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作文
作文
开头
结尾
段落
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惩罚今天我犯了一个很大的错误：今天傍晚，我和弟弟在家看动画片《聪明的一休》，突然，我家的门铃响了，姥爷走过去开门，谁知是我家的邻居乐乐（虽然我们住在一个单元，但我们从来没有一起玩过）来找我玩，我非常高兴。在征得妈妈的同意之后，我马上冲到家门口，一把把眼镜扔到桌上，就飞快的和乐乐下楼玩了。我们在楼下玩了很初二 500字 记叙文
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惩罚大地剧烈地抖动着，高耸的楼房开始崩塌，崩塌时的灰尘笼罩着整座城市，人们惊恐万分。“快逃呐！”惊慌的人群如鸟兽般四散而逃，“是地震！但不用惊慌，赶紧找一块空地就好！”一名外貌好似博士的人慢条斯里地说道。“不，不……是地震。”一位老者用颤抖的音调回答了他，“地球正在脱离它的轨道，将会离开太阳系，到时候，初一 1200字 抒情散文
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惩罚还记得二零零八年五。一二的惨痛的血的教训吗？还记得地球沙化的影响吗？还记得那次海平面上升受着威胁的同胞们吗？这些都是惩罚，是大自然给人类的教训，纵观今古，人类依旧是贪婪地侵蚀着大地，而我们也要为自己做下的错事得到应有的惩罚。气候变暖，这是人类所面临的最严峻的问题了吧！气候变暖导致的影响有：两级冰川融初一 700字 写景
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惩罚2015年1月5日星期一阴今天上午的第三节下课后，我们班俩个男同学不知道什么原因就打了起来，后来我们的班主任高老师知道了，严厉的批评了他们俩个，就在最后一节课的时候，老师又提起来这件事情，说我们班的同学不好好学习，就知道打架，同学们之间应该互相帮助而不是吵嘴打架。今天中午就多留一项作业，那就是中午写五年级 250字 日记
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惩罚今天上午，老师把四位同学叫到了她面前，说：“你们最近表现的令我很不满意，我要好好地惩罚你们一下。”说完就把他们拉到多媒体教室里，把他们的父母叫来并好好的惩罚了一下。如果是我的话我一定黑害怕，请求老师不要这样。给我一次机会。四位同学，我都为你们感到惭愧：爸爸妈妈平时辛辛苦苦地赚钱供你们上学，可是你们却三年级 200字 叙事
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惩罚一件事做错了，是在惩罚自己，还是在惩罚别人。讲到惩罚，我想到一篇文章《孩子，我为什么打你去年寒假作业上的一篇文章。文中说了一位母亲从孩子年幼，不舍得打，到后来调皮不得不打的一篇文章。告诉我们母亲惩罚孩子时，打在孩子身上，实则痛在自己心里。所以在别人惩罚你时，你有没有想过是你难受，还是别人更难受。小学时期，和朋友约好在家里复习，最后由于和姐姐去姥姥家玩得太开心，忘了这件事，最后绝交，这就是不守信用的惩罚。初二 800字 散文
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惩罚看到这个题目，我就会觉得胆颤心惊，毛骨悚然，然而今天发生的一次惩罚却与众不同。这件事发生在写仿堂上，同学们都在写仿，教室里发出“沙沙”的声音。正在这时，老师悄悄地走进教室里来，环视了教室一周，目光在一个空座位上稍作停留，然后不声不响的坐在这个空位上。这一切我都看在眼里，我想，空位上的主人----高子鹏一定受到惩罚。四年级 600字 叙事
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惩罚还记得二零零八年五。一二的惨痛的血的教训吗？还记得地球沙化的影响吗？还记得那次海平面上升受着威胁的同胞们吗？这些都是惩罚，是大自然给人类的教训，纵观今古，人类依旧是贪婪地侵蚀着大地，而我们也要为自己做下的错事得到应有的惩罚。气候变暖，这是人类所面临的最严峻的问题了吧！气候变暖导致的影响有：两级冰川融化，海平面上升等一系列的灾难。初一 700字 写景
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惩罚篇一：惩罚今天我在上语文课的时候，没有认真听老师讲课，没有坐好。邓老师就让我站起来，惩罚我一下。那时候我心里很不舒服，站了一会，老师就叫我坐下。后来，我仔细想了想，老师那是因为爱我，才这么做的。是给我一个改正的机会。如果她不爱我，那么他就会不去管我，我应该理解老师的良苦用心。以后，我争取做一个乖孩子，不再惹老师生气，因为老师们太辛苦了！三年级 1000字 写人
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加倍惩罚，不好学生作业不能完成，就加倍惩罚，好不好？公说公有理，婆说婆有理。有人认为略加惩罚有一定好处，对学生产生压力，产生警戒，让学生走向成熟。有人认为加倍惩罚，没有好处，对学生不会产生实际的效果。我支持后一种说法，我认为，加倍惩罚，不好。分析学生作业没有完成的情况，学生作业完成效率不够高，作业量过多，作业难度过大，学生自身的压力大，当然，也有部分学生比较懒散，不愿意动脑子，不愿意吃苦，办事拖拉，时间浪费而过。高二 550字 叙事
