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作文
作文
开头
结尾
段落
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听见我看见你的微笑，可你是否听见我内心的声音——题记夜，还是想往常一般美。我像往常一样，走在喧嚣的街道上，扮演着平凡的角色。霓虹灯的灯光洒在地面，喇叭声散在空气之中。我站在街道上，探望万户灯火，寻找你的面孔。夜，还是像往常一样漫。回到家中，洗了一个热水澡。泡杯特浓的咖啡，想着她的面孔。在床边，是我偷偷拍初二 550字 应用文
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听见声音是一个多么美妙的东西！时而会让你高兴地一蹦三尺高；时而会让你的心受到狂风暴雨一连几天都不得风平浪静。它不仅会让你心潮腾涌，还会让你一下子鸦雀无声。它就是这么奇妙。牙牙学语是时，你会听见长辈们让你开口时的一些如“爸爸，妈妈，再见……”简单的词语。在我幼稚的发声后，便会得来他们高兴的笑声和鼓励声。进初二 600字
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听见早晨 我去菜园薅草昨夜的雨下得真好我听见菜苗呼呼地长小区铁栏外 鸟雀飞着赶早农家的牛吃完草回家老的在前 小的在后我站起身想听听它们在说些什么风儿也攀着豆角架爬上来它站得比我高 不用支起耳朵它听见母亲在村口喊我换上新衣上学初一 100字 诗歌
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听见世间万事万物都与人共依存，用心倾听，总会听到一种声音。不妨于起伏翻动的花海之中，寻一方净土，让自己无欲无求地放荡一回。先忘却吧！忘却昨日风，昨日雨。今天只要收集一捧姿色仍妖娆的落花，就放在胸空吧！那里离心最近。听，听它那“绿肥红瘦”的叹息，听它“落红护花”的信念。借它们低低的喃语，了却你心中迟迟不愿初一 550字 散文
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听见我听见婴儿的哭声，老人的叹息。我听见男人的嗓音，女人的欢笑。我听见世界的声音，是那么美妙。我听见隆隆的雷声，呼啸的狂风。我听见自然的声音，是那么强大。我听见自己的心跳，自己的脉搏。我听见美妙的世界，它发出声音。六年级:薛维怡六年级 100字 散文
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听见人们总是像向日葵一样，追逐崇高和完美，但人生就是一个不断雕塑自我的过程，听见内心深泉叮咚。——题记晚风柔柔的吹着，好暖，微热的光散着最后的余温，碎了一地。天色渐渐黯然了，天幕犹如一湖平静的湖水，浸润着那耀眼的星星，变得模糊而又深邃起来，泪水沾湿眼角，仿佛又听见昨日的细细碎语……徒步羊肠小道，周遭静无声息，只听见内心的苦水犹如天幕上的乌云翻滚着，雨打湿地面，青色的石砖仿佛经历了整个夏的雨水的洗礼，显着斑驳。就这样独自走着，六月的天，却让我寒冷，雨水肆意地拍打着，奏着凌乱的乐章。时间给予美好，也带来忧愁，而我们总是在路上不断的拼搏，而现在，我却想放弃了。初三 800字
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听见听见奶奶是一个地地道道的农民，她朴实，勤劳，善良。大概是去年的八月份。那天清晨五点多左右，我就随奶奶去菜市场买菜，卖菜是奶奶平淡一生中的乐趣。爷爷走的早，他的后半生也是一个人度过的，他说他喜欢听，再听见菜市场中热闹的声音。但天公不作美，早晨六点半的阳光并没有准时出现。奶奶挑着担子，已经过了一个多小时，我有几次叫他停下休息，他都不同意，她时不时看看天空依旧是灰蒙蒙的一片。高三 750字 记叙文
