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作文
作文
开头
结尾
段落
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行人偶尔站在繁华的街道，望着来去匆匆的行人，不禁大有感触。呵，原来这就是生活啊！过惯了一直处于忙碌的生活，竟失去了静看生活的那份恬静，那，该怎样去再次拥有呢？不喜欢逛街的女孩，却要陪着朋友逛同一条街好几次，的确是一件烦闷的事情。用什么来打发时间呢！哦，知道了，轻轻停住疲惫的脚步，试着鼓起静观生活的勇气。六年级 550字 状物
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行人我坐在公交车上，也许纯粹为了无聊，将目光不由得向车窗外茫茫人海之中……映入眼帘的是一辆辆的电瓶车飞驰而过，听到的是一声声刺耳的刹车声，令人毛骨悚然，就像你拿着一只利爪的猫，往黑板上抓去，没错就像那样。到了十字路口，红灯了，我看着电瓶车上的人们，有的脸色着急的样子，嘴里不停的抱怨着漫长的红灯，又一边跺五年级 400字 散文
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行人偶尔站在繁华的街道，望着来去匆匆的行人，不禁大有感触。呵，原来这就是生活啊！过惯了一直处于忙碌的生活，竟失去了静看生活的那份恬静，那，该怎样去再次拥有呢？不喜欢逛街的女孩，却要陪着朋友逛同一条街好几次，的确是一件烦闷的事情。用什么来打发时间呢！哦，知道了，轻轻停住疲惫的脚步，试着鼓起静观生活的勇气。六年级 600字
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行人我常漫步于在那条泥路。小时，愿在雨后踏上泥泞的土路，脚下踩着与泥混合在一起的泥浆，溅了一身，笑着跑回家。路两旁有树，是自由的树。而我最钟爱那颗长的歪曲的老槐树。秋时，晴时。我便跑到老槐树下。槐花落了一地，还有草，还有我最爱的毛毛草，我捉了好几颗，用它来变兔子，但始终是变不成的，因为草枯了，花落了。我初二 150字 散文
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行人行人我坐在公交车上，也许纯粹为了无聊，将目光不由得转向车窗外茫茫人海之中……映入眼帘的是一辆辆的电瓶车飞驰而过，听到的是一声声刺耳的刹车声，令人毛骨悚然，就像你拿着一只利爪的猫，往黑板上抓去，没错就像那样。到了十字路口，红灯了，我看着电瓶车上的人们，有的脸色着急的样子，嘴里不停的抱怨着漫长的红灯，又五年级 450字
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永恒的美永恒的美，永远留在我心中。美，来自于那些发自内心的小小举动。曾在电视上看过这么一个有趣的节目——让几个人站在人行横道旁，观察行人过人行横道，车会不会主动停下来让行人先走。可是等了几个钟头，看到的都是行人让车，而不是车让行人。终于，功夫不负有心人，等到了一位司机，他在行人走来时，主动让行人先走，为此，他还得到了记者给他的一千元奖励。让人感动，我记住了，这永恒的美！初二 550字 议论文
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秋思在洛阳城里，张籍一个人走在回家的路上。树叶从树上飘落下来，又被无情的风卷了起来，然后又被风狠狠地摔了下来。路上行人，因为沙尘弄进了眼睛里，行人骂骂咧咧，张籍却没有说话。张籍低着头好像在想什么，因为张籍没有看路，撞在了一个行人身上，张籍见了连忙说：“对不起，对不起，您没事吧？”行人说：“我没事。”行人一直盯着张籍，似乎他是自己认识的人。行人沉思了一会儿，问：“你是不是吴郡人，是不是叫张籍？”张籍点了点头，问：“你怎么知道我是吴郡人，叫张籍呢？”行人说：“我也是吴郡人，我是你的邻居啊！”张籍盯着那个人看，过了一会儿，张籍说：“啊！我认识你，你叫张友对吗？”行人点了点头，他们俩便高兴的交谈起来。五年级 600字
