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作文
作文
开头
结尾
段落
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赞美一声无私而动听的赞美，是一种美丽的乐曲，虽然看不见的渺小，但这只小小的“蚂蚁”，却蕴藏了许多的力量。五年级:廖敏五年级 50字 散文
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赞美谁没被赞美过？赞美了，心里多么高兴。我深刻地记住了一件事，这件事在我的心中留下了永久的回忆……回忆起上次开运动会时，我很荣幸被选为运动员，参加的项目有60米短跑和跳高。当60米短跑的枪声响起时，我尽全力飞快地向前冲去。可是，在快到达终点时，我不知是跑道上有个坑还是鞋没穿好，我摔倒了。我以为还来得及，五年级 450字 记叙文
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赞美各国相隔山与水，语言不通难张嘴。情感交流有桥梁，心照不宣同赞美。初三 50字 诗歌
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赞美一句赞美，让一个放牛班的学生成为化学家；一句赞美，让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者；赞美的力量，鼓励的火花，曾经让许多人的生命，有了奇迹的改变。然而，我就是在赞美的怀抱下健康成长。在家里，爸爸是老师，妈妈曾经是老师，他们都是懂道理的人，在家里他们给了我很大的自由空间，我可以自由自在地做自高二 650字 叙事
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赞美趁着早上明媚的阳光，人们都满怀信心地迎接新一天的开始，他们匆匆忙忙地赶着做自己的一份事儿去。在这座现代繁华的城市，人们大都是乘公交车出门的，每当公交车一到站，人们就像一蜂窝似的涌向车门，而在这时每辆车都会挤得满满的。一个青年挤上一辆公交车，在后排座位坐下来，他摆出悠闲的姿势，翘起二郎腿，占了两个座位初二 800字 记叙文
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赞美一句赞美，让一个放牛班的学生成为化学家；一句赞美，让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者；赞美的力量，鼓励的火花，曾经让许多人的生命，有了奇迹的改变。然而，我就是在赞美的怀抱下健康成长。在家里，爸爸是老师，妈妈曾经是老师，他们都是懂道理的人，在家里他们给了我很大的自由空间，我可以自由自在地做自己喜欢的事。除此外，我还常常得到他们的支持！一句短短的赞美让我有了前进的勇气，让我看到了，我也是好样的！高二 750字 记叙文
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赞美一句赞美，让一个放牛班的学生成为化学家；一句赞美，让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者；赞美的力量，鼓励的火花，曾经让许多人的生命，有了奇迹的改变。然而，我就是在赞美的怀抱下健康成长。在家里，爸爸是老师，妈妈曾经是老师，他们都是懂道理的人，在家里他们给了我很大的自由空间，我可以自由自在地做自己喜欢的事。高二 650字 叙事
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学会赞美学会赞美你身边的人，你自己也会变得完美起来。赞美，这个词语相信大家都能理解，可是，为什么要学会赞美呢？赞美，它有着它本身富有的特殊意义。赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；而奉承，则是虚假的。“奉承”这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法——去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的“利益”。换句话说，奉承，可以理解为虚假的“赞美”。六年级 600字 散文
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赞美他人就是赞美自己赞美是开启心灵的金钥匙，给他人以奋进的勇气和动力，使美好的行为的一延续，从而创造出辉煌的成就。赞美之所以有这样神奇的力量，是因为它是真善美的凝聚。赞美储藏在每个人的心中，只要你肯给予，只要你不吝啬，赞美的力量将创造一个有一个奇迹。赞美他人就要以“学会发现别人的长处，体谅别人的难处”这句话开始，知道了别人的长处，别人做好了，你就赞美他，别人的难处你就赞美他，这不尽是德体，智的美，给予欣赏，赞的美，还是心灵上的美。六年级 500字
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学会赞美学会赞美你身边的人，你自己也会变得完美起来。赞美，这个词语相信大家都能理解，可是，为什么要学会赞美呢？赞美，它有着它本身富有的特殊意义。赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；而奉承，则是虚假的。“奉承”这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法——去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的“利益”。六年级 550字 散文
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赞美王老师感慨地想：赞美对人的作用可真大呀！没想到他现在竟然成了一位小有名气的画家。原来这年轻人是她某年暑假绘画班的学生，那时他上初中，别人都讥笑他的画，王老师为不伤孩子的热情，随口赞美了几句。2、赞美咏叹从对赞美力量的认识出发，写一篇抒情散文。赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘……高三 500字 记叙文
