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作文
作文
开头
结尾
段落
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高度“会当凌绝顶，一览众山小。”，站上泰山顶端，俯视世间万物，那种雄赳赳气昂昂的感觉不禁令人神清气爽、焕然一新、充满干劲。在人生无尽的航路中，我相信我总会迎风破浪，无论是晴空万里，还是电闪雷鸣，有着坚定不移的信念，终究会一帆风顺……铅笔不经历刀削般的疼痛，怎能写出美丽的文字？种子不经历破壳的疼痛，怎能绽初二 700字 散文
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高度连太阳也晚些落幕山与星很近雪线之上生命倔强虫草价值千金地壳优雅经纬中心蓬勃万丈岩火爱恋千锤百炼隆一个高度给世界看珠穆朗玛挂在一幅图上膜拜不止信徒一万米鹰眼之下哈达如脸招展一个高度伏身脚下一千峰雪岭超越海拔生命高度孰可晓云山苍鹰矫健初三 100字 诗歌
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高度人，或是站立，或是永远倒下，都要保持高度。我感动，感动一粒小小的细核，因为在峭壁缝里将浴血的根深深地扎下，所以绽放出了千尺绝崖上孤傲的花朵；感动一条涓涓细流，因为在蜿蜒山区冲荡自己的道路，所以汇成了汪洋中咆哮的万丈巨浪；感动一座山峰，因为在平原里不甘寂寞的沧海桑田，所以挺立起了积雪不化的高脊梁；我还初三 600字 散文
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高度曾几何时，遇见了一场烟火的表演，它用一种花开的语言诠释着高度。像一棵紫薇星划过天际，还来不及说再见，它已经绽放开来;像五月的晴天闪了电，转瞬即逝。但烟火似乎并不遗憾，因为它达到了自己的高度。追寻高度，给生命一个高度。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在战火纷飞的年代，有人四处逃亡，有人投敌叛国，而高中 1000字 议论文
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高度高度，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚守，是岳飞“待从头，收拾旧山河”的豪壮，是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不屈。 韧度，是勾践卧薪藏胆的隐忍，是韩信经受胯下之辱的奋发，是“留得青山在，不怕没柴烧”的智慧。在高度和韧度之间，有人选择了永远高昂着的天颅、不肯被权势、金钱压高二 800字 议论文
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浅谈高度“高度”是一个人们并不陌生的词，它有两层意思，既表示现实的高都，如身高等；又表示抽象概念上的高都，如思想高都等。那么我们今天要谈的就是抽象的高都。“高度”是一个高度。所谓一个高度呢？即确定你所要攀登的高度，而在此之前，有一件事非做不可的事，即先明白现在你的高度。但可惜的是古往今来有许许多多的人连自己的高度都不明白，比如“纸上谈兵”的赵括，他连自己究竟有几斤几两也不清楚便上了战场，自然只能落得个被箭射死的下场。初一 1000字 抒情散文
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人生的高度高山因为小溪的环绕，青松的映衬，才显得巍峨，我说它具有了雄伟的高度。大海因为浪花的激昂，千帆的点缀，才显得壮阔。我说它具有了浩瀚的高度。人生有人生的高度。伟人的高度是敬仰。普通人的高度是祥和。人生的高度也随之建立。有的人站在山脚下，抬望眼，定下的目标不是山顶，却是白云。白云是飘渺的，摸捉不定。他们沿着山路攀爬，却怎样也达不到目标。高一 600字 议论文
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这个高度这个高度，只能仰望太阳；可以，脚踏实地。 ——题记飞翔，可以和太阳在同一高度，是每个人的愿望，曾经，是我的愿望。不知道是为什么，现在却不希望和太阳在同一高度了。“一点不上进”家人都是这样说我，学习不努力，所以总是中间水平，不上不下。我不想做第一，不想每天都过的压抑，那些所谓的第一，表面上很光彩，像太阳一样光芒闪烁，但是，他们的内心，不知道承受着多大的压力！初一 500字
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高度却系打会八复状斯信传年“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。”这是科教频道的一个广告，我更喜欢第一个句子，的确不假。“会当临绝顶，一览众山小。”正是对此的一个最好的诠释。 不过需要达到这高度，可不是一件易事。初二的生活是忙碌充实的，在紧张的学习过后，出去玩玩，放松自己的心情又何尝不可呢？去爬爬山，放松一下，又可以锻炼自己的身心，一举两得。 对体力还是比较好的我来说，爬山并不难，一会儿工夫就可以爬过山顶。可是，由于学习的忙碌，体力明显下降，登山就显得很有挑战性了。远远望去，登山的路陡又不平，如一条银线从山顶垂下。却系打会八复状斯信传年五年级 600字 叙事
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新的高度抑或是一种对于登上峰顶的自豪感，成就感。毕淑敏有言，真正的高山是不可被征服的，只是在某一瞬间，山宽容地接纳了登山者，让你在它的头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。这种高度的存在，使得我们永葆谦逊和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有些事物必须仰视。人们欣赏高度——家长期望孩子长得更高；居民希望楼房建得更高；科学家希望飞机飞得更高——那是高度，是高度所给予人们的象征意义：靠近天堂的地方。高三 600字 写人
