句子
作文
段落
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程回刚才我才醒来 就是刚才我方明白 确是刚才我心—— 砰—— 山涧的小溪有你我的足迹 天边的大海留着我你的余香 …… 而这 我用有什么？ 沉没的沉默 融化在想你的日子 这个周末 我有空 你能出来吗？ 出来 ——进此而已——点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。三年级 200字 抒情
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别开生面的一堂课有一次语文课是由我们的代课老师给我们上的，那节课老师给我们讲的是“怎么写好一篇动作文章”。因此，老师在未告知我们发生了什么的情况下，突然一阵风似的“破门而出”，然后又风风火火的快步走了进来，问我们：“谁知道我刚才进来的时候，先迈的哪只脚？”我们刚才被老师的突发状况给吓傻了眼，根本没有认真看，哪里会知道老师刚才进来时先迈的哪只脚。接下来，我们干脆猜了起来，班里议论纷纷，“左脚？”“不对，不对，是右脚。”“不对，就是左脚……”然后，不知哪位“英雄”站了起来，大声说：“是左脚。”老师摇了摇头，全班便一口同声的大喊“是右脚！”老师微笑着点了点头。老师的这一举动，让我知道了：要想写好一个人的动作，一定要认真细致的观察。六年级 800字 日记
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别开生面的一堂课_900字有一次语文课是由我们的代课老师给我们上的，那节课老师给我们讲的是“怎么写好一篇动作文章”。因此，老师在未告知我们发生了什么的情况下，突然一阵风似的“破门而出”，然后又风风火火的快步走了进来，问我们：“谁知道我刚才进来的时候，先迈的哪只脚？”我们刚才被老师的突发状况给吓傻了眼，根本没有认真看，哪里会知道老师刚才进来时先迈的哪只脚。接下来，我们干脆猜了起来，班里议论纷纷，“左脚？”“不对，不对，是右脚。”“不对，就是左脚……”然后，不知哪位“英雄”站了起来，大声说：“是左脚。”老师摇了摇头，全班便一口同声的大喊“是右脚！”老师微笑着点了点头。老师的这一举动，让我知道了：要想写好一个人的动作，一定要认真细致的观察。六年级 900字 日记
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欣“奇怪！这个人和刚才的那个有点不像啊！”我疑惑地说道。“其实有两个人贩子，刚才进来的是他的同伙。幸好他没有和第一次的人贩子一起进来！不然看你改变了位置，恐怕......”我咽了一口唾沫，然后说道：“赶快走吧！现在我们要小声一点。不要引起他们的注意！”然后轻手轻脚地把脚上的绳子解开，然后迅速把其他同伴的绳子都解开。接着，我们掂手掂脚地爬出了窗外......五年级 500字 叙事
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“牛奶爸爸”后来，爸爸回来了，我问爸爸：“刚才我是不是有音读错了？”爸爸挺起胸来，炯炯有神，想警察一样，巡查线索，爸爸惊奇的问：“刚才你是不是看课外书。”我严肃地回答：“没错，我刚才看了一本书，太好笑了。”我的心突然平静了下来，终于知道，刚才在书上看到了牛奶这个词，所以就说了出来。六年级 450字 叙事