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行人和狮子从前，有位行人在路上遇到了一头狮子。狮子关在一个大笼子里，不管他如何大喊大叫，从来没有一个人理睬他。可怜的狮子累得筋疲力尽，垂头丧气地趴在笼子中央。行人看见了，心里非常同情他，却不敢去帮助他，因为他害怕狮子出笼后吃了自己。狮子看出了行人的心思，连忙对行人说：“好心的人哪，请你放了我吧﹗等我出来后，决对不会碰你一根毫发﹗请你相信我吧﹗”说完了，狮子可怜巴巴地望着行人。四年级 800字 童话
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我对安全的知识黄埔学校（小学部）五（3）班黄立枫今天我们班会课说了一些关与安全的知识。这就是我所知道的有关的安全知识。第一部分：交通安全常识（一）、道路交通安全常识指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；五年级 800字 叙事
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礼让斑马线斑马线在我们的日常生活中随处可见，那是为行人安全过马路准备的。老师经常说：“斑马线就是生命线，你们的爸爸妈妈开车时一定要礼让行人啊。”可是，在生活中经常会看到有些驾驶员不以为然，遇到斑马线却不礼让行人，就为了快那么几分钟时间，最终甚至要付出生命的代价。难道大家就差这么几分钟时间吗？有一次，爸爸开车带我出去，路上遇到行人过马路，爸爸跟着前面的汽车没有礼让就直接通过了，我就提醒爸爸：“爸爸，你没有礼让行人哦。”爸爸尴尬地说：“哦，是的，我没看到。”我不依不饶继续教育爸爸：“到斑马线一定要减速慢行，看到行人，要等他通过才能继续行驶哦。不然怎么叫车让人呢？”四年级 500字
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文明就在我身边只有行人和司机都相互体谅，相互谦让，相互包容，才能使我们的城市更加和谐。如果只是司机让行人，过不了多久司机也就不会让行人了。如果只是行人让司机，司机却不让行人，过不了多久行人就不会让司机了。人与人之间，人与车之间，车与车之间也是如此。我们向往现代文明，也正在努力创造文明，倡导文明，播种文明思想，从点滴小事做起，那么文明就在我们的身边。六年级 600字 议论文
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痴情千古行人乙：听说了。瞧！那不就是他俩的坟墓吗？据说，还是焦刘两家商议，将他们俩合葬一处的。行人丙：你们听到鸳鸯的叫声了吗？行人甲：听到了，这声音多悲苦啊！我想，这对鸳鸯一定是他俩所化。行人乙：我也这样想。唉！如果自由的婚姻能遍布每一个家庭，那该多好啊！（数行人站立许久，默不作声，风依旧是那样吹）。（剧终）高三 1200字以上
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行人优先通行权作文听完表姐的话，我加深了对“行人优先通行权”的认识，看来车让行人的背后，是较为严格的法律制度啊。我故意和表姐开起玩笑：“既然行人优先，那明天我自己上街转转吧。”表姐严肃地说：“不可以，还是我陪着你吧，在美国虽然有行人优先通行权的规定，但也不能粗心大意。万一遇上开车注意力不集中的司机还是很危险的。虽然美国法律非常重视行人安全，给予行人优先通行权，但是对行人的过失也不纵容。比如，行人乱闯红灯、乱穿马路以及不给执行紧急任务的车辆让路等，都属于违法行为，也会受到法律的制裁。”我吐了一下舌头，自己上街，不过是说说而已，我哪里敢呢。和表姐回家的时候，我们手挽着手，在路上慢慢地踱步。我的心情非常美好，甚至期待着再过一个十字路口了，因为被优先的滋味是那么美妙。800字
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有关文明的作文：文明在我身边是啊!一切运动的物体都有自己的轨道，只有遵守交通规则才能保证有序运行。人与人之间，人与车之间，车与车之间也是如此。如果只是行人让司机，司机却不让行人，过不了多久行人就不会让司机了。如果只是司机让行人，过不了多久司机也就不会让行人了。只有行人和司机都相互体谅，相互谦让，相互包容，才能使我们的城市更加和谐。我们向往社会文明，也正在努力创造文明，倡导文明，播种文明的思想。朋友们，让我们自觉遵守交通规则，从“不闯红灯不越线.文明行车.文明乘车.文明行走”做起，努力营造“行文明路.开文明车.做文明人.建文明城”的浓厚氛围，那么文明就在我们的身边!1200字以上
