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作文
作文
开头
结尾
段落
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辩论这是一场关于讲诚信还是讲善意的谎言的辩论赛。正方观点：生活中由于种种原因，有时需隐瞒实情，不说出真相。在生活中，就有这些例子：一名患白血病的女孩，医生问她生前愿望是什么，她说：“我想去天安门广场看国旗升起。”但医生考虑到，她此时身体不太好，而她此时又远在西藏，所以便和大家一起策划一场“骗局”。在去的六年级 500字 叙事
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辩论今天上午我们班开展一次辩论会，讨论的话题是“开卷是否有益”，我的观点是“开卷未必有益”。书虽然能让人学到很多知识，但是那些不健康的书看了反而有害。例如：黄色书刊，武打小说，游戏书籍等。一旦看了这些书，会使我们变得消沉，不想学习，只想着每天怎样度过才会开心。这样不但会荒废学业，还会让我们厌倦家庭，不能初一 300字 记叙文
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辩论目前，关于汽车与自行车“谁对人类更有用”已进入了白热化阶段。今天，他们又将展开辩论，这次他们请来了世界一致认同的好裁判——公交车爷爷。“辩论开始！”随着裁判一声令下。自行车代表发话了：“你们汽车有什么好的！瞧，我们自行车开放通气，还可以锻炼身体，我们相信只要使用者坚持每天骑我们上班，一个月下来，他肯初一 650字
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辩论一天，我和爸爸妈妈辩论起来。我问妈妈：“你最爱啥？”妈妈回答：“最爱我和爸爸，爷爷奶奶，姥姥姥爷”我问爸爸：“你最爱啥”爸爸说：“最爱我和我们这个家”他们异口同声的问我：“宝贝，你最爱啥”我回答：“我最爱自己”他们原本期待的满意的笑脸拉了老长。我笑嘻嘻的对他们说：“我为什么最爱自己，听我一一道来。只六年级 450字
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辩论由于最近的“扶不扶”“让不让”话题很值得关注，所以我们班将举行一次辩论会，老师把我们分成正方和反方，正方的话题是应该扶，反方的话题是不该扶。我在正方组里，并且是发言者，老师叫我们晚上回去搜集一些故事或者资料，看看明天哪个队伍胜利。我非常期待这次的辩论，也非常想获得胜利。到了第二天，辩论会开始了，我站四年级 800字 记叙文
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辩论稿语文课最后还剩十五分钟的时间，老师让我们举行一场关于“开卷是否有益”的辩论赛。同学们都激动万分、迫不及待了。要知道，这可是我们期待已久的辩论赛啊！昨天晚上我们更是劲头十足，又上上网查资料，又是向父母请教，忙碌地做着辩论准备。老师宣布：“辩论赛现在开始。”同学们的热情立刻就高涨起来。第一个发言的是徐亦凝：“正方认为开卷有益，因为古今中外有成就的人都爱看书，所以我方认为开卷有益。”六年级 650字 演讲稿
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辩论目前，关于汽车与自行车“谁对人类更有用”已进入了白热化阶段。今天，他们又将展开辩论，这次他们请来了世界一致认同的好裁判——公交车爷爷。“辩论开始！”随着裁判一声令下。自行车代表发话了：“你们汽车有什么好的！瞧，我们自行车开放通气，还可以锻炼身体，我们相信只要使用者坚持每天骑我们上班，一个月下来，他肯定成为健美明星！”初一 650字
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辩论赛辩论赛在六年的小学生活里，有许多事都会令我们收到启发甚至终身难忘。现在我最难忘的是这六年里的最后一次辩论赛。我从小就喜欢看别人开辩论赛，到了小学就喜欢参加辩论赛，当然这次也不例外。那天，我怀着一丝激动回到座位上心想：终于上课了，我马上就可以让别人刮目相看了。 张老师走了进来，郑重地宣布：“科技发展利与弊辩论赛现在开始，双方开始阐述各自的论点。”六年级 700字
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辩论会辩论主题——开卷是否有益时间年9月18日地点：学校教室正方：男生——开卷有益反方：女生——开卷未必有益随着一阵清脆的铃声，辩论赛拉开了帷幕，老师抱着教科书，微笑着向同学们走来……老师：同学们，今天我们来场辩论赛，辩论的主题是开卷是否有益。嗯，大家准备好了吧？那好，我们开始吧！正反：书是人类进步的阶梯，要想进步，就必须虚心求读。五年级 450字 日记
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辩论会星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。在老师刚开始说要开这个会时，我就信心十足，不是骄傲，听过一句话吗？‘过分的谦虚就等于自卑’，我给予自己很大的鼓励，开始了历史性的一次辩论。五年级 550字 记叙文
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辩论最后，老师笑着说“非常精彩，双方势均力敌，有理有凭，不相上下，难解难分，所以，这次的辩论会双方都取得了胜利，希望你们的友谊长久下去，好了握手，辩论会到此结束。”这场辩论会让我懂得了许多，人总是会有自私的一面，但自私的背后并不是只有他自己，而是想着他的家人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。四年级 800字 记叙文
