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作文
作文
段落
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利人利己记得在小学的一次春游时，同学们都带上自己的东西。同学们的包里鼓鼓的，原来他们都装了很多很多零食。到了中午，同学们迫不及待的，从自己的包里拿出各种各样的零食。有的同学在比谁的零食多，谁的零食好吃；有的自己吃自己的不给别人吃；有的三五成群坐在草地上一起分着吃。吃完了，大家看着周围一地的垃圾，这时才发现没初一 500字 记叙文
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利人利己每天早晨上学路过那条小道，总能看见一位老人拄着拐扙，拿着大塑料袋在路边寻觅着什么。老人恐怕已经超过七十高龄了，凹下去的眼眶，皱得像老树皮一样的皮肤，嘴里的牙己经所剩无几了……现在已经是数九寒冬了，早起的人少得可怜。像往常一样，我背着书包沿着那条小道去上学，又碰到了她。她穿着一件破花袄，踏着一双毛拖鞋初一 650字 记叙文
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利人与利己利人与利己，两个看似相互对立的方面，往往引起人们的反复斟酌，但悟出其真谛的人，会果断选择前者。——题记在历史的长河中，有许多这样的事例，它们都生动诠释了利人与利己的概念。屠呦呦是为人所知的科学家，她对对抗疟疾做出了重大的贡献。当时为对抗疟疾这一难以治疗的病症，国家专门成立了抗疟疾的小组，专门攻克这一高二 1200字
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利人利己帮助别人也许对你来说不算什么，但是对于受施着来说，很可能就是救命稻草。那是去年的一天，我躺在塑胶跑道上，仰望着天空。我站了起来发现一个和我年龄相仿的同学正弯下腰，低着头，观察着四周，在旁边的绿化带和塑胶跑道不断徘徊，脸上露出的是着急。旁边走过一个人，那个同学对他说了什么，但是那个人很快走开了。这位同五年级 800字
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利人利己记得在小学的一次春游时，同学们都带上自己的东西。同学们的包里鼓鼓的，原来他们都装了很多很多零食。到了中午，同学们迫不及待的，从自己的包里拿出各种各样的零食。有的同学在比谁的零食多，谁的零食好吃；有的自己吃自己的不给别人吃；有的三五成群坐在草地上一起分着吃。 吃完了，大家看着周围一地的垃圾，这时才发现五年级 550字 写人
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利己，要不损人-初中议论文很多东西都是相互依存，一损俱损的。当你决定了为自己的利益而去伤害他人时，你就走上了条不归的道路。利己者先要保证不损人，只要是损人的行为，其结局一定也会伤害到自己，小人损人利己，伟人舍己为人。字的差别不多，可意思差别都很大。为何有些人去要做小人，而不想当个大公无私的伟人呢？初三 600字 议论文
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优秀作文精致利己,可行之利己是人的本能，它自然，淳朴，符合生命规律。若是一味强调利人而完全忽视利己，那么推至极端——连生命都无法保证，又谈何利人？加缪《鼠疫》中的奥兰市民从封城的那一日起，便拥有了共同的厄运——事实上的被流放，无一例外。若是将利他主义作为社会提倡的唯一价值观，而否定利己主义的合理性，那么，我们也将如奥兰市民一样，只有集体的遭遇，不复有个人的命运。我们中的每一个人都有可能麻木至死，因为集体虽由个体组成，但是只强调集体而不重个体生命感受的集体，会使个人的感情、梦想都显得微不足道。这种流放自我、毁灭自我的生活真的值得我们追求吗？高中 900字 叙事
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达人也利己_作文班会课上，刘老师教导我们做人要“利己达人”，不能“损人利己”，我觉得十分在理。我查了资料，“利己达人”这个词语来自于《论语》，原话是：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。意思是仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。初一 750字 叙事
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读《教育狂人陈忠联》有感_700字表达是一种方式,成功的表达就是一种艺术.毫不利己,专门利人——有一些同学看到别人有一点毛病就不能容忍,一天到晚挑别人的毛病.陈忠联在会上说:"有些同学’火眼金睛’只看到别人的毛病,自己的毛病不仅看不到,还当宝贝一样守住不放.我说这些同学就是真正的’毫不利己,专门利人’.为什么你帮人家里找毛病,帮助别人改正错误,缺点变成了优点,而你自己的缺点一个也没少,这不是’毫不利己,专门利人’吗以后,同学们听到"毫不利己,专门利人",就说:"陈总,你别说了,我要利己,也要利人.(原文摘抄)初三 550字 读后感
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读《教育狂人陈忠联》有感表达是一种方式,成功的表达就是一种艺术.毫不利己,专门利人——有一些同学看到别人有一点毛病就不能容忍,一天到晚挑别人的毛病.陈忠联在会上说:"有些同学’火眼金睛’只看到别人的毛病,自己的毛病不仅看不到,还当宝贝一样守住不放.我说这些同学就是真正的’毫不利己,专门利人’.为什么你帮人家里找毛病,帮助别人改正错误,缺点变成了优点,而你自己的缺点一个也没少,这不是’毫不利己,专门利人’吗以后,同学们听到"毫不利己,专门利人",就说:"陈总,你别说了,我要利己,也要利人.初三 500字 应用文