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作文
作文
开头
结尾
段落
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我们，就是我们甘肃省临泽县蓼泉镇湾子小学赵爱红顶着灿烂的太阳，共浴着柔美的月光，一起迎来煦暖的和风。我们勇于展示自己的才华，敢于表现自己的风采，没有必要羡慕别人，更不必去跟着别人追求时髦——那只会掩盖住我们独特的小学生风采。不模仿，不装饰，不整容。我们，就是我 们。我们年轻，我们热情，我们可以是滴水珠，去折射太阳五年级 650字 散文
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我们的我们如果不曾伤过如果不曾幸福过儿时的向日葵至今依然生长却少了原来的天真如果不是失败过如果不是成功过如果不是相信过那么回忆就不会那样的长那样的快乐那样的荒唐那样的幽默如果换个出口如果珍惜过如果不浪费过那么直到现在也不会为过去惋惜过去的已过去珍惜下一分钟相信自己是最棒的初一 150字 抒情散文
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我们还记得我们第一次相遇。那是一个中午，坐在我对面的你微笑地看着我。我们一行五人，那时在玩“传纸条”的游戏。三个人，无一例外，都写着写很“潮”的语句，让人无从下笔。传到我时，之间上面有一行娟秀的字迹：“无言以对。”我按顺序向前排去：原来是你！仍是那抹微笑，却深深印在我心中。或许是你敢于说出自己心中的想法初二 550字 读后感
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我们落日像被打碎了的蛋黄，混潸在模糊不清的地平线。我日复一日，年复一年不停地看着太阳跌下去，又升起来，跌下去，又升起来。如此的苍凉。礼堂又响起温柔舒缓的钟声，一下接一下浑浊不清的声音。跟颓废的落日就像一幅年代久远的工笔画。画里，我们都是主角。不停地比划着寂寞的手势，不停的变换着茫然的表情，说不出的悲哀。初三 800字 读后感
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我们……我们……———献给中学时代的我们沐浴时代的阳光，伴随时代的节拍，走来了一只生机勃勃的队伍。——是谁？是我们即将踏入中学的队伍！我们拥有令人羡慕不也的年华，这是流光溢彩的风流年华；我们拥有可以采珠纳玉的岁月，这是喷青欲滴的青春年华。我们有时代的雨露滋润，我们有辛勤的园丁哺育，我们多么幸福，多么愉悦！课初一 250字 诗歌
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我们，就是我们甘肃省临泽县蓼泉镇湾子小学赵爱红顶着灿烂的太阳，共浴着柔美的月光，一起迎来煦暖的和风。我们勇于展示自己的才华，敢于表现自己的风采，没有必要羡慕别人，更不必去跟着别人追求时髦——那只会掩盖住我们独特的小学生风采。不模仿，不装饰，不整容。我们，就是我 们。我们年轻，我们热情，我们可以是滴水珠，去折射太阳的光辉；我们可以是块基石，去铺垫探索的道路；我们可以是颗星星，去烘托璀璨的夜空；我们可以是片树叶，去散发绿色的春意。五年级 650字 散文
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我们我们一直以为自己很年轻，当我们回头看看，我们已经走过15年的岁月了。那个牙牙学语的我们，已经变得伶牙俐齿了。曾经那个天真的我们，早已变得百毒不侵，是我们适应了社会，还是社会改变了我们呢？人的本质是善良的，只是我们沾污了一些坏习气，使我们变坏了。我们曾经太过在意成绩，让我们的大部分时间都花在和别人竞争名次上，到最后我们得了“书虫”的称号！初二 500字 散文
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我们我们，出没于明亮的教室中；我们，沉寂在滋润的春雨中；我们，停留在温暖的阳光中。我们是谁？我们是欢快的雨点，是欣喜地绿叶，使争艳的繁花。我们捕捉欢乐的时光，吸收滋润的露水，沐浴金黄的阳光。跟随潮流的脚步，我们踏上青春的舞台，舞动风采，舞动个性。尽情发挥自身的创造，拥抱青春。脱掉鞋子，我们踢踏雨中水洼，让泥点渲染气氛，让雨水滋润人生。初三 600字 散文
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我们当我们都再次踏上那条最原始的道路，我们就再次向前奔跑吧！——题记多希望，我们永远都是我们，不会变的我们。可是，六个人，只剩下我和钟，偎依着，重复着笑看云淡风轻，笑看潮起潮落…我们，是我们。拥有共同记忆的我们。本以为我们会牵着手，走过一个又一个的春夏秋冬。可，我们却在路途中，一个接着一个，迷失了最初的方向…现在，只剩下了我俩，在茫茫戈壁，陪伴着那早已染红的天际，在孕育悲伤的曲调中，徘徊。停滞不前。初三 550字 书信
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我们我们是一群年少无知的孩子，我们都很幸福！看吧！那一片天空是属于我们的世界，但在那世界里也有我们掩不住的悲伤。在同龄人中，总会有那样的孩子，有些人的思想很成熟，外表一直都在90后的世界中，而心境却像早已熟烂的苹果，随时等待掉落，重重砸落在我们心上后再让所有人知道，我们也可以如此轻狂。正因为我们无知，所以常常犯错，可是如果我们都住在诚实的背后，那是否，我们身上会多出一道道的伤口呢？初二 1000字 散文