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赞美王老师是某画院的退休教师。这天有位年轻人上门拜访，那年轻人一见王老师就非常激动，说：“我是专门来感谢您的。”王老师看着这陌生的脸孔有些迷惑了。原来这年轻人是她某年暑假绘画班的学生，那时他上初中，别人都讥笑他的画，王老师为不伤孩子的热情，随口赞美了几句。没想到他现在竟然成了一位小有名气的画家。王老师感慨地想：赞美对人的作用可真大呀！2、赞美咏叹从对赞美力量的认识出发，写一篇抒情散文。赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘……四年级 550字
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赞美_人人都需要别人的鼓励和赞美，相比训斥，训斥反而会让人丧失前进的信心，赞美和鼓励会让我们满怀对未来的信心，鼓足勇气做出令人刮目相看的事情。当然赞美是需要适量的，不能有过多的赞美会使人骄傲自大，反而会使人退步。所以任何事情都是有利有弊的。不能过多的赞美，也不能过多的训斥。有一篇闻名全国的阅读题的题目就是“精彩极了和糟糕透了”主要讲的就是作者在母亲的精彩极了与父亲的糟糕透了中吸取教训并且进步的事情。赞美可以使我们事业有成，取得进步，训斥可以在骄傲自大的时候反省自己，适当的发现自己的过错。在赞美和训斥中成长，是一个非常好的进步机会，不要讨厌训斥，不要喜欢赞美，自己最好！六年级 650字
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赞美这样的家长太多太多了。这样的赞美，也司空见惯了。这个社会，要我们年轻一代去维护。可，我们这些初升的太阳已成为了“公主”和“皇帝”，怎样承担这样的重任？赞美固然好，可这一切，难道不是赞美的错？我重新回到自己的房间，做礼仪课件。巧的是，这恰恰是关于赞美的。网上的资料中，我失望地看到一句话：“家长应给予子女尽可能多的赞美，这有助于子女的成长。我看见房间外那个正笑着赞美女儿的阿姨，忿忿地关闭了网页，在幻灯片上打下一句话：太多的赞美，并不会达到预先想得到的结果。高一 1000字 叙事
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赞美他人就是赞美自己赞美是人类语言的独特创意，它蕴藏着超乎寻常的力量；一句赞美，犹如久旱后的甘露，滋润着萎黄草木焦渴的心灵；一句赞美，犹如初春的暖阳，消融着残留的冰雪；一句赞美，犹如一座灯塔，在你最迷茫的时刻指引你前行的方向。欣赏小伙伴就要做到尊重他，理解他，以宽容之心对待他。发现小伙伴的优点更需要开放的心节！赞美、信任和期待能改变人的行为。你会赞美他人，他人也会赞美你，成长需要赞美、鼓励、也需要批评与责备，但这些都不重要，只要有一颗美好的心灵，会使你受益匪浅。六年级 500字
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永恒的赞美赞美是春天的雨，当你干渴时，为你滋润心田；赞美是夏日的风，当你酷热时为你送来清凉；赞美是秋天的菊，为你默默开放；赞美是冬天的火，当你寒冷时为你送来温暖……“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”是太白仕途失意时去自己的赞美；“不为五斗米折腰。”是陶潜看破风尘对自己的赞美；“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”唐寅官场失意时去自己的赞美；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”是曹操晚年对自己的赞美。初三 550字 散文
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对人赞美的话人人需要别人的赞美，人人也需要赞美别人，因为赞美是一种礼貌，是一种尊重，是一种鼓励，也是一种关心。能给人带来友爱，带来温馨，带来精神的快感，带来心情上的愉快。人从懂事那天起，就知道什么话好听，什么话不好听，赞美的话和吹毛求疵的话就能辨别得出来，几乎没有人喜欢吹毛求疵的人，除非是不正常的人。爱美之心人皆有之，所谓美，其中也包含着语言的赞美。初一 1200字以上 散文
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学会赞美赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；而奉承，则是虚假的。“奉承”这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法——去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的“利益”。换句话说，奉承，可以理解为虚假的“赞美”。六年级 550字 散文
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学会赞美赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；而奉承，则是虚假的。“奉承”这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法——去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的“利益”。换句话说，奉承，可以理解为虚假的“赞美”。六年级 600字 散文
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生活需要赞美：学会赞美 提升自己世界上最美好的声音就是赞美，最好的礼物也是赞美，成功的赞美能给他人带来愉悦，能使他人受到鼓舞。赞美是我们乐观面对生活所不可缺少的，是我们自信、自我肯定的力量源泉。赞美是人际关系的润滑剂，还可以约束人的行动，使人主动自觉地克服缺点，积极向上。初二 1200字以上 议论文