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月光倾洒，柔和溢满我想起书中的一则小故事：北风与太阳为谁的能量大争论不休，他们决定，谁能使行人脱下衣服，谁就胜利。北风猛烈的刮，行人紧紧裹住自己的衣服，太阳把阳光洒向行人，行人脱掉了衣服。现在才明白其中的道理。同学的喊声把我拉回了现实。现在的我已经有了很大的不同了。本着原则的同时又增加了自己柔和的态度。月光倾洒下来，柔和溢满心间。六年级 450字 记叙文
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关于行人过马路的调查报告作文我总共记录了291个行人，调查发现，其中有149个行人闯红灯，他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的看马路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。还有142个行人，没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯才走，不管等多长时间也要遵守交通规则。五年级 350字 叙事
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你是旅店,还是行人?你是旅店，还是行人？是旅店，有哪个行人会为你驻足？驻足了，又有哪个行人会为你长留，他们将各奔东西，都在寻找各自的目的地！你是旅店，还是行人？是行人，都匆匆来，又匆忙的走，都在苦苦寻找等待自己的人，却又固执着各自的目的地，却不知只有旅店才是唯一在原地等他的人！你是旅店，还是行人？高三 100字 散文
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让我们的道路更畅通开始的时候，爸爸妈妈没有给我讲解，让我自己看。这是我第一次学习法律，看这一条一条的规定，我眼都晕了，一个小时过去了，我只看懂了行人要走斑马线，红灯停绿灯行黄灯请你等一等……于是我请教爸爸妈妈，爸爸妈妈耐心地向我做了讲解，虽然大部分内容我还是不很明白，但是我还是知道了一些我过去不知道的东西，特别是爸爸妈妈说的“以人为本”的立法思想就是非常关注于人的生命和行人要自觉遵守交通规则让我记忆最深。四年级 700字 叙事
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随笔我看到了远方。虽然是透过玻璃，却依然清晰！有一只跳跃的雀鸟和一棵葱翠的大树有一个忧郁的行人和一只卷毛的小狗。行人站在大树底下，躲避傍晚的夕阳小狗绕着行人。寻找忧郁的影子。汪汪声叫得清脆，可也惊飞了胆怯的小鸟，飞走时刹那的响声带走了行人的期待！满目的疑惑和一脸的欲望，遥望雀鸟的方向！不见了！看不到，传来得是纷乱的悠扬！不知是几只小鸟的声响。过来了！仿佛就在远方！行人收回了目光，看着卷毛的小狗。它伸出了舌头，摇摆着身体，躁动得喘息！行人抚摩着茸茸的卷毛，小狗安静了下来，看着行人深邃的眼睛，似乎无法承受，叫了一声躲避开去，在不远处回头张望行人的惊诧！叹息声中，行人站起身来，走进了夕阳的笼罩，淡淡的光芒落在身上，充满了迷惑，带着忧伤。小狗远远的跟在后面，只是不愿接近！高一 300字 写景
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读《风和太阳》有感一天，风和太阳想比试，看谁能让路上的行人脱掉衣服，谁就赢。风先上场，只见它吸足了气使劲向行人吹，可行人把衣服扣得更紧了；太阳来了，它先把温暖的阳光照在行人身上，行人脱了外套，太阳照得更强烈了，行人干脆脱光衣服去河里洗澡了。其实，生活中有许多事都是这样——用高压的手段却得不到理想的效果，这就是物极必反。比如，我们学习，有些家长硬逼着孩子不停地学习，孩子心理压力大，就会和家长对着干，偏不好好学习。相反，有些家长温柔地劝导孩子，耐心地讲道理，让孩子自己慢慢地爱上学习。就像太阳照行人，行人感到温暖，会脱掉衣服的道理一样。初中 300字 读后感