨道的问题，月相就有了峨眉月，上弦月、凸月…等月相变化。古时候，科学家就是以月相的变化来论证，地球是球状的星体。五年级 600字 叙事
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观察月相月亮为什么有时像小船，有时像圆盘。我把观察后的疑问请教了爸爸。爸爸用手电筒当作太阳，用两个不一的玩具球作把地球和月亮。让我明白了：原来是地球影子的缘项。月亮本身不发光，是靠对太阳光的反射。当地球运行到月亮与太阳的中间，因运行轨道的问题，月相就有了峨眉月，上弦月、凸月…等月相变化。古时候，科学家就是以月相的变化来论证，地球是球状的星体。五年级 600字 记叙文
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月亮月球环绕地球旋转时，地球、月球、太阳之间的相对位置不断地变化。因为月球本身不发光，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食），而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的，其阴影部分是月球自己的阴暗面。初二 900字 记叙文
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缘八月相聚，九月相识，十月相知，再用四年的相伴相陪，换得来年的相忆相思。站在大二的桥上，看从前走过的青春，再看未来的方向，虚无中带有希望。从四海五湖而来，在这个平凡的叫做荆州的城市里被烙上“长大”的印记，演绎着安静却又诉说不尽的长大故事。还记得西校区，那个有着情人湖的静谧的地方，却因为有着我们而在古老中散发着勃勃生机；那个叫做6教307的教室，在每一个黄昏迎接孩子般灿烂的笑脸，把最美的相聚时光凝结在泛黄的桌椅上；还有那条开满广玉兰的通道，默默地见证了多少离合悲欢。用君十世轮回，换伊一世相陪，在青春的年纪里，把青涩的的誓言铭记，守候你的相陪。高一 600字 散文