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辩论稿辩论会的掌声一浪高过一浪，辩论会进入了高潮，也随即进入了白热化状态。双方谁都不肯让谁，你一言，我一语，你来我往，对方主力为谢敬一，举了一个母爱为例子，老师不禁拍了拍手，我们正方也心服口服。紧接着，老师总结到:“我们要讲诚信，但也要善意的谎言”这场辩论会在我们的欢呼声中结束了。这真是一场别开生面的辩论会啊！六年级 650字 议论文
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辩论大会接着我们组的杨雨露又讲到：“打开电脑，网络语言充斥着我们的眼睛，尤其在给朋友的来信中，更能增加朋友间的友谊。”反方同学开始赞同我们的观点，惹得同学们哈哈大笑。最后马老师作了精辟的总结：“作文中网络语言可以偶尔使用，但一定要用的恰当。”辩论会结束了，我还沉浸在刚才的辩论中，期待着下一次辩论会快点到来。小学 450字 周记
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校辩论赛对于对辩手的培训，实在是很难办，毕竟我们是化工，没有这方面的专业人才，我能想到的就是看视频讲解，还有其他辩论赛视频，还有找往届辩手指导一下，自己也可以看看辩论方面的书籍。今年的辩论赛硕果累累，希望明年的辩论赛能更好，我希望学院的“迪贝特”杯辩论赛能一直持续下去。我想用一位辩论赛评委的话作为结束语：一个没有辩论赛的大学，就不能称之为一所好大学!初一 550字 叙事
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讨论与辩论讨论是将各自的想法和意见予以陈述和表达，辩论是为自己的观点提供有力的证据和辩解，光讨论不辩论最终也得不出结论。只有辩论而不讨论，最终会互相谩骂。因此，讨论与辩论是相结合的。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。高一 800字 议论文
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校辩论赛辩论赛是一场盛宴：对于辩手，从前期准备到临场反应，从外表气质到内里思维，最享受主席宣布胜利的时刻。立论，自由辩，总结，辩论中，最最欣赏的是诡辩，使对方明知此理不通，却又无话可说!也喜欢精彩的反驳，针尖对麦芒，尤其是以其人之道还至其人之身。总之，在辩论赛上，就没有辩清的时候，无论你说的再对，我总能反驳回去!这只是技巧，辩论要有主线的，陈词时将主线阐明，自由辩以其为依托，总结也是如此。这样，才能做到有逻辑，有整体性，不跑题，不被对手反制。至于场上的气势，决定的是论点，辅助的是辩手气质。对于辩论赛的组织者，我想说，辩论赛是一项长期赛事，场次多，所以会有些麻烦，但我觉得最关键的是对于辩手的培训，像我们理工学院的辩论赛，辩手都是普通学生，很多对辩论赛一无所知，这样在比赛时就会很没意思。一场辩论赛的可观度就取决于辩手。对于对辩手的培训，实在是很难办，毕竟我们是化工，没有这方面的专业人才，我能想到的就是看视频讲解，还有其他辩论赛视频，还有找往届辩手指导一下，自己也可以看看辩论方面的书籍。初一 550字 叙事
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辩论会_作文我们班一共有四个小组，每个小组都有四个选手出赛。大家在辩论会开始之前，一直都在积极地查阅相关的资料，为比赛的胜出做好充足的准备。经过了两个星期的准备时间，我们班别开生面的辩论赛的开始了。大家在讲台上舌战群儒，辩论起来引经据典，场面一度十分的火爆，最后我们小组赢得了最后的冠军。五年级 250字 叙事
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一节有趣的辩论课辩论会开始了，我先说：“游戏机能玩，可以提高我的敏捷能力”。我刚说完反方说：“玩游戏会让人堕落”。正方又说：“玩游戏可以消除疲劳”。反方又反对了说：“沉迷于游戏会让学习下降”。我们说：“玩游戏可以增长知识”。辩论会越来越激烈，有时有4个同学同时站起来要发言。最后，反方再也找不出理由了。老师宣布：正方辩论地较好。三年级 250字
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辩论会=？我们的辩论会一开起来就会把教学楼给吵翻，你看那各吵一句这个吵一句，这不像个菜市场吗？我记忆深刻的就是在2008年5月12日我们班语文老师要开辩论会，我们一起把吵出来了5．12大地震．（话外音：有一点夸张．）还有一次，我们把天庭给吵地震了玉帝为了不让我们危害四方，把我们送到远古时代，说来巧呀!孟姜女正在哭呀，我们还是吵个不停，终于把长城给吵倒了．孟姜女哭长城就是这么由来的，玉帝为了不让我们在危害地球就把我们送到了月球．．．．．．四年级 400字 诗歌
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精彩的辩论正，反各座一方。主持人用她那娓娓动听的声音开场了，我开始紧张了，心里有些慌。先是正方阐述了她们的观点。接下来就是我说了，我心里就像在翻江倒海似的，心里想着——淡定。过了一会，慢慢的好些了，最后我完成了我的任务，仔仔细细阐述了我方的观点。辩论越来越精彩了，大家都不逊色，这场辩论所谓是唇枪舌剑啊！五年级 400字 叙事