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作文
段落
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树木、老农和小猫从前,有一位老农,他是这座森林的守护者。他没有亲人陪伴在他身旁,他一个人孤苦伶仃。他非常孤独,寂寞。他只有经常栽树,才不能感到孤独,每栽一棵树,看着树一点一点的长大,他很满足,就像呵护自己的儿子长大。慢慢的,老农也不感到孤独.寂寞了,因为他吧所有的精神都投入了树木。一年级 600字 叙事
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父亲的脊梁雁去燕来,老农挥汗如雨,播下无尽的希望又播下无尽的生命,收获丰硕的果实又收获沧桑的诗歌。水稻、小麦发酵,满碗的烧酒醉倒了老农的身体却醉不倒老农的人格。疲惫的面庞掠过一丝深藏不露的微笑,席卷过一组又一组凄凉而哀婉的意象,老农的诗歌猎猎如波。初三 350字 书信
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读《青山不老》有感“青山是不会老的”这是课文中的一句话,也是让我感触最深的一句话。这位山野老农的生命价值就通过植树造林来体现,尽管已经年过花甲,但实现自己的生命价值,是不分年轻与否的。或许,这位山野老农这十五年来都是幸福、快乐的;或许,他站在高处,眺望着那一望无际的森林,望着这一大片由自己和另外几位老人一棵一棵亲手栽种出来的树,靠着自己的一双手种出来的这一大片树林,会觉得自己活了一辈子,都值得了;或许,有些人,不理解老农的所作所为,就在他们问老农时,老农会欣慰的大声笑着说:“青山是不会老的!”没错,青山是不会老的,他原本只是一位山野老农,但是,他和几位老人凭自己的双手,靠着自己的一己之力,中了3700亩林网,在他人看来,是多么不可能的事情,但这位山野老农却做到了,老农觉得“种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。”我认为,一个人生命价值的体现,在于他一生的意义,如果没有价值的生命,是毫无意义的,像老农这样的植树造林精神,才算的上真正实现了自己的生命价值。初二 450字 应用文
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我佩服他这时,一位外国人走过来,他向那位老农打了一个手势,意思是想买那两朵萝卜花。那位老农想了想,伸出四个手指头,意思是每个要四角钱,外国人说了两句外语。老农民没有听懂,便打了好几个手势,那位外国人也没有看懂。外国人便干脆从口袋儿里掏出一叠人民币,让老农自己拿。这时,萝卜摊周围已经聚集了很多看热闹的人,有个小伙子嚷道:“拿十元的!”老农民站了起来,拿了一张一元的。外国人付过钱后,拿起两朵萝卜花刚要走,老农民又掏出两角钱给了外国人。外国人接过钱后,笑着向老农民伸出大拇指,用生硬的中国话说;中国好!”此时,大家都向老农民投去了敬佩的目光。一年级 400字 叙事
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我佩服他这时,一位外国人走过来,他向那位老农打了一个手势,意思是想买那两朵萝卜花。那位老农想了想,伸出四个手指头,意思是每个要四角钱,外国人说了两句外语。老农民没有听懂,便打了好几个手势,那位外国人也没有看懂。外国人便干脆从口袋儿里掏出一叠人民币,让老农自己拿。这时,萝卜摊周围已经聚集了很多看热闹的人,有个小伙子嚷道:“拿十元的!”老农民站了起来,拿了一张一元的。外国人付过钱后,拿起两朵萝卜花刚要走,老农民又掏出两角钱给了外国人。外国人接过钱后,笑着向老农民伸出大拇指,用生硬的中国话说;"中国好!”此时,大家都向老农民投去了敬佩的目光。一年级 400字 写景