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我们我们，属于黑色。我们，是心灵腐败的一瞬，堕落的一角。我们是黑夜的狩猎者，我们爱好战争，憎恶和平。我们是彩与黑的交织，爱与恨的边缘，善与恶的融合。我们是古埃及文化的发源，我们站在时代进步的先列。我们在荒芜的大漠中升起，生灰却从不陨落。我们属于一切，我们就是一切。我们，就是我们。也许，你记起了我们？初二 550字 散文
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我们现在的我们，喜欢任性，喜欢撒娇，喜欢乱发脾气，更喜欢一个人静静的!在这个多愁善感的花季，我们拥有我们的梦，我们不喜欢被束缚的感觉，我们应该张开翅膀，在那片蓝天里，自由的飞！向鸟儿歌唱我们的快乐，向天空呐喊我们的不满，向鱼儿讲述我们的欢乐，向小草诉说我们的寂寞。我们，要手牵着手，一起勇敢的走下去！要永远记住：永不言弃！高三 700字 写人
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我们相比稚气烂漫的孩童，我们多了一份感悟与思考；相比辛勤忙碌的青年，我们多了一份安逸与机会；相比淡然安详的老人，我们多了一份激情与活力。或许，我们曾迷惘，曾在别人的幸福中失去本真，但总会有一天，我们也将拨开层层迷雾，铺平坎坷的道路，点亮远航的明灯，过出我们耀眼的年华。未来，我们准备好了！这是我们的时代，属于我们的破茧成蝶。初二 450字 散文
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我们我们怀着激动与欣喜踏上了新的成长之路，我们从不奢求有大的飞跃，而希望踏踏实实做好自己；我们从不期盼人生能一片坦途，而愿跌倒后能坚强地站起来；我们不会祈祷今后能够一帆风顺，但却想在风雨之后见到最美的彩虹。我们的成长之路从不平坦，我们的成长非常艰难，但这些我们会勇敢与面对，我们要向世界骄傲地宣布：“我们是新成长起来的‘90后’！”。初二 700字 议论文
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我们少年的我们嘲笑儿时的幼稚，青年的我们厌烦少年的无知，中年的我们讥笑青年时的疯狂，老年的我们无奈中年时的冲动。可当时的我们，是不是也被别人所讥笑所讽刺呢？不必太过强调自己的存在，比起宇宙我们实在太过渺小。我们不是我们不需要拯救世界。做好我自己，就够了。不必太过在意世间的虚假。在意自己的灵魂，才最重要。六年级:史怡然六年级 500字 散文
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只是年少我们只是年少，所以我们一直不够理解，我们只是年少，我们不想去追究到底，我们只是年少，所以我们总是单纯无比，我们只是年少，所以我们以为我们的未来很美，我们只是年少，所以我们会不想面对，我们只是年少，所以我们懂得总是不多，我们只是年少，那只不过是我们可以肆意玩耍的理由。高一 600字 议论文
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贤者的孤傲我不明白难道我们就输了一次，他们却要如此对我们，我们好似贤者，却有如此的孤傲，我们美办法发泄只有忍耐，我们不是王者，不能充满骄傲。而我们却是贤者，可以孤傲看着那些嘲笑我们的人最终结局，我们不是不堪一击，当我们孤傲看着他们嘲笑眼神，那眼神是挑衅是瞧不起，我们贤者不会把它当回事，因为我们有种贤者的孤傲，我们不会轻易放弃，不会轻易说我们认输，这里我们不行，那里总比他们好，我们是贤者，是自己的贤者，我们不需要他人的敬仰，也不需要他人的鄙视，只因为我们是贤者，多出一份别人不理解的孤傲，只有我们明白，我们是贤者，我们知道，我们自己的痛苦，因为这份孤傲，就算别人偶尔的胜利那又怎样？我们依旧是贤者，我们依旧有着我们的冷傲，我们的冷傲告诉我们：我们不会认输的，我们从不放弃，从不，就算再怎么鄙视我们，只要我们承认自己就是最好，贤者的孤傲不需要鄙视我们的人知道。认真的去努力，我们贤者的孤傲，你无法领悟到，只因为我们是贤者，有着我们的孤傲，我们明白总有一天我们会比你更闪耀，贤者的孤傲，不需要你们知道，我们做我们的贤者。高二 450字 日记
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花，盛开的季节_650字17岁，我们有过痛苦，那深入骨髓的痛苦。我们17年的努力，如果断送在了考场上，父母的伤心，老师的失望，我们又何曾没有幻想过。一生中，竞争无法避免，但我们知道，我们必须成为胜利者。所以，我们应在痛苦中看到希望，在绝望中学会坚强。17岁，我们更记得痛苦。高三 650字 散文
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我们90后总有让你们骄傲的一天在你们看来，我们不懂事，我们不听话，老是和老师作对。我要说的是，我们是尊敬老师的，我们心底最深处理解老师们的辛苦，老师们的汗水，老师们的栽培，老师们的良苦用心。我们知道，我们感激。我们最想问，成绩是唯一报答他们的方式吗？某天，你们或许会看到我们哭，是因为我们心中有老师的愧疚，那时，你们真的会理解吗？六年级 700字 散文
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90后的我们我们—是一群90后的小孩，我们是被评为自私自利的一代小孩，我们是被认为是坏小孩的小孩。大人们、80后的姐姐哥哥们，他们所鄙视的一代小孩，但是，他们认为的那个我们是真实的我们吗？他们真的了解我们吗？其实，我们有梦，我们也有理想我们亦渴望自己飞的更高，然而……高一 800字 说明文