句子
造句
名言警句
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
作文
作文
开头
结尾
段落
-
随笔之随笔举笔想写一篇随笔，却不知道该写什么。这时候，我的脑子里仿佛有一台摄影机，正回放着一幅又一幅的图片。镜头定格在繁华的香港。只见一座座高楼鳞次栉比，一条条道路四通八达。时而就有一架立交桥，把香港的交通延伸向空中，使弹丸之地的香港虽然车辆如织，却有条不紊。到了香港，导游一定会带领你去太平山，一览香港全景，初一 600字 散文
-
头痛随笔-随笔这原本是安宁静好的午后，读着渡边淳一的书，音乐在耳畔温柔低回地流动，头痛却不知道什么时候爬了出来，牵动着头颅的每一根神经。优美的乐声成为刺耳的杂音充斥在头脑里如同一颗炸弹，慌忙地关上了音响的开关，头痛却因为身体的动作被牵动得更加剧烈，想要抚平眉间的皱褶，都无处实现。已经不是第一次，这样没有预兆的疼痛高一 600字
-
阅读随笔_随笔独倚窗边，听细雨沙沙。若此时，手捧一本书，那又何尝不是一种享受？一切都像朱自清的《春》里说的那样，焕发着蓬勃的生机。黯黯的天际中，只看见那细细的雨丝从空中划过，或有几丝飘到窗户上，缓缓滴落。远处的山一下子变得十分青翠，青翠地逼你的眼，使你不忍将目光挪开。也许又如《风栖梧》中柳永所哀叹的那样，当缕缕凉初一 700字
-
随笔_感想随笔我想，我是在忧郁。因为我坚持理想的干净纯朴，像童年的蓝底花被。因为我认真，像一个规矩的小学生。我能够接受过去的，以及正在降落的苦难和愚昧，但我拒绝继续纵容。我追求我的天堂，哪怕那只是巴掌大的一块沼地。幸福永远伫立在中途，等待着我的抵达。烟雾在流淌着，氤氲我年轻的张望。在另一端，水泽碧绿的气息弥漫过来初中 600字
-
上学随笔_随笔（一）今天我和我的好朋友小明交换看日记，发现了他的很多秘密，以前他说的话不能理解的话，我现在却能理解了，我的心里顿时有了一份感悟：交换看日记，或许是打开心窗的方法，只要你日记中所记述的都是真实的，那么对方就可以通过你的日记来理解你的内心世界。（二）好快呀，转眼间又是一个星期日，我对着日历感叹道，是的初一 600字
-
浅谈随笔说实话，大多数人都喜欢写随笔。喜欢它的原因有很多，可我认为，是因为随笔不会受限于某种框架，无需我们照着某种模板而去绞尽脑汁。但这样，大多数人就会如记流水账一样写随笔。确实是记流水账但胜过流水账太多。太多人对随笔不屑，认为随笔就如同字意一般是“随便写写”，如此望文生义的想法存在于大多数人的心中。但，我想说的是，那些“随笔”真的是随笔吗？高二 650字 散文
-
作文（杂文）再谈随笔再谈随笔曾经那些关于随笔的温馨的话语，现在已化为记忆沉睡在心底。——题记随笔，似乎一直是一个与我纠缠不清的话题。已记不清高中时曾几次谈到这个问题，也不记得自己对随笔下了几次定义。只是至今仍记得高一第一堂语文课上，当李老师说出从今以后随笔就是每周的常规作业，并且字数在1000字以上时，大家脸上惊异的表情和心中略有的些愤愤。高三 1000字
-
随笔记得语文老师说过的，“再怎么随笔再怎么无题它也是题目不是？”，我记得我听了后稍稍笑了下，我想不到题目了，就再随笔再无题好了。最信任的朋友凌去了武汉。我记得她跟我讲这个事的时候我是愣了很半天才反应过来的，从小到大也没有经历过什么大的离别场面，仅仅是在电视上面看过，那个时候我还嘲笑过电视剧的做作，现在却被我亲身经历，难免有些难以接受。初二 800字 议论文
-
随笔总是，想写点什么，可是，却又无法抒写完整，不知道自己究竟想要如何，似乎很乱很乱，一片片细小的零星碎片，无法将其拼装，更无法理清头绪。于是，想到了要诞生这篇随笔，既然是随笔，那么便是随心所欲的任由自己书写吧，想到哪儿，写到哪。其实想写一段长长文字的初衷，是为了参加一个比赛，“新概念作文大赛”，貌似很有名吧，已经举办十三届了，韩寒，茗悠，这些自己所喜欢的文学作家，也曾参赛其中。高二 600字 散文
-
读《培根随笔》有感在这个休息时间充足的时间，我读了弗兰西斯.培根写的《培根随笔》。从书中，我了解到了他对哲学的执着，对政治的热衷，对生活的热爱，在遇到困难时那种坚强的精神。这本书共收录随笔56篇，篇篇标题意指鲜明，直奔主题，使人一目了然。在众多的随笔中，我最喜欢的一篇随笔是《论逆境》。文中说：“顺境带来的幸运固然可贵，逆境造就的品质更令人折服。初二 450字 应用文
-
浅谈随笔你看，因为我思考过，记录过，所以我对于作文的理解比大多数人更深刻。但随笔不是万能的，我说过，它只是我们灵光的碎片。而关于碎片如何重塑，还需作文的训练。我们不能舍本逐末，只去追求随笔上的自由而忘记本质。你可以认为写随笔是为了更好的写作文。但我希望，你能把写随笔作为一种习惯。一种优秀的习惯。而这种为了心灵上的追逐而去记录的文字，或许才是真正的随笔。高二 650字 散文
-
