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白痴太阳落山了，有再升的时候；流星闪过了，有再来的时候；百花凋谢，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的童年为什么一去不复返呢？——它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，还是树林？它为何去得匆匆？我不知道它给了我多少欢乐，但我的童年确乎是离我越来越远了。在默默里算着，三千多日子已经从我手中溜去。像雨滴滴六年级 400字 日记
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白痴先生这篇故事想要讲述的是三个白痴先生，也并不代表每一个人都是真正的白痴，也许是因为他们对于生活的极端热爱，让我感到这种人是如何的可爱和……稀有。第一个白痴先生，其实算不上是一位“先生”，因为他年纪实在是够不上这个称号，只是和我一样的高二学生。碰见的地点，是一个很小很小的丁字路口，小到什么样的地步呢，小到高二 800字 散文
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白痴-花儿白痴呢，就是没有烦恼，一天到晚总是张着嘴笑，跟朵花似的，天塌下来都不怕，饿了抠点儿鼻屎吃，困了甭管到了谁家，逮哪儿躺哪儿，跟谁都不见外，怎么高兴就怎么来，虽然被人嘲笑，但白痴还在乎别人怎么看吗。无论白痴还是黑痴，快乐就是好痴。一年级 100字 状物
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机器“白痴”——这里有秋天坚持的汗水积成了今日的成就！——题记不曾幻想，在收获的季节，有坚持收获的一片秋天！在四年级，学校会竞选广播站成员，我成了竞选选手之一，我本来想选播音员的，老师说我的嗓子不行，无奈之下，我只好选择导播，而导播的条件恰恰是我的强项。刚跨进党建室，一股火药味顿时弥漫开来，先是播音员，然后采编五年级 500字 记叙文
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大白痴我心中喜欢的那个人就是他我心里到底在想些什么么可能这只是青春期的孩纸心里必然都会想到的一点，可每一次看到他我都会那么那么激动。心情不好的时候，想一想他都会感觉那么那么的甜，心底里的声音告诉我“我可能暗恋了”这样的生活从此驻扎在了我的心底三年了我不知道自己是如何走过的他不是不知道我我发现他也曾经看过我初二 350字 抒情散文
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我是白痴读后感这本书主要讲了“白痴”在学校里发生的一些故事，但我很敬佩书中另一个人物——跛脚，因为他有情有义。跛脚听到有人辱骂白痴，“白痴终归是白痴啊！”跛脚就站出来反驳他们，虽然他不够聪明，但请大家记住，他也是我们班中的一员，我们不可以这样歧视、嘲讽他。500字 读后感
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白痴先生第二个白痴先生，我若用白痴来形容他恐怕是有些失礼了，他是我的一位老师。年纪并不算太老，不过这个老师白痴在于他会在考试前一天让我们疯疯狂狂地去玩两节体育课。我那时在想，他还真是白痴呐。明明最重要的事情摆在眼前却不去做，把我们拉到体育场上相较于我们的可也有什么帮助呢？再者我们倘若考好了，他本人也会有奖励可拿的，细细虑下来，断言了——他一定是白痴。高二 800字 散文
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天才与白痴白痴：“是吗？我从未象你这样思考过人间的问题。可我觉得我是快乐的。在我看来，吵闹的集市多有气氛啊！人们都能买到自己喜欢的东西，这不是一件快乐的事吗？有一个朋友，哪怕他再坏，在你失落悲伤的时总会给予你安慰，这不是人间的幸福吗？你呀，就是太聪明了，把世间万物都看得如此复杂。这叫“聪明反被聪明误”！（白痴象一个专业的老师，耐心地教着自己的弟子）初一 700字 抒情散文
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贺岁篇之大白和小白（嘿，什么话儿呀？归根到底，这俩兄弟都是白痴！既然白痴，还能讲相声，风靡网络相声界——这是他们录制相声前说的。那，呵呵，这可是新鲜事儿呀！朋友们，一定锁定住了《大白和小白》这篇文章了啊！听听我新设计的结束语：预知后事如何，请听下回“分解”！怎么样，不错吧？！）一年级 1000字 叙事
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白痴的悲哀只见他缓缓地向这边走来，他傻傻地看着那两个男孩，眼神中却是那么的温柔。此时，那两个男孩也看到了他，起先有点慌张、害怕，可是看着他那傻样，他们很快就察觉到他是一个白痴。两个男孩互相笑笑，大声地喊着：“他是白痴，他是白痴......”而那个人顿时慌了起来，神情里充满忧郁，他忙摇头，说：“我不是白痴，我不是白痴......”除了这五个字，他什么也没说。高一 500字 演讲稿