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作文
作文
开头
结尾
段落
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课间“叮叮叮……”下课铃声响了。老师走后，我想出去转转。我刚走到教室门口，前脚还没落地，就听见有位同学在教室里引吭高歌。歌词也是好笑，什么“我要变（便），我要变（便），我要大变（便）！”一类的。我很震惊，大声吼道：“你要大便，厕所去，在这喊啥呢？有损班风！”他来一句：“大哥！不是你那个大便的‘便’，是变三年级 150字 写景
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课间"下课铃声,送来十分钟,来吧,来吧!大家来……"下课的铃声刚敲响,同学们一个二个坐立不安,老师见此情形,便走出教室.教师里一下子便沸腾了起来,有的像小鸟一般飞奔出了教室;有的同学则乖乖的作在座位上看书;还有的同学躲在墙角里嬉笑,好一派热闹景象啊!课间的操场更为热闹.有的同学在打篮球;有的同学在跳皮筋初一 450字 记叙文
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课间每个孩子的课余生活都是丰富多彩的。我的课余生活爱好也很广泛，唱歌、打羽毛球、滑滑板。但我最喜欢的还是看书了。我在宇宙知识百科全书中，了解到了宇宙是由一次威力巨大的爆炸产生的。宇宙曾经历过一段从密到稀、从热到冷的不断膨胀的过程，也就是大爆炸的过程，又经过200多亿年的演变，才形成现在的宇宙。那麽宇宙有四年级 450字 叙事
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课间要说那课间十分钟，该是学子最向往的时刻。悠哉课下。事实却全不尽然：一下课，像猴子一般跳出座位，马上开始“呼朋引伴”，号召力还不小，刚才还“高朋满座”，一下子就变得“稀稀疏疏”了。有的和朋友们一起去保本子，有的和朋友们一起去操场玩，有的人去操场打乒乓球和一起看到乒乓球。还有的人在那里和同学们呢打打闹闹初二 350字 记叙文
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课间在课间，发生了一件小插曲：黄方若和胡孝龙打起来了。他们打得很激烈，你一拳，我回敬你两拳，还不停的拱对手。黄方若狠狠一推，胡孝龙往后退了好几步，引来了很多“观众”。有些人想上前劝阻，但是被正打到兴头上的两人一推，又继续拼命打起来了。突然，黄方若像爆发出了所有力气，随着一声愤怒的“呀”字，胡孝龙被黄方若三年级 300字 叙事
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课间从我们上学起就有课间，不管上什么学校都是一样。课间就是让我们歇歇脑子，进入下一节课的学习，所以会发生许多趣事。课间的时间也不同，有大课间——25分钟，还有最常见的十分钟课间，升入初中后又增添了“可见家族”的另外一个成员，一个十分钟课间分为七分钟准备上课，三分钟唱歌。我们班的班主任把我们分为三个流派，分别是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分为个，第四个事读书派，但没人参加，所以分为了三个流派。初一 550字 叙事
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课间从我们上学起就有课间，不管上什么学校都是一样。课间就是让我们歇歇脑子，进入下一节课的学习，所以会发生许多趣事。课间的时间也不同，有大课间——25分钟，还有最常见的十分钟课间，升入初中后又增添了“可见家族”的另外一个成员，一个十分钟课间分为七分钟准备上课，三分钟唱歌。我们班的班主任把我们分为三个流派，分别是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分为个，第四个事读书派，但没人参加，所以分为了三个流派。初一 600字 记叙文
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课间那些事“叮铃铃，叮铃铃”，伴随着下课铃声，同学们迎来了快乐的课间。让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙。说起课间，那可是在同学心中是非常宝贵的，许多游戏都是在课间进行的，当然，也有很多同学利用课间看书、聊天等。课间一到，同学们便像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地飞出教室，顿时，走廊变得热闹起来，我走出去一看，外面已是人山人海，热闹非凡。六年级 600字 叙事
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心中的课间课间是美好的。无数次，我在课间做着一次又一次的遐想。想着过去，想着未来，想着点点滴滴，有时在不知不觉中傻傻的竟然笑了，在欢声笑语中，课间越发美妙……课间是快乐的。伴随着铃声的响起，操场上刹时出现了许多人，而我，身在其中。玩着愉快的游戏，在累了之后，软软地倒在操场上，嗅着花香，看着飞鸟，听着风声，心情也在那一刻变得愉快，享受着课间带来的愉快！高一 600字 散文
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课间流行派“好，这节课上到这里，下课！”老师话音刚落，下课铃便随之响起。“终于下课啦！又可以玩全员啦！”同学们下课马上像一匹匹奔驰的俊马向教室外面飞奔。对于“课间游戏派”的同学来说，操场简直就是她们的天堂。无论做什么事，除了运动，都算是一种休闲的方式。而对于我，“课间多变派”的人来说，课间无论干什么，比如：看书，运动，画画，玩游戏。。。。。。。都可以成为课间的经典玩法。三年级 450字 叙事
