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段落
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战术水着时间的推移，高考日益逼近，为了有好的成绩回报父母，老师，我们不得不把心全部倾在学习上。离高考时间越是短，我们与周公约会的机会就越少。大部分时间都被那厚颜无耻的试卷和作业给占去了。虽然这样，可我的成绩仅仅算得上差强人意，有时候甚至是惨不忍睹，真让人“伤心太平洋！”食不知味地吃完饭，忍受着那刀割似的四年级 600字
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犯规战术经常在体育新闻中听到这个词，听习惯了渐渐不觉得它的不一般了，但细想，还是觉得不对，“犯规”也能成为一种“战术”大概是策略中的下策了。古人有三十六计，分上中下计，到万不得已时便使用下计，可能这“犯规战术”也即是危难之际救命之术了。规则中有犯规的计算，我们知道人有过失之处，所谓的“人无完人”、“人非圣贤一年级 1000字 写景
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静战术战争不一定都是硝烟弥漫，周六那天，我便操控了一场残忍的“静战”。那日，我潜伏在蚂蚁之中，一边用冰淇淋“诱惑”蚂蚁队，一边把手探进口袋，握住樟脑球，终于，一位忍不住诱惑，扑向冰淇淋，我给他取了个名字——杨。我把样绑架到离组织较远的地方。他个头挺大，行动速度很快。我暗暗笑着，赶紧拿出樟脑球，轻轻在杨面前初中 800字 记叙文
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犯规战术经常在体育新闻中听到这个词，听习惯了渐渐不觉得它的不一般了，但细想，还是觉得不对，“犯规”也能成为一种“战术”大概是策略中的下策了。古人有三十六计，分上中下计，到万不得已时便使用下计，可能这“犯规战术”也即是危难之际救命之术了。规则中有犯规的计算，我们知道人有过失之处，所谓的“人无完人”、“人非圣贤高二 1200字 议论文
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迂回战术——看图作文“发考卷了！发考卷了”班长大声叫着。同学们个个都很兴奋。我心里头像有一只小兔子似的，左蹦右跳。终于发到我了，我看了看考卷：语文52分、数学36分。这两个大大的红数字像一根针似的扎进我的心里。我拿着考卷，向四周望，希望全班都考个大鸭蛋，这样我就不会挨爸爸的打了。可事情又不可能这样。此时，在四年级 450字 状物
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题海战术真的有效吗过量的简单重复的题海战术容易打击我们对于学习的积极性与创造性。也许适当地使用题海战术，的确对我们能够起到一定的作用。但是无节制地使用题海战术，就一定会产生上述的结果，甚至更加严重。当题海战术对我们已经产生了不良影响之后，它，还有意义吗？初二 650字 议论文
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题海战术真的有效吗过量的简单重复的题海战术容易打击我们对于学习的积极性与创造性。也许适当地使用题海战术，的确对我们能够起到一定的作用。但是无节制地使用题海战术，就一定会产生上述的结果，甚至更加严重。当题海战术对我们已经产生了不良影响之后，它，还有意义吗？初二 700字 议论文
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我的课余生活其中有一天的比赛，让我记忆犹新。我和爸爸面对面坐着，我们先抽棋，我抽到了黑棋，接着爆发了一场中国象棋大战。这次“战争”，我用了自己发明的伏击战术——地狱强袭战术。当爸爸走“炮”时，我觉得时机到了，我把自己的“大将”——車，放到了敌国的“炮”旁边。可爸爸见了，还一副得意洋洋的样子，全然不知自己已经进入了包围圈。这个战术非常成功，一击致命，爸爸先输一局。五年级 450字
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努力要量力而为_700字临近中考的我们一定都听说过题海战术吧，题海战术在我的理解是来就是，不停的做题，考试前，除了做题，还是做题。可能现在已经不怎么用题海战术了，但这可能也是一个我们努力的方向，这个方向便是如此，如果你时适合海战术，你便能有提高，相反，如果你并不适合也没什么能力用题海战术，而且选择了题海战术，可能就会浪费时间，甚至没能提高参加，还会退步。题海战术虽然能让我们在考试时不畏惧任何做过的题型，但如果让没有能力做那么多题的人使用题海战术，做了也等于没做。一些不想做太多题的人选择代表性的题，掌握题型的方法，便能提高成绩，但不太会总结经验的人选择做有代表性的题，做了这些题也等于没做过。初一 700字 叙事
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打篮球分好了队伍我们开始打篮球了。我、马丁、王方诚、郑志涛一组。我们制定出了一个战术，我守在篮门下面，王方诚去抢球给马丁，马丁再给郑志涛投篮。郑志涛可是一个篮球高手，他来我们队可真是幸运啊！战斗开始了，我们非常顺利得抢到了球，马丁在传给郑志涛的时候不小心扔出界了，太可惜了！为了挽回局面，全体抢球，终于进了一球。我们按照这个战术果然又进了好几球，但是他们也改变了战术。两队一直都僵持着。因为他们队有一员大将：何书龙。我和王方诚决定挡住何书龙，给马丁和郑志涛有时间去投篮，这样的方法果然成功了，我觉得我们的战术非常不错。突然他们仿照起了我们的挡人战术，郑志涛和马丁都被挡住了，只剩下我和王方诚。看来救场的只能是我们两个了。在这个重要关头，我接到王方诚的球，纵身一跃，手指用力一拨，篮球完美的滑进了篮筐，众人欢呼不已。还剩下最后一球，我接住掉下来的球一投，太好了，最后一球完美的超越了对手。六年级 450字 记叙文