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高度反观人生，更是这样的。每个人都有自己的最高点，有自己追求的高度。如果不是想达到预期的高度，或许人们就不会像现在那么努力拼搏，因为拥有高度，才不会无所事事，生活就因为高度而变得充实。虽然是种反作用力，却不得不说是非常有效的。外国构北终于明白，有高度的蹦极才是有意义的蹦极，有高度的人生才是有意义的人生。外国构北外国构北外国构北外国构北初二 700字 叙事
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高度此时正是无比喜悦，如迷失的海轮找到了大陆，虽然那只是短短的几步路•••••• “xxxxx单位”映入我的眼帘，那几个金光闪闪的大字，此时的我已满头大汗，也许是热的，也许是因为激动而产生的，但那心里感觉却是甜的。我拿出电话，播出了爸爸的电话，报平安，并说了句：“下次我还是自己走。”我享受这感觉，我也希望在迷失中找到方向，获得成功，以至提升到一个欣慰的高度。 试问，提升一个高度难不难？有人说“难”，也有人说“不难”。而我的答案呢？我并没有答案，因为高度在每个人心中并非一样，有的人认为获得大学学位才是高度，也有人认为自立才是高度。但在提升高度之前，必须要经过自己的认真努力，然后坦然面对结果，或许这才是真正的高度！初一 750字 叙事
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高度飞，意味着高度和力度。鸟儿如果达不到飞翔的力度，也是飞不起来的。当鸟儿竭尽全力让自己飞起来后，它不会满足于当前的高度，它会尝试着向上飞翔或者向下飞翔，体会在天空中自由自在的快感。我们的一生中有着各种各样的高度等着去攀登。有些人只是伫立仰望，有些人则是勇往直前，他们充满力量和智慧，勇敢的面对前方道路上的任何阻碍。生活在新时期的我们，更要勇于挑战，追求新的高度，历练出更好的自己！高度初三 800字
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这个高度我是一个平凡的孩子，不必和太阳站在一起，我在那个高度会吃不消，在我的高度，做自己，不必担心他人异样的眼光。有一天，在这个高度上，会出现一个小身影，她说：“我不必在太阳所在的高度上，我所要的，不是他人的瞩目，而是快乐！”快乐可以很简单，像我，只要站在另一个高度，就能感受到快乐、轻松的声音在高叫：自由万岁！这个高度，不需要仰望太阳；只需要，快乐高歌！初一 500字
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高度我们历经险阻，我们饱尝饥饿，但我们终究站在了一座山峰上，俯视大地与大海，仰望飞鸟与天空，重新定义自己的高度：数风流人物——正攀新高，还看今朝！小时候，蹒跚学步的孩子，或许在走一个上坡时都会跌倒，可一百次跌倒，我们就会一百次爬起，哪怕还有第一百零一次跌倒，我们也总会有一百零二次后站在坡上笑；长大了，我们宣战高峰，没有人告诉我们怎么爬，却总有人在阻饶，他们空洞的眼神里，已失去了向往高度的色彩。人啊，从尘埃里站起来吧，站立出自己的高度，看到这个世界，征服这个世界！初三 600字 散文
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柠檬树男孩高度来了高度的方式第二节课刚刚结束，初一（５）班门外传来“笃 笃 ”的声音。这声音似乎是某金属器具敲击地面时发出的，节奏感中透着一股悠然。初一（５）班的同学立刻把头齐刷刷地转向门口，连刚上完课的钟琴老师也停下脚步。“高度来了！”安明亮大喊一声。是的，高度来了，他已经到了教室门口，面带微笑，目光清澈透明，他热切地看着大家。“你就是高度呀！”钟琴老师微笑着注视着高度。“钟老师好！”高度说。高度从来没有见过钟老师，但苏春秋给高度的信中却不止一次提到钟琴老师。大家把高度让进教室。高度长高了。高度结实了，但高度似乎也更黑了些。初一 800字 状物
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柠檬树男孩第七圈进行一半时，高度再一次超过了一名选手。 最终，高度获得了第五名。一时间，整个操场上掌声、欢呼声响成一片。男生不用郭老师吩咐，主动跑去搀扶高度。安明亮插不上手，见高度一手扶在苏春秋的肩上，另一直手扶在另一个男生肩上，就去给高度拿拐杖，安明亮的行为逗得不少人笑出声。五年级 650字 状物
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柠檬树男孩当高度站在起跑线上时，全场好像看见外星人来到了他们中间。“他怎么能跑？”“初一（5）班真不像话！这不是欺负人吗？”“全班没有一个人能跑吗？” 说什么的都有。著名的辣妹子田婷这时自然不会沉默：“有什么办法？初一（5）班人高马大者有之，身强力壮者有之，可是人家不愿跑呀！我不知道要不要替这些人感到害臊！”即使没有田婷的话，初一（5）班的不少人也会感到脸发热。颇有意味的是，别的选手根本不把高度放在眼里，他们以胜利者的心态看着高度，像模像样地做着热身运动，特别那压腿的姿势似乎故意做给高度看的。这时盛校长来到高度的身边。盛校长说：“你如果不能跑，随时可以下来。”高度说：“我能跑！如果我获奖了，希望校长亲自为我颁奖。”“好好好！”盛校长爽朗地说，并按按高度的肩。盛校长是个可爱的老头，听说快要退休了。初一 900字 状物
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浅谈高度“高度”是一个高度。所谓一个高度呢？即确定你所要攀登的高度，而在此之前，有一件事非做不可的事，即先明白现在你的高度。但可惜的是古往今来有许许多多的人连自己的高度都不明白，比如“纸上谈兵”的赵括，他连自己究竟有几斤几两也不清楚便上了战场，自然只能落得个被箭射死的下场。所以明白自己的高度很重要，但有一个高度更重要，否则恐怕你只能永远在现在的位置上坐井关天了。初一 1000字 抒情散文
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建设传说上帝在创造人后，人们想要建造一座巨塔梦想能够到达天际，与上帝平起平坐，和上帝一起共同俯视人间。由于他们的语言相通又齐心合力，这座塔修建的即迅速有结实，但天上的上帝并不允许他们这样做，改变了他们的语言使之无法完成，最终这个拥有迄今为止最高高度的举塔消逝了，因为它拥有它本不该拥有的高度。初二 650字