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美在课间每当做广播操的时候，我都会觉得我的头顶上空飘着一片乌云，随时都有可能夹杂着雨雪风霜把我击溃，正如秋风扫落叶一般，毫不留情。虽说美在课间，那只是别人的感受。美在课间，美得是看那分外生疏的动作，而引人发笑；美在课间，美得是不用在这个课间承受作业的压力，使满腔的热血得以释放；美在课间，美得是不用像大雁一样拼命的飞翔，也不会从天空坠落。虽然美在课间与我无缘，但我祝福他们。初一 650字 记叙文
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课间花絮我们爱课间，更爱这可爱的课间花絮，哈哈哈哈！指导老师：王兆乾初二 800字 记叙文
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大课间在大课间中，老师可以与学生们打羽毛球，可以与学生们跑步，可以与学生们跳绳，可以肆无忌惮地哈哈大笑，可以与学生们做朋友；在课间中，同学们可以对老师说：“老师，你打得好差哦！”可以与老师打打闹闹；在大课间中，老师没有了以往的威严，取而代之的是老师轻松的笑，学生们也不再畏惧老师了。大课间，你真好！你不仅让我们强身健体，还让我们增加了同学之间的友谊，促进了师生之间的关系。大课间活动，希望你一直开展下去！六年级 600字 记叙文
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大课间在大课间中，老师可以与学生们打羽毛球，可以与学生们跑步，可以与学生们跳绳，可以肆无忌惮地哈哈大笑，可以与学生们做朋友；在课间中，同学们可以对老师说：“老师，你打得好差哦！”可以与老师打打闹闹；在大课间中，老师没有了以往的威严，取而代之的是老师轻松的笑，学生们也不再畏惧老师了。大课间，你真好！你不仅让我们强身健体，还让我们增加了同学之间的友谊，促进了师生之间的关系。大课间活动，希望你一直开展下去！六年级 650字
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课间花絮滴滴滴上课了，大家都跑回座位上准备上课。时间很快，第二个课间又来了，这个课间可有好戏看了。黎权毅和黄馨卉掐起来了。黄馨卉气势冲冲的走过来，想要推翻他的书，可黎拼死抵抗。抱着书死不松手。黄一个阴阳指点中黎腹部，一笑，手便松开了。黄一推黎的书便倒了一地。可黎似乎不服，想要复仇，可两下就被揍了回来，可怜呀！这就是我们的课间，千变万化，有喜有忧。课间你怎么还不来呢？五年级 500字 叙事
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生课间活动安全性的研究-最新作文学生的课间活动必不可少。户外运动有助于学生缓解眼睛疲劳和大脑发育，长时间伏案学习无疑会消耗体力、脑力，长此以往势必会损害孩子们的身体且影响学习效果，还可能会对孩子心理产生影响，导致憋闷想发泄的情绪。现在大多数学校出于安全因素的考虑，通过制定各项规章制度对学生进行“管制”，小学生的课间休息时间，除了出门喝水、上厕所，都被老师“圈养”在教室里。取消学生的活动，严格看管学生，甚至不允许学生户外活动，都是消极的办学方式，非常不利于学生的心理和生理发展。作为学校，应该直面安全问题，而不应回避。要像治理山洪一样，不能一味地“堵”，而是想办法采用“分流，疏导”的方法。每种活动都可能有不同程度的安全隐患，学校有责任负担一定的风险，不但要教育学生具有安全意识，还应该让学生在户外活动中学会避免危险，学会如何保护自己。小学 1200字以上 叙事
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“大课间”大课间，大课间，您给了我们一个娱乐的空间。大课间的活动真是丰富多彩：有人在跳绳，有人在跑步，有人在跳高，有人在打球，你看，在打操场的中间更精彩：低年级的女娃欢声笑语踢毽子，高年级的顽童神气十足练武术。每个人都在展示自己的一技之长，真可谓——八仙过海，各显神通。二年级 150字 叙事
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采访日记我采访了篮球班的吴老师和跳绳班的同学——姜玉莹。首先，我去了篮球班，看见吴老师没有事，就问他：“吴老师，我可以问您几个问题吗”吴老师爽快地答应了。“您觉得在大课间教孩子们快乐吗？”“当然快乐！”吴老师笑着回答我，“您觉得这样值得吗？”“值。”吴老师依然笑着回答我，“您喜欢这样的大课间吗？”“喜欢。”吴老师还是笑着回答我，“那么您对大课间有什么意见呢？”“人数太多了，效果不是很理想。”吴老师无奈地说。“谢谢您！”说完，我就去采访下一个采访目标了。六年级 450字 叙事
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课间操这不，今天天气不错。第二节课下课不久，广播里又响起了课间操的广播。操场那又响起了一阵洪亮的哨声。这时候，同学们又露出了一副懒散的样子，唉声叹气地说:”又要做课间操了。”说完立刻就下了楼梯,在操场排好了队,一队接着一队井然有序的跑到了操场。四年级 400字 记叙文
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采访日记我采访了篮球班的吴老师和跳绳班的同学——姜玉莹。首先，我去了篮球班，看见吴老师没有事，就问他：“吴老师，我可以问您几个问题吗”吴老师爽快地答应了。“您觉得在大课间教孩子们快乐吗？”“当然快乐！”吴老师笑着回答我，“您觉得这样值得吗？”“值。”吴老师依然笑着回答我，“您喜欢这样的大课间吗？”“喜欢。”吴老师还是笑着回答我，“那么您对大课间有什么意见呢？”“人数太多了，效果不是很理想。”吴老师无奈地说。“谢谢您！”说完，我就去采访下一个采访目标了。四年级 450字 叙事