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听见我看见你的微笑，可你是否听见我内心的声音——题记夜，还是想往常一般美。我像往常一样，走在喧嚣的街道上，扮演着平凡的角色。霓虹灯的灯光洒在地面，喇叭声散在空气之中。我站在街道上，探望万户灯火，寻找你的面孔。夜，还是像往常一样漫。回到家中，洗了一个热水澡。泡杯特浓的咖啡，想着她的面孔。在床边，是我偷偷拍下她的照片。拿着它，我俞想放开，却俞放不下。悠哉悠哉，碾转反侧。在这漫长的夜里，你是否能听见我内心的声音。初中 600字
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听见没什麼，只是在一片菜香中少了你。没什麼，只是生活变得如此地安静。没什麼，只是深夜中床边空了个位。没什麼，只是心中涌著无尽的思念。还是风和日丽，还是雨过天晴，时间还是如往常一样，频率摆盪。只是，在如此平凡的阳光中，少了你可以分享。天依旧蓝，云依然白，能不能你也仍旧在。走过的那条小巷，逛过的冰阿市，还等著明日的我们再走一回。走啦！起来啦！我们一起去！快呀⋯⋯有听见我的声音吗？我是你丈夫，有听见我的声音吗⋯⋯好啦，不打扰你睡觉，你慢慢休息，我明天再来，明天要醒来和我说话喔⋯⋯。高二 1200字以上
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《我听见》作文假如我是一个盲人，我会用耳朵去聆听生活，去感受生活。我住在城市。在早上，我听见汽车喇叭滴滴的叫声，那背着大书包去上学的小朋友的嘻笑声；在中午，我听见做饭的炒菜声，听见那吃完饭去散步的脚步声，还有那午睡的呼噜声；在晚上，我听见小狗和其它小狗玩耍时的汪汪声，小朋友写字的沙沙声。还有，此时街道上只能听见风的声音……四年级 450字 抒情
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听见就是这一次次听见，在你刚想放弃时如一股甘泉流入你的心田，父母那诚恳的鼓励，激发了你心中的力量，在他们的鼓励下这种力量无形中的就放大了。是什么使这种力量变得更加强大的？爱！就是这一次次听见让我知道，爱是伟大的，爱是无私的，它可以使正处在低谷中的你有勇气去探险，去踩下一串串新的脚印。即使你一无所有，心中还是满满的幸福。在成长的不同阶段，听见的爱的声音不同，但却伴随着成长在变化，鼓励我们成长。不是谁都拥有可以听见那么美妙的东西的权利的！好好珍惜它吧！初二 600字
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听见房间内的灯灭了，我拿着一盒感冒药蹑手蹑脚地走向卧室，将药放在爸爸的床头。月色朦胧，月光洒进屋内，洒在爸爸的脸上，透着月光发现爸爸老了许多。时间这把锋利的岁月刀在爸爸脸上刻下了苍桑。轻轻关上门，”咳咳！“门内的咳嗽声仍隐隐传出，我听见了这声音，幸福溢满了我的心。月色朦胧，我站在窗前，望着那棵已饱经风霜的大树，耳边又听见了那振动着爱的咳嗽声，借着月光依稀见得那大树的纹理，顺着纹理我传递着那份暖暖的幸福！初二 800字
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听见一曲终了，耳边一阵掌声响起，依旧是他，”唱得不错嘛！很有感情，其实困难和挫折就如同音乐一般，只要你用心去聆听它的苦处，听见内心的困惑，才能对症下药，找到最适合自己的音符！怎么样，再听一首？“他坐在椅子上，如同一个知音般一次又一次地说中我的心。我点了点头，又继续沉浸在了那音符的海洋……夕阳的余晖洒下了最后一抹光华，聆听着心灵深处的悸动，听着听着，我的心舒缓了；听着听着，我的心舒畅了……听见内心中那旋律，升华起心灵深处的另一种美，夕阳下的我，懂了……初三 800字
