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作文
作文
开头
结尾
段落
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明理明理一年级的时候,发生了让我改变上课态度的一件事,至今我还记忆犹新。一年级开学的数学课上,我睁大双眼盯着老师,以为老师会教我们什么厉害的知识呢。没想到居然会教我们什么“1+1”,“2+2”……望着黑板上的数学题,我心想:这些我在幼儿园里都学过了。所以我就玩起了我的新铅笔盒和新铅笔,同桌提醒了我好几次550字
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明理一年级的时候,发生了让我改变上课态度的一件事,至今我还记忆犹新。一年级开学的数学课上,我睁大双眼盯着老师,以为老师会教我们什么厉害的知识呢。没想到居然会教我们什么“1+1”, “2+2” ……望着黑板上的数学题,我心想:这些我在幼儿园里都学过了。所以我就玩起了我的新铅笔盒和新铅笔,同桌提醒了我好几次四年级 650字 议论文
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明理一年级的时候,发生了让我改变上课态度的一件事,至今我还记忆犹新。一年级开学的数学课上,我睁大双眼盯着老师,以为老师会教我们什么厉害的知识呢。没想到居然会教我们什么“1+1”, “2+2” ……望着黑板上的数学题,我心想:这些我在幼儿园里都学过了。所以我就玩起了我的新铅笔盒和新铅笔,同桌提醒了我好几次四年级 500字 叙事
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明理诚信有一个词,是中华民族的传统美德;有一个词,是现代文明的重要标志;有一个词,炎黄子孙们时刻牢记……这个词就是诚信。明理诚信,恪守承诺,这八个字无时不刻萦绕在我的身旁。回眸诚信相伴的岁月,是快乐的,是敞开心扉、自由自在的。我无所顾忌:诚实,让我得到了他人的尊重;守信,让我得到了朋友的信任……在这种种条件初二 700字 记叙文
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明理自律践行老师们,同学们,大家好!有句古话说,“千里之堤,溃于蚁穴”,意思是说长达千里的大坝,小小的蚂蚁窝就能将它毁坏。蚂蚁窝有这么大的力量吗?是的,一窝蚂蚁会繁衍出千万窝蚂蚁,这么多的蚂蚁会轻易地毁坏坚固的大堤。这句话的内涵就是“如果小的错误不改变,就会造成大的危害”。所以每位同学都不要轻视自己的小错误。要初二 1000字 应用文
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明理修身,立志成才读书,使人明理;立志,使人成才。明理,即知道自己该干什么。作为一个中学生,学习是我们的主要任务,也是决定我们最终归宿的途径,或一生碌碌无为,或终身衣食无忧,全在于我们此时此刻是否珍惜青春年华,不要有“书到用时方恨少”的遗憾,也不要有“老大徒伤悲”的惋惜。我记得我看过这样一段话,睿智的人,看得透,故不争;豁达的人,想得开,故不斗;得道的人,晓天意,故不急;厚德的人,重谦和,故不噪;明理的人,放得下,故不痴;自信的人,肯努力,故不误;重义的人,交天下,故不孤;浓情的人,淡名利,故不独;宁静的人,行深远,故不折;知足的人,常快乐,故不老。初二 700字 议论文
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读书使人明理读书使人明理作文(一):读书使我明理书,使我充实,令我发奋。读书人自有读书人的境界,人可一日不食肉,不可一日不读书。《狼来了》的故事让我吸取了撒谎的教训;《渔夫和金鱼的故事》使我看到了人间的美丑善恶,使我懂得了做人应具有的品质。读不同的书会给我们带来不同的感受,而正是这些不同的感受,引导着我们不断走向成熟。最近读了《狼王梦》,书中最令我感动的是当蓝魂儿被压在捕兽夹下的时候,紫岚干脆利索地咬断蓝魂儿喉管的一幕。这表面上是残忍的,但是却让蓝魂儿安然地死去,而紫岚心中是那么悲痛。一个不爱孩子的母亲怎能做出一个这样伟大的抉择?这使我体会到了我犯错,父母打骂我时的感受,疼在我身上,更疼在他们的心里阿!1200字以上 叙事
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HTXX001与梦她发誓,明理总有一天会被她唤醒的……但令人失望的是,明理已经因为过量地服用药物而失去了所有的记忆,米娜也遭受到了许多危险,很多东西都是明理心中的阴暗面,但她从来都没有认输过。米娜每个月都会通过服用药物进入她的梦境,试图将她唤醒。米娜是谁?刚才的那里我好像去过。不是啊,是一定去过,米娜我也好像认识。对了,我现在是在哪里啊?六年级 1200字以上 议论文
