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作文
作文
开头
段落
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赞颂老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思六年级 900字 书信
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赞颂老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有二年级 1200字
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赞颂老师老师，您是耕耘者。是您用阳光普照，用雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟，忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！六年级 50字 散文
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赞颂党抗战精神永存一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。60年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒。60年后，中国特色社会主义事业处于又一个关键时期。伟大的抗战精神昭告我们：万众一心，艰苦奋斗，百折不挠，敢于胜利，在中国共产党的领导下，六年级 700字 散文
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赞颂老师这条隧道的尽头可以看到光明.看到天空然而谁是为我们照亮道路的火把呢今天我终于明白了为我们照亮前进道路的火把就是老师啊当我盲目时，火把成了我的指向标当我灰心是，火把成了我的精神支柱当我疲惫时，火把在前面催促着我，让我不要停下，应该继续前行啊，我们人类灵魂的工程师老师啊！初二 150字 议论文
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我心目中的春说起春天,她是一个多么美丽的天使.曾经有多少诗人用诗赞颂过她,赞颂她的美姿,赞颂她的伟大,赞颂她的温柔.他乐于奉献,使大地复苏,万物生长.春天,是快乐的季节.因为有花儿自由自在的生长,有草儿快乐的从土里钻出来.嫩嫩地,绿绿地.在春天,花儿争奇斗艳,赛美似得拼命把自己打扮地更漂亮,更绚丽些.这些花儿呀,是受不了别的花儿比他们更美.初三 500字 散文
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回眸过去，展望未来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是李商隐的赞颂；“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的赞颂。自古至今，中华人民的赞颂不绝于耳，而他们赞颂的对象是统一的，都是——老师。“老师”这一称呼的历史不太长，但“老师”这一职业却可以追溯到很遥远的从前。尽管各个时期，老师的地位不同，但这些表面的东西却难以掩没老师的内在。因为老师有一颗金子般闪闪发光的初一 800字 抒情散文
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探险探险，是一种超越自我；是一种探索自然；是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现。我们探索“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景；我们追求大自然的无限魅力；我们发现浩瀚太空的神秘。在任何时候，人们都尝试超越这些地平线，而我们的行动，正是——探险。全世界的人们都在赞颂伟大的航海家哥伦布、麦哲伦；都在赞颂英勇的使者郑和；都在赞颂勇敢的冒险者鲁滨孙，都在赞颂伟大的徐霞客、王雨生。初一 500字 议论文
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探险探险，是一种超越自我；是一种探索自然；是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现。我们探索“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景；我们追求大自然的无限魅力；我们发现浩瀚太空的神秘。在任何时候，人们都尝试超越这些地平线，而我们的行动，正是——探险。全世界的人们都在赞颂伟大的航海家哥伦布、麦哲伦；都在赞颂英勇的使者郑和；都在赞颂勇敢的冒险者鲁滨孙，都在赞颂伟大的徐霞客、王雨生。六年级 1000字 记叙文
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岁月别再伤害她古往今来，有多少的名人用诗篇语言来赞颂“母亲”，而赞颂“父亲”的却寥寥无几。“父爱如山，母爱似海”人人都知道，而知道又有什么用？你会用你那贫乏无味的文字来赞颂你的父亲吗？你知道在你的成长的道路上，父亲给的无数鼓舞吗？“父亲”这首歌，无人不知，无人不晓？又有多少人不会唱?但歌词里包含的深情你感悟到了吗？五年级 1200字以上 写人
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《繁星春水》读后感在这篇大作中有一淡化使我久久不能忘怀：繁星闪烁着——深蓝的空中何曾听见他的对话陈梦中微中他们深深的互相赞颂了。短短的起情却勾住了一副美丽的图画。而且冰心奶奶的想象力是那样神奇和美妙，那冷冷的夜空中自己的星星能互相赞颂，冰心奶奶出发了自己对，人类真爱的追求。四年级 350字 读后感
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梅花颂的确，梅花是值得世人赞颂。今天，我要写得也是梅花，赞颂得也是梅花的精神。雪白，淡红的花朵，在大雪纷飞的冬天里呈现。那时，百花枯萎，但这美丽的梅花就在绽放。她是多么坚强啊！竟在寒劣的冬天里，一朵一朵地盛开。但同时，她不骄傲，不炫耀自己。你看她现在不是在与百花对话吗？六年级 350字 记叙文
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我炫我书每一本名誉世界的著作都有着自己的独到之处，《繁星·春水》也不例外。它的文笔清新隽永，有着独具一格的艺术风味。它的语言平常却不平凡，内容短小却不浅薄，几句朴素的言语却给人意味深长的回味以及无限的遐想。它赞颂母爱，赞颂童心，赞颂自然，赞颂人间一切最真情的爱。初二 250字 应用文
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读《繁星春水》有感在这篇大作中，有一段话使我久久不能忘怀：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相赞颂了。短短的几句，却勾勒了一幅美丽的图画。而且，冰心奶奶的想象力是那样的神奇和美妙，那冷冷的夜空中的星星尚能互相赞颂，冰心奶奶抒发了自己对“人类之爱”的追求。初三 600字 读后感
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梅花颂的确，梅花是值得世人赞颂。今天，我要写得也是梅花，赞颂得也是梅花的精神。雪白，淡红的花朵，在大雪纷飞的冬天里呈现。那时，百花枯萎，但这美丽的梅花就在绽放。她是多么坚强啊！竟在寒劣的冬天里，一朵一朵地盛开。但同时，她不骄傲，不炫耀自己。你看她现在不是在与百花对话吗？六年级 300字