词语：师道
拼音：shī dào
意思：1.犹师法。指老师的学问或技艺体系。 2.为师之道。 3.指师之地位﹑作用以及尊师之风尚。
作文
作文
开头
结尾
段落
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师道话题24：师道“三人行，必有我师焉。”“师者，所以传道授业解惑也。”“教师是人类灵魂的工程师。”以“师道”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。[精彩构思]1、校园中的万年青托物言志，写一篇抒情散文，借赞美植物来赞美老师的奉献精神。万年青是最常见的植物，只要有土壤，不管多么贫瘠它高三 200字 书信
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师道“师者，所以传道授业解惑也。”韩文公朴实的文字中暗藏着他希望寻回师道的呐喊。如今，我们在嘲想唐人不学无术，师道不传的同时，可曾反思过自己？学习《师说》的时候，即使面对韩文公如此沉重的警示，老师不也只是授之句读吗？仿佛这只是一篇普通的骈文，普通到除了考试再无用处一般。可是，我们的“惑”呢？我们希望能破高三 700字 议论文
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严师道，益“喔，你在哪儿？”窝在家中，翻乱着成堆的书，我正寻找着它。过去那么久，我还是没能忘记她。虽然很凶，虽然那段时光并不美好，虽然我并不愉快，但是它使我受益匪浅。正贴着门偷听着爸妈的谈话，他们要送我去学校。我是很不情愿的，因为学校是个苦闷、无聊、令人讨厌的地方——每个上过学的人都这么对我说。越想越恐惧。忐初一 1200字 记叙文
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师道_650字话题24：师道“三人行，必有我师焉。”“师者，所以传道授业解惑也。”“教师是人类灵魂的工程师。”以“师道”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。[精彩构思]1、校园中的万年青托物言志，写一篇抒情散文，借赞美植物来赞美老师的奉献精神。万年青是最常见的植物，只要有土壤，不管多么贫瘠它高三 650字
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师道在勤尊敬的老师们： 大家好! 最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像.师者手持书卷，神情庄肃，目光深邃而平和;弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种默然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真600字 演讲稿
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师道尊严的解释及成语接龙师道尊严多指为师之道尊贵、庄严。下面是小编为你带来的师道尊严是褒义词还是贬义词，欢迎阅读。师道尊严是褒义词【解释】：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。【出自】：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”小学 650字
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那一次，我哭泣那一次，我哭了，感动的哭了。“老师，对不起，我错了，我错了……”我在梦里对老师道歉，妈妈把我摇醒了，我起身，看向妈妈，才感觉眼角已湿润，我扑向妈妈，哭着说：“妈对不起，我错了，您不要生气了，我现在就去向老师道歉！”妈妈安慰我说：“孩子，没事，不哭啊，老师原谅你了呀！”我“嗯”了一声，妈妈看着我，擦了擦我脸上的眼泪，说：“睡吧，天还没亮了。”初二 900字 叙事
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常怀淡定之心有个人去拜见弘一法师，吃饭的时候看见法师的食物只有一碟咸菜，一碗凉开水，再加一个馒头。遂问道：“法师，只有咸菜，你不觉得咸吗？”法师道：“咸有咸的滋味。”那人又道：“你不觉得这开水淡吗？”法师道：“淡有淡的滋味。”弘一法师的一生是颇有神奇色彩的，没有人知道他为什么一夜之间放弃声名、家庭，到虎跑寺出家。高三 600字 议论文
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常怀淡定之心有个人去拜见弘一法师，吃饭的时候看见法师的食物只有一碟咸菜，一碗凉开水，再加一个馒头。遂问道：“法师，只有咸菜，你不觉得咸吗？”法师道：“咸有咸的滋味。”那人又道：“你不觉得这开水淡吗？”法师道：“淡有淡的滋味。”弘一法师的一生是颇有神奇色彩的，没有人知道他为什么一夜之间放弃声名、家庭，到虎跑寺出家。高三 600字 记叙文
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师道议论文素材教育乃国家昌盛，民族兴旺发达之本，是世界人类进步之本。所以全社会都应重视教育弘扬师道。下面是语文网小编分享的师道议论文素材，一起来看一下吧。岳飞祭师宋代民族英雄岳飞，幼年丧父，家庭贫寒，无钱上学。岳飞少年时十分好学，常在私塾窗外听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。塾师周侗十分喜欢这个勤学的寒门之子，免费收岳飞为学生。高一 900字 议论文
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读贞白诗文，持大爱师道王贞白退隐之后，并没有去过那种闲逸自在的生活，而是将自己的余生贡献给了家乡百姓，在乡邑永丰（今江西广丰）县城外西山之南创建“山斋书舍”潜心教学，为家乡子弟传道解惑。以著书自娱，勤奋不辍，不复仕进，常与罗隐、方干、贯休等名士同游唱和，号称“江西四大诗人”。而正是此段人生，成就贞白先生大爱师道之名！如今时代，国运昌盛，党和政府体恤民生，正是我辈奋发图强，传承贞白先生大爱师道、弘扬光阴文化、改善教育民生、实现学在广丰愿望、创建贞白品牌之际，当团结同仁、家长，爱惜学生，惜时如金，工作学习并重，心志坚定，初心不改，走贞白先生大爱师道之路！高中 900字
