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真没趣每天都在学校里,老师唧唧歪歪要求我们复习备课,多无趣啊!呆呆看着黑板,老师粉笔嗒啦嗒啦运作着,写着一些不通俗的火星文,望着望着,眼皮沾满了疲倦,慢慢的坠下脑袋呼呼的睡起来了。老师看见了我津津有味睡头正劲,洋洋洒洒想我走的过来,摸了摸我的脑瓜子,说:“困了?“我微微睁开双眼,眨巴眨巴看着他嘀咕了一字:高二 700字 叙事
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真没趣每天都在学校里,老师唧唧歪歪要求我们复习备课,多无趣啊!呆呆看着黑板,老师粉笔嗒啦嗒啦运作着,写着一些不通俗的火星文,望着望着,眼皮沾满了疲倦,慢慢的坠下脑袋呼呼的睡起来了。老师看见了我津津有味睡头正劲,洋洋洒洒想我走的过来,摸了摸我的脑瓜子,说:“困了?“我微微睁开双眼,眨巴眨巴看着他嘀咕了一字:高二 800字 记叙文
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自找没趣“啊嚏!阿嚏!。。。。。“这喷嚏打的,让我不得不去寻找那可爱的卫生纸,“感冒了吗?“妈妈关切的问,“有点。“我不情愿的回答,每次感冒妈妈都要紧张好一阵子,我不想让她担心,但都让妈妈看见了,我也只能实话实说。要说这次感冒的原因,还真是只能怪我呢!前两天,班里突然流行起了“泼水“。一下课,同学们都抢着往五年级 550字
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秀才讨没趣有个烂秀才,路过一座桥,见桥下有一美女在戏水,为了想在美女面前来买弄自己的文笔,决定取笑一下桥下的美女,随口呤道:有木也认桥,无木也认乔。去木加女便认娇,桥下女,来相邀。那女子抬眼一看,见是一烂秀才取笑她,于是随口呤道:有米也是粮,无米也是良。去米加女便是娘,桥上郎,快叫娘。秀才讨了过没趣,本想取笑三年级 350字
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自讨没趣成语典故 自讨没趣 成语拼音 zì tǎo méi qù 成语解释 做事不得当,反使自己难堪窘迫 成语故事或出处 叶圣陶《孤独》:“他立刻觉得刚才对于孩子的要求没有意思,只不过自讨没趣罢了。” 成语造句 他知道这样做是~歇后语传闲话,落不是;戴着孝帽去道喜 成语用法 主谓式;作谓语、宾语二年级 200字
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自讨没趣成语典故 自讨没趣 成语拼音 zì tǎo méi qù 成语解释 做事不得当,反使自己难堪窘迫 成语故事或出处 叶圣陶《孤独》:“他立刻觉得刚才对于孩子的要求没有意思,只不过自讨没趣罢了。” 成语造句 他知道这样做是~歇后语传闲话,落不是;戴着孝帽去道喜 成语用法 主谓式;作谓语、宾语;含贬义二年级 200字
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“寒假”歇后感处在我们这个年龄段的孩子,都不知道玩什么。现在人们都富裕了,家家都有电脑、电视的,也许有些人喜欢玩电子游戏,但我对那些不感兴趣,玩那个,我觉得是荒废人生,要说电视吧,我也不咋喜欢,没有一个好的片子。真是,越歇越没趣。平时我们在学校,老是想着放假,放了假就可以随心所欲的,想干什么就干什么,不用受老师的约束。可真,放了假,就没趣了,不像我们想象的那么好,现实总是和我们相差很远。六年级 300字 议论文
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学问凡属趣味,我一概都承认他是好的,但怎么样才算“趣味”,不能不下一个注脚。我说:“凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的,这件事便可以为趣味的主体。”赌钱趣味吗?输了怎么样?吃酒趣味吗?病了怎么样?做官趣味吗?没有官做的时候怎么样?……诸如此类,虽然在短时间内像有趣味,结果会闹到俗语说的“没趣一齐来”,所以我们不能承认他是趣味。凡趣味的性质,总要以趣味始以趣味终。所以能为趣味之主体者,莫如下列的几项:一,劳作;二,游戏;三,艺术;四,学问。诸君听我这段话,切勿误会以为:我用道德观念来选择趣味。我不问德不德,只问趣不趣。我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱,因为赌钱的本质会闹到没趣,闹到没趣便破坏了我的趣味主义,所以排斥赌钱;我并不是因为学问是道德才提倡学问,因为学问的本质能彀以趣味始以趣味终,最合于我的趣味主义条件,所以提倡学问。初一 700字 议论文
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学问凡属趣味,我一概都承认他是好的,但怎么样才算“趣味”,不能不下一个注脚。我说:“凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的,这件事便可以为趣味的主体。”赌钱趣味吗?输了怎么样?吃酒趣味吗?病了怎么样?做官趣味吗?没有官做的时候怎么样?……诸如此类,虽然在短时间内像有趣味,结果会闹到俗语说的“没趣一齐来”,所以我们不能承认他是趣味。凡趣味的性质,总要以趣味始以趣味终。所以能为趣味之主体者,莫如下列的几项:一,劳作;二,游戏;三,艺术;四,学问。诸君听我这段话,切勿误会以为:我用道德观念来选择趣味。我不问德不德,只问趣不趣。我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱,因为赌钱的本质会闹到没趣,闹到没趣便破坏了我的趣味主义,所以排斥赌钱;我并不是因为学问是道德才提倡学问,因为学问的本质能彀以趣味始以趣味终,最合于我的趣味主义条件,所以提倡学问。初一 800字 议论文
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写不出来的苦我的生活,也太没趣了。一个假期只能写几篇作文,还超不过10篇呢!别的同学早已几十篇了,相差这么多,你知道这是为什么吗?因为我的生活太没趣了,除了补习班还是补习班,一周几乎都在上课,玩的机会十分的少,有趣的事情还会多吗?答案是少了!有时被迫写了一些小事,说出来一干二净的,全说了,可这样又有什么作用的呢?对于我来说这个作文写了也没用,跟废一样,这篇作文跟没写有什么差别?所以在这里请各位家长报补习班让孩子他们自己适量决定吧!作文写不出来是活动太少的缘故,诉了苦的感觉还真是快活。你明白我白苦了,希望以后,能不再像以前那样子诉苦,活动那样少了。五年级 450字 日记