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小学二年级数学教案:《对称》教学设计师:老师这里有一个信封,里面有个小任务——读:动手操作证明下面图形是不是对称的,并说明理由。图形就藏在书中的100页。要求:先自己折,再和小伙伴说一说,既要有秩序又要快,如果成功可获得一颗智慧星!颁奖、鼓励、评价(贴到评比栏)(三)巩固练习(判断)1、简单判断:师:不动手折,你还能判断他们是不是对称图形呢?并说明理由。二年级 900字
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我敬佩的一个人””“不了,就剩一点路了我跑吧。我坐上车子,想报偿葛明理,说:“葛明理,坐上,我带你。”我就又等了一会儿,终于开了,太棒了,我高兴的差点蹦起来。”“一会儿就好了,再等一等。”我们开始砸锁了,砸了半天,还没成,我没耐心了,说:“走吧,砸不开。我特别感谢他,要不然我都不知该怎么办了。我敬佩他,敬佩他那助人为乐的品质。六年级 450字 记叙文
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读书真让我着迷书是唯一不死的东西,拥书万卷,何假百城。书中横卧着个过去的灵魂,书是大天才留给人类的遗产。一间没有书的屋子,正如一个没有窗子的房间。现在我知道亍读书的目的目的。读韦了并不是读更多的书,而是体验更多的生活义意义。读书为明理,明理为做人。读书须达到四项目的:一是知识,二是信仰,三是便利,四是快乐。我喜欢读书因为它带给我知识﹑快乐!六年级 500字 读后感
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读书真让我着迷书是唯一不死的东西,拥书万卷,何假百城。书中横卧着个过去的灵魂,书是大天才留给人类的遗产。现在我知道亍读书的目的目的。读韦了并不是读更多的书,而是体验更多的生活义意义。读书为明理,明理为做人。读书须达到四项目的:一是知识,二是信仰,三是便利,四是快乐。我喜欢读书因为它带给我知识﹑快乐!一实小六年级:赵虎六年级 500字 议论文
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我敬佩的一个人一天中午,放学了,我到停车的地方,摸摸口袋,“遭了”,鈅匙不见了。我顺着原路返回还是没找到,只能把车子抬起后轱辘回家了。但我一个人怎麽行。葛明理正好过来了,我说:“葛明理,帮个忙,帮我把车子推回家,行不?”他说:“咋的了?”我难过地说:“鈅匙不见了。”“那怎么办?”他急忙问。“只能把车子抬起后轱辘回家了。”“好,我帮你。”说完便和我一起干了。在路上,我们遇到了很多人。他们有的不搭理我们,有的问我们怎么了,有点赶紧去食堂吃饭路过我家给我爸爸说我的情况,但没有一个人帮我们忙。到半路我累的满头大汗,再看看葛明理他也一样,我们停了下来,坐在路旁,忽然葛明理发现了几块砖头就对我说:“邹红运,这里有几块砖头,我们把锁砸开,就可以骑车回家了。”“好吧。”我们开始砸锁了,砸了半天,还没成,我没耐心了,说:“走吧,砸不开。”“一会儿就好了,再等一等。”我就又等了一会儿,终于开了,太棒了,我高兴的差点蹦起来。我坐上车子,想报偿葛明理,说:“葛明理,坐上,我带你。”“不了,就剩一点路了我跑吧。”六年级 450字 记叙文
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小步明理大步文明明理不管是在中国古代还是现代,都是实现社会文明的必经之路。一个国家的人民只有明理,这个国家才能称得上是真正的富强,同样的一个城市的居民只有明理,这个城市才能算是文明城市。想要达成这一目标,不是嘴上说说就能做好的,这需要政府人民携起手来,共同创建。初二 800字
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明理激情导行小学生初次接触作文后,小学教师要完成作文教学任务的环节是:明理、激情、导行。在教学过程中明理是基础,激情是条件,导行是关键,只有抓住这三个相关联系的环节,才能有效地提高作文质量,促使学生早日步入写作殿堂,高速度、高效率地完成小学作文任务。750字 议论文
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厚德·明理·正心-第二课便是“明理”。“明理”即通达事理,一是指知晓世间万物运行的规律和原理,这便需要我们怀着一颗好学严谨的心去掌握科学文化知识,以知识的力量来充实武装自己。哲学上讲,实践是认识的目的,我们学习知识的目的便是把它应用于实践,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。二是明辨是非,是形成正确的价值观和是非观,玉外纳曾言:“智慧首先教人明辨是非”。明是非是一种大智慧,它可以避免让我们的人生走向歪行道。高三 800字
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明理激情导行小学生初次接触作文后,小学教师要完成作文教学任务的环节是:明理、激情、导行。在教学过程中明理是基础,激情是条件,导行是关键,只有抓住这三个相关联系的环节,才能有效地提高作文质量,促使学生早日步入写作殿堂,高速度、高效率地完成小学作文任务。四年级 800字 议论文