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我最倒霉的一天我硬着头皮走到教室外，各个经过的路人都看了我一眼，那种尴尬的感受真是非笔墨能形容。连忙向老师道歉，但老师还是叫我到走廊罚站。我怎么，唉，老师对不起。我往后一瞧，这不是弟弟的书包吗？我马上到班上去，到了班上，我先向老师道歉，只见同学们到看着我，好尴尬，突然，有个同学喊道，你背谁的书包啊！咳，今天真是倒霉，早知迟到就不去学校了。六年级 550字 叙事
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玻璃打碎以后“我——我，我不是故意的。”晶莹的泪珠开始在我的眼眶里打转。“那你快去向老师道歉吧！”他的口气一下子缓和了下来，真诚地看着我。有了他的鼓励，我勇敢地向老师道歉：“对不起。”“没关系，敢于承认错误，知错就改就是好孩子”。老师拍了拍我的肩，温柔地说，“安装玻璃的钱我来出。”以后，我们要做一个敢于承认错误、知错就改的好孩子。三年级 1200字以上
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莫让“师道尊严”丧失在自己的教鞭下” 那样，我们的师道尊严，才不会丧失在自己的教鞭下!”师道尊严，不应用棍棒来维护，而应葆有一份“教学的勇气”，即“有勇气保持心灵的开放，即使力不从心仍然能够坚持，那样，教师，学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中(帕克·帕尔默)。当什么都不再神圣、不值得尊敬时，我们最多只能达至平庸。因为“在一个充满不敬的文化中，教育遭受的命运最可悲------教育变得平庸了。初二 1200字以上 议论文
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一场风波老师看到后大发雷霆，让小欣站在了后面。“铛铛铛”下课了，小雨跟着老师一起去了办公室，诚恳地向老师说明了情况。老师知道了真实的情况，就到了班里，当着大家的面向小欣小雨道歉，说自己冤枉了她们。小雨觉得自己上课时借橡皮，真不应该，也向老师道歉。小欣觉得自己跟老师生气，也不应该，向老师道歉。小欣、小雨和老师都笑了，一场风波就这样结束了五年级 500字 记叙文
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师道不要再随意指责我们的贪玩厌学，不要再随意给我们扣上“纨绔子弟”的帽子。人生的意义，不只在于分数的高低，真正能实现自我，破除疑惑的人，方为上智。“故圣人必有师”，如今，我们的天赋远不如圣人，再没有名师为我们破除心中之贼，又何能够发现大道呢？呜呼，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。现在的明师名师甚多，可却难觅真正的解惑之师啊。呜呼！如果再无人做哀马之鸣，师道之不复可知矣。高三 700字 议论文
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师说魏晋以来，门第制度十分严格，分为高门和寒门，门第观念严重破坏了从师学习的风气。到唐代，魏晋以来形成的门阀制度仍有沿袭，关于韩愈写此文的背景，从柳宗元的《答韦中立论师道书》中一段可见一斑。柳宗元说：“由魏晋以下，人益不事师。今之世不闻有师。有，辄哗笑之，以为狂人，独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。”由此可见韩愈敢于反抗流俗，倡言师道，勇气可贵，有很强的现实意义。1200字以上 叙事
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给姐姐的一封信_800字下课了，老师走了，我们班的纪律委员去告诉我们班主任，麦老师听后非常生气，直接来班级把我们说了一顿，我们觉得很过意不去，麦老师说；你们把这么好的老师气走，老师忍气吞声的教你们，传授你们知识，你们还变的变本加厉啊，麦老师叫我们想想，怎么跟老师道歉，杨楠举手说；我们排成队伍，站在外面等老师来我们让那些顶嘴的跟老师道歉，其余的全都跟老师说对不起，麦老师说；好，我们排队下去了，站在在办公室外面，我们一直等待着老师来，老师开完会了，往办公室走过来，看见我们排着队伍，站在那里，跟老师顶嘴的同学先跟老师道歉，老师说；没事啦，只要你们开心，老师就开心，接着我们全班一起说老师对不起，请您原谅我们，老师跟我们说一句话只要你们乖，老师永远都开心哦。老师说；好啦，你们回班级里去吧。六年级 800字 书信
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感恩老师记得有一次，我犯了撒谎的错误，老师问我：“英语作业写完了吗？”我回答：“写完了。”如果老师不问我，我都忘记还有英语作业没写完呢，后来我连忙拿出作业开始写，突然老师被老师发现了，我羞涩地低下了头。当时老师很生气。下午上学的时候，我想和老师道歉，但又不敢。后来老师把我叫到了办公室，我和老师道了歉，我哭了。我心里知道，老师并没有说我的意思，我也知道老师是为我好。老师曾经说过：“不管你学习有多好，品德不好，都是零。”我对老师说对不起，我以后再也不会有第二次了，老师说：“只错就改才是好学生。”四年级 450字
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幽默，“家”的味道我最喜欢去上学了，因为待在家里是多么地枯燥无味啊！早上去到学校，对中文老师道对英文老师说“早上好！”这便是一天中送给老师的第一个“礼物”。见到英语极其差的同学，说句或能让他想半天都不知道那是什么意思。英语课下课时，对男老师道下课后，如果有同学站起来，便偷偷地搬走他的凳子，等他一屁股坐在地下痛得咬牙啮齿时，便大笑着溜走，如果哪位同学不舒服，便对老师说“老师，我们把他送到“保护区”去啦！“有同学上课时谁讲话了，小干部们便在记名的本子上写“XX的嘴巴正在与XX的嘴巴吵架。”有同学上课时尿急，便对滔滔不绝地讲课的老师丢下一句“老师，尿急着去厕所找亲戚。”便飞奔到洗手间去了。当哪位同学弯下腰去捡掉了的橡皮擦或者别的东西的时候，便走到他面前大声地说“爱卿平身！”那个捡回东西的人便会配合地说“谢皇上恩典！”周围的同学都捧腹大笑起来六年级 450字 记叙文