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惩罚惩罚是在惩罚自己，还是别人，最后，是自己更伤心还是别人更伤心，伤害别人最后也伤了自己。凡事都有双面性，做错事就一定会有惩罚，有时一句对不起就可以完成任务的事却不愿意去打破僵局，有没有想过自己对别人的伤害，到最后还会反过来伤害自己，人生充满了各种让人无法相信的事事件就是一个例子，不要逃避惩罚，有时它只是一件小事而已，不知道那个女生是不是已经原谅她了，只是在等她的一句“对不起”。初二 800字 散文
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惩罚我们给了哺育着我们的妈妈莫大的伤害。当然，我们会有着相应的报应，同样要受到大自然的惩罚，如果在惩罚下的我们还不能觉悟的话，我想，传说中的世界末日一定是会发生的，所以我们一定要保护自己的家园，从小事做起。我坚信在我们同的努力下，再也不会出现那样恐怖，那样无情的灾难和伤害了！让我们远离惩罚，重建没有任何污染的绿色家园吧！湖北恩施恩施市舞阳中学初一:邓家威初一 700字 写景
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惩罚我们给了哺育着我们的妈妈莫大的伤害。当然，我们会有着相应的报应，同样要受到大自然的惩罚，如果在惩罚下的我们还不能觉悟的话，我想，传说中的世界末日一定是会发生的，所以我们一定要保护自己的家园，从小事做起。我坚信在我们同的努力下，再也不会出现那样恐怖，那样无情的灾难和伤害了！让我们远离惩罚，重建没有任何污染的绿色家园吧！湖北恩施恩施市舞阳中学初一:邓家威初一 750字
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惩罚妈妈把一些道理告诉了我，并作为惩罚让我把这件事写下来！原来我犯了两个错误，一是没征得家长的允许就和别人出小区玩，二是我随便吃了别人的东西”。想了大概十分钟，我走到妈妈面前对她说：“我是忐忑不安地吃的，因为我预感老是有什么惩罚跟着我。我听了妈妈讲的道理，我知道了一些危害性。我以后再也不敢自己私自出去玩了，再也不随便吃别人的东西了。初二 500字 记叙文
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惩罚那天放学后，我见爸爸的已经在了，便拉开车门进去。桑卓宇见了，便走近车子：“那件事情我帮你记着呢、”他一说就没完没的。“小朋友，你让开点！我要倒车了！”爸爸脸色难看起来。桑卓宇慢吞吞走开了。回家后，爸爸没说什么。吃晚饭时，爸爸来劲了，不断指责我，说了很多骂人的话。爸爸这次真的发火了。罚我两天不能上网，并写一篇500字的作文，题目：惩罚。我感到及其委屈，并且有点恨桑卓宇，但我也有错，这些惩罚是我 应得的。四年级 800字 叙事
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两面性惩罚学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。初一 900字 议论文
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探讨惩罚有学者说：没有惩罚的教育是不负责任的教育。是脆弱的教育，是不完美的教育，说实话，一个教师。三尺讲台之上面对几十个性格各异，特点不同的蒙童，不曾有过一次惩罚也镇有饽与中华民族的优良传统。当然我也真心反对学生实行一些极端的，可能使学生身心收到伤害的体罚，这样的体罚，出发点不管如何正确，意图不管如何良好，也是不符合职业道德规范的。四年级 1200字以上 说明文
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小惩可以大戒，需要把握尺度小惩罚可以大戒。小小的惩罚是可以起到约束学生的作用，上课不专心爱玩，在学校调皮捣蛋等等。这些都是中小学生常见的坏毛病，如果不加以约束管教，学生就在学校，无法无天，这需要老师对做化学的学生进行一些小的惩罚。让学生们知道什么该做什么不该做，从了教育了学生，进而约束了学生生一些不好的行为，适当的惩罚，可以是罚抄书罚背书。但不可以惩罚过度了。初中 800字
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人生幸福三决这本书的26页有这么一则故事：“我”在京城碰见了86岁高龄的老太太—-张允和。她告诉我们：“做一个人其实很容易，拥有一个幸福的人生其实也很简单。第一是不要拿自己的错误惩罚自己；第二是不要拿自己的错误惩罚别人；第三是不要拿别人的错误惩罚自己。”六年级 600字 议论文
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合理运用惩罚其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到“长记性”的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。高二 650字 叙事