句子
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作文
作文
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压强是什么?压强什么？我一直不明白。今天，老师给我们做了一个小实验：用一个吹风机把空瓶子吹到空中，时间越长越好。老师请了好几位同学上前试验，可都没有成功，这是为什么呢？由于同学没有确认正确的位置，随意吹瓶子，导致实验失败。有的虽然吹在了空中，却不能停留太多时间，只能是1—3秒，那应该怎样做试验呢？老师为了让我们五年级 450字 叙事
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神奇的压强“哇…”同学们发出阵阵惊叹！掌声更是此起彼伏！我们的激情被神奇的压强一触即发！在“阿姨”老师的带领下，同学们共同前往神奇的物理世界中去探索，去冒险！首先我们通过U型管和皮塞膜了解了水的压强后，就出现了一个大的谜团——为什么三峡大坝建成下窄上宽？为什么潜水员潜水越深潜水服越厚？为什么深水鱼会因内部压强六年级 350字
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压强是什么?压强什么？我一直不明白。今天，老师给我们做了一个小实验：用一个吹风机把空瓶子吹到空中，时间越长越好。老师请了好几位同学上前试验，可都没有成功，这是为什么呢？由于同学没有确认正确的位置，随意吹瓶子，导致实验失败。有的虽然吹在了空中，却不能停留太多时间，只能是1—3秒，那应该怎样做试验呢？老师为了让我们五年级 500字 叙事
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压强教学反思压强教学反思（一）讲完《压强》这节课后，针对教学设计我仔细回顾了教学的全过程，有如下的认识和体会。一、压强是生活中应用广泛的一个概念，它不仅贯穿本章的学习，还是后面学习液体压强、大气压强、浮力的基础，所以压强的概念在初中占具着重要的位置，因此本节课的重点和难点是压强的概念。压力概念是学习压强概念的基1200字以上
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作文左右：压力和压强昨天去上English课，整理书包的时候，我把英语书装进书包里。奇怪了，用手拿书的时候觉得书沉甸甸的，可是拎起书包却觉得没多重，等背到肩上的时候，简直像背了一张纸片。我怀疑是不是书忘装进去了，就把书包拿下来检查一遍，英语书乖乖地躺在书包里。我又反复试了几次，发现我的感觉没错。 妈妈看见我奇怪的举动，五年级 500字 叙事
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压强是什么?其实，这是一种压强，压强是什么呢？压强是一个标量，用于物体单位面积上的的力叫做压力。压强速度越快，受到的压强就越小。反之，速度越慢，受到的压强越大。压强是随着压力的增大而增大。他的单位是帕斯卡，简称帕。我们做的这个实验，就是根据速度越快，压强越小的原理。例如：在宇宙中，假如没有穿宇航服，人体便会爆炸。海水压强大，淡水压强小。压强是物体面积上受到的压力的大小，而不是压力。五年级 450字 叙事
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压强是什么?其实，这是一种压强，压强是什么呢？压强是一个标量，用于物体单位面积上的的力叫做压力。压强速度越快，受到的压强就越小。反之，速度越慢，受到的压强越大。压强是随着压力的增大而增大。他的单位是帕斯卡，简称帕。我们做的这个实验，就是根据速度越快，压强越小的原理。例如：在宇宙中，假如没有穿宇航服，人体便会爆炸。海水压强大，淡水压强小。压强是物体面积上受到的压力的大小，而不是压力。五年级 500字 叙事
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压强教学反思一、压强是生活中应用广泛的一个概念，它不仅贯穿本章的学习，还是后面学习液体压强、大气压强、浮力的基础，所以压强的概念在初中占具着重要的位置，因此本节课的重点和难点是压强的概念。压力概念是学习压强概念的基础，虽然我把握住了重点和难点，但设计时轻视了对压力概念的认识。1200字以上
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打爆米花作文但是我还是很好奇玉米这么小，为什么会变成这么大的爆米花，我于是上网查了一下，原来是这样的，在加热的过程中，锅内的温度不断升高，锅内气体的压强也不断增大。当温度升高到一定程度，玉米便会逐渐变软，玉米内的大部分水分变成水蒸气。由于温度较高，水蒸气的压强是很大的，使已变软的玉米膨胀。但此时玉米内外的压强是平衡的，所以玉米不会在锅内爆开。当锅内压强升到4－5个大气压时，突然打开爆花锅的顶盖，锅内的气体迅速膨胀，压强很快减小，使得玉米内外压强差变大，导致玉米内高压水蒸气也急剧膨胀，瞬时爆开玉米，即成了爆米花。五年级 550字 叙事
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大气压强教学反思《大气压强》这节课主要讲的是关于气体压强中大气压强的初步知识，与前面所学的固体压强，液体压强一起构成了一个相对完整的体系。初中生的认识感性多于理 性，学习的动力和热情大多来自他们的兴趣；而物理教学又以实验为基础，实验几乎始终伴随着整个教学过程 ，所以在教学中，让学生亲身实践，体验大气压的存在，讨论大气压的特点，应用大气压知识解决实际问题。 让学生一起参与动手做，给学生亲近感和真实感。1200字以上