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《我听见》作文我住在大山。在山坡上，我听见有伐木的咔咔声；在水边，我听见有小溪潺潺流动的哗哗声，在树林，我听见有小鸟的歌唱声；在山顶，我听见有美妙动人的对歌声，而在这间小竹屋里，我听见有一家人的低声细语声……我看不见，但我能听见，我能用耳朵聆听世界。我希望，我们不要抛弃五官，不要只用眼睛去观看手机和电脑，而是去用耳朵、眼睛及其它器官去感受、去享受这美妙的世界。四年级 450字 抒情
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听见她轻柔地说道：“孩子，别哭，你要坚强。生活本该这样，困苦在不断地磨练着你的意志，不顺心的事再多，你也要保持一颗乐观的心，妈妈没有文化，不求你如那些顶尖的人一样，你只要踏踏实实地做好自己，这就够了，你的路还有那么长，妈妈不可能一直陪你走下去，你要自己坚强。”女孩微微抬起泪眼，绽出如花一般的笑容，风雨中，母女俩相拥在一起，雨水叮咚，清风徐徐，奏出一段段悠扬的乐章，围绕在这幸福的雨季。不，我决不放弃！泪水从我的眼中夺眶而出，寤寐初醒，生活中总是充满荆棘，而如何去面对取决于我们的内心是否足够强大，生活中的强者不是在雨中哭泣，而是学会在雨中不断地舞蹈。微笑面对人生，笑看人生。雨声，声声入耳，母言，声声入心。听见，希望鼓掌之乐，听见，内心深处最美乐章。——后记初三 800字
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用心倾听让我们用心倾听，可以听见小孩蹒跚学步，牙牙学语的声音；让我们用心倾听，可以听见巍峨屹立的泰山上那放牛牧童清脆而悦耳的笛声。笛声中，是体现出了他们的无忧无虑，逍遥自在的快乐生活；让我们用心倾听，可以听见农民伯伯丰收时的满面春风般的笑容，那金灿灿的麦田上，飞荡着欢声笑语；让我们用心倾听，可以听见方圆几百里之外动物们的奔跑和追逐。虽然自己的食物跑了，但脸上洋溢着无比充实的笑容。是他们生气罢？可下一个食物又在他们的“生气”中溜去。初一 600字 散文
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《我听见》作文我住在城市。在早上，我听见汽车喇叭滴滴的叫声，那背着大书包去上学的小朋友的嘻笑声；在中午，我听见做饭的炒菜声，听见那吃完饭去散步的脚步声，还有那午睡的呼噜声；在晚上，我听见小狗和其它小狗玩耍时的汪汪声，小朋友写字的沙沙声。还有，此时街道上只能听见风的声音……四年级 450字 抒情
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大自然的音响世界我，听见了。当春风掠过精致灵巧的风铃，我听见了。那是风的呼唤，在如丝细雨的点缀下，他唱着歌，扭动腰姿，尽情挥洒自己的风采。我，听见了。那是风的祈祷，在似火红霞的渲染下，他拂过人们的脸颊，温暖着我们，他在风铃声中，向我吟唱，向我诉说，春的来到！六年级 400字 写景
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风的呼唤在炎热的夏天里，炙热的夏风在呼唤。草儿花儿听见了，更加鲜艳碧绿且挺立得更直了；树儿听见了，生长得更加茁壮繁密了；蝉儿听见了，从土中爬出来，在树上欢快地唱歌；雨儿听到了，下得更猛烈了，就像在演奏一曲曲摇滚乐；荷花听见了，打开了巨大的花骨朵，展现出了巨大的花瓣，展现出了绚丽多姿的风采。风儿让夏天到处充满了无限的激情！六年级 550字 记叙文
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我·聋哑人今天，我校组织去聋哑学校，去给聋哑人们送一片温暖。 原来，我以为聋哑人只是耳朵听不见而已，没有什么与常人不同。其实，我错了，通过这次与聋哑人的亲密接触，我知道了聋哑人其实没有我想的那么简单，他们生活多么困难呀；他们每每和人们交谈时，都要依靠纸和笔（大多数人都不会打手语）他们不能听见小鸟清脆地啼叫声，不能听见父母和蔼可亲的话语，不能听见优美的旋律，不能听见……他们的一生中都是听不见任何声音，永远是寂静的。想必，他们一定是非常寂寞的。五年级 350字 叙事