随笔经典名家但愿读者能在这些散文和随笔中，看见我的喜悦、迷惘、虚静与忧思。其实，世上所有的人和人，在人性本质上，并没有太大的差别。我如此强调坦诚而真实的“自己”，恰恰是为了寻找自己和他人之间的“异”与“同”。因为，每一个独立而具有尊严的个体，都是构成我们理想中的公民社会的基石。虽然深知自己至今仍然难以抵达我所向往的美文和哲思的境界，创造那种真正的大散文应有的自由而严谨的文体，写出深邃、洗练、简朴、优美的语言文字，但我仍对散文真情以待，痴心不改。2011年10月30日词条标签：【篇二：随笔,经典,名家】【篇三：随笔,经典,名家】高中 1200字以上
-
作文（杂文）再谈随笔一个意味深长的句子。如果要用颜色来形容已经完成使命的那三个随笔本，那么高一的是五彩斑斓的，高二就只剩下红黄蓝绿，而高三就是彻头彻尾的黑白灰了。要说写作内容，高一还蛮有想象力什么都写的出来，高二就尽情地感伤自然，高三则以压力和考试为主要内容了。可就我自己来看，我对自己的随笔是越来越不满意，文笔是越来越差，字是越来越不像样。高一时写的文章还获全国创新作文大赛的优秀奖，之后的便无一例外的沉沦大海了。我还曾在随笔中讨论过这个问题，不是文笔是越练越好的吗？怎么我越写越觉得像流水账？这书也没少看，可是写的时候就干瞪眼了。高三 1000字
-
读《培根随笔》有感朋友是可以倾诉、可以依赖、可以寻求帮助的人，我们应该珍惜身边所有的朋友，他们不仅是一种角色，他们还是我们的良师益友。在这五十八篇随笔中，我们可以看出各有各蕴涵的深远意义，而且弗朗西斯·培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”一个好学深思的读书人，往往是一个才情并茂，文采飞扬的人。而培根正是这样的一个人，他的随笔展现了他的文采，展现了他的人格，也展现了他的论点。初三 1200字以上 读后感
-
我和随笔一起长大原来生活中还有这么多美等待着我们去发现，去记录，我不禁又想起了语文老师的一句话“写作的题材来自生活”，的确，是随笔，让我渐渐发现了生活中被人遗忘的美。在不断的探索实践中，我们渐渐领悟到了随笔的重要，记得老师曾让我们摘抄了一句罗丹的名言“美是无处不在的，对于我们，不是缺少美，而是缺少发现”是的随笔便是这样给予了我一双发现美的眼睛，使我与它一起成长起来。初一 800字 记叙文
-
作文（杂文）再谈随笔随笔，似乎一直是一个与我纠缠不清的话题。已记不清高中时曾几次谈到这个问题，也不记得自己对随笔下了几次定义。只是至今仍记得高一第一堂语文课上，当李老师说出从今以后随笔就是每周的常规作业，并且字数在1000字以上时，大家脸上惊异的表情和心中略有的些愤愤。高三 1000字
-
浅谈随笔对于我来说，随笔，记录的是一种心灵上的悟。我会将我对于生活中，许多事情，所悟出来的感情，观点，想法。种种都写进我的随笔。随笔应该是思想灵光的碎片。许多我最终能明白，能学习到的大道理。都来源于我对周边事物的悟。而随笔，正是为了记录这种悟而存在的。高二 650字 散文
-
把心交给文字我喜欢写随笔，我也喜欢音乐，我喜欢边写随笔边唱歌，我愿意将这两种我认为最美好的艺术形式相结合。每一篇随笔，都值得被冠以一个如歌一样的名字，而当我听到一首歌时，又会由歌词和曲调想起过往的一些事，接着就写下一些文字。这些背后有着音符的文字不停跳跃着，就像是音乐随笔，又是另外一种欣赏与享受。这让我想到博客，这种新新事物的出现，可以说是随笔的电子形式。人们把对随笔的热衷和对音乐的喜爱完美相合，便将博客推向了时代的高潮。可见，是随笔成就了博客，是博客给了随笔一把梯子，把文字放飞到自由的天空。五年级 1200字以上 叙事
-
渐入佳境初一开始，语文老师要求每周写一篇随笔，题目不限，并强调写随笔的好处不仅记录了学习与生活中的趣事，还练习了写作。对我来说，这无疑是“噩耗”——简直让我抓狂！抗议是无效的，抵触是难免的，磨蹭成了常态。不到最后一刻，绝不下笔，至于随笔的质量，从老师批语即可看出，基本上在“优-”、“良+”之间徘徊！初三 800字 记叙文
-
忆往事从那以后，我就不发愁写随笔了。因为我总是在写随笔前能想到我能写的事情。可是直到今天，写随笔之前，我在看《红岩》，然后我怀疑脑子被“革命”了，看完之后，大脑一片空白。我又想到老师说可以写以前随笔的续集。马上往前翻了一篇，可怕的是我把《卖女孩儿的小火柴》又读了一遍，读后我又僵住了。脑子里浮现了一堆小学时写的童话，像《苹果艾培欧的故事》、《香蕉布拿拿的故事》，什么《桃子皮吃的故事》《西瓜沃特迈伦的故事》，马上就要疯了。随后，我还是脑子里想到了写随笔这三个字。我把这三个字写在草稿纸上，欣赏它们，脑子里又闪过一个念头。“为什么有'随笔'这个词语？”“作者的意图？”，第三个问题把我吸引住了：老师为什么要让我们写随笔？然后我就想到写这篇随笔，这个开头……六年级 600字