句子
造句
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
作文
作文
段落
-
梳理童年童年，像一个五彩斑斓的盒子，尘封着闪闪发光的相片；童年，像一条无忧无虑的长河，冲刷着璀璨波澜的贝壳；童年，像一串清脆悦耳的风铃，演奏着甜蜜美好的的音乐；童年，像一束五颜六色的鲜花，充满着鲜明艳丽的颜色；童年，像一支天真烂漫的乐曲，拉奏着欢天喜地的音符；童年，像一根变化无穷的万花筒，装满着幻想奇妙的美五年级 400字 叙事
-
梳理烦恼演出的前一天晚上，他早早的入睡了，可没多久，隔壁房间的小孩的哭声把他吵醒了，他用被子捂住头，可孩子一直大哭，无奈之下，他只好出去散步。谁知半个多小时以后回来，那孩子还在哭，而且越哭越响。演员十分苦恼，在烦恼中他突然有个想法：＂我如果连续唱一个小时的歌，嗓子就哑了，这孩子为什么一直哭到现在声音依然洪亮五年级 250字 叙事
-
读《梳理课堂》有感初次接触到“课堂捉虫”这个词，是在阅读了叶澜教授有关新基础教育的理论后。叶澜教授形象地把评课过程称之为“捉虫”——捉教学思想上的问题之虫，捉教学实践上的问题之虫。寒假期间，有机会拜读了窦桂梅老师的《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》。翻开书稿，真是文如其人，别具一格的标题，富有个性的话语，独特而鲜初三 1200字以上 读后感
-
梳理头发我每当午睡起床后，看到有的孩子头发凌乱，我就不自觉地给她们梳理一番，时间一长竟成了习惯。我发现平时不扎辫子的小女孩们，也都扎起了小辫子，仅能撮起极短的头发。一到梳头时间，她们都兴高采烈的来，等着我给她们梳头。我没问其原因，而是照梳不误。想，这可能是孩子渴望与老师近距离接触吧，也可能是孩子迫切需要老师200字
-
梳理教材心得体会截至今天，我们纯化镇小学数学教研组在纯化完小进行的一到五年级数学教材的培训结束了。我今年正好教过五年级，却是第一年教，感觉受益匪浅。通过此次参与培训与整理发言，使我能进一步正确理解教材，准确把握教材，对教材的编排意图有了更深刻的了解，且对我今后如何践行课改新理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的1200字以上
-
风吹过，给世界一把梳子荆棘密布，蛇蝎扎堆，我需要用它来梳开道路上的障碍，还道路以原来的平坦和笔直；天空阴霾，浓云低垂，我需要用它来给天空梳理一个和风丽日的发型，还这个世界一些和暖；山重水复疑无路，我需要用它来给村落梳理出个柳暗花明；惊涛裂岸行船难，我需要用它来梳开个风平浪静。初一 800字 议论文
-
可爱的麻雀今天作业超多，心里郁闷极了。做到了一道难题，怎么也想不出答案。习惯性地抬起头，只见窗外树梢上站着一只小麻雀。它有着朴实可爱的羽绒服，胖乎乎的，像一个团儿。但它的眼睛却神采奕奕，仔细地打量世界。时不时歪着小脑袋，眼珠子灵活地转动，仿佛在思考着什么。最有趣的是它梳理绒毛的样子，用细长的小嘴轻轻拨开上层羽毛，梳理几下，两只小脚时不时跳在树枝上，在梳理羽毛时，也不忘时刻大量四周围，保持着警惕。这真是一个聪明可爱的小家伙。我的心情顿时好了许多。初一 200字 抒情散文
-
可爱的虎皮鹦鹉它们是天生的表演家，这不演出开始了。雄鹦鹉倒挂金钩，雌鹦鹉在笼子里跳来跳去做即兴表演。它们玩了一会儿，又开始给对方梳理羽毛。雌鹦鹉伸长脖子用嘴给雄鹦鹉梳理头上的羽毛，雄鹦鹉则闭着眼睛享受。后来雄鹦鹉看见雌鹦鹉痒得难受连忙给它挠痒痒。它们一边梳理羽毛，一边嘴里还发出叽叽咕咕的声音，像是在聊天，又像是在唱歌。二年级 250字 状物
-
我想再梳一次头发画面上只有部分身影的女孩就是我，我默默地注视着她——涂刘芳。她坐在椅子上，眯缝着双眼，脑袋上的头发乱糟糟的，实在太需要梳理了。你瞧，旁边一位戴着红领巾的女生在帮忙，我猜想，是涂刘芳头上长虱子了？还是头发确实太乱了？无论如何，这次一定要把她的头发给梳理好。650字
-
点点和闹闹可是我给闹闹伸手指的时候，闹闹没有张嘴。闹闹不贪吃，可是，它比谁都臭美，我看到它用爪子挠痒痒，梳理羽毛，它这一挠可是没完没了啊!点点当然也不会输给闹闹的，别忘了，它现在可是贪吃大王，闹闹现在在可是臭美大王。我发现点点和闹闹这几天都在掉羽毛，我问爷爷：“为什么点点点和闹闹这几天都在掉羽毛呢？”爷爷说:“我不知道。”它们可能是要换毛了，因为它们的毛太乱了，用爪子怎么梳理都梳理不好。四年级 350字