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作文
作文
结尾
段落
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默读前两天，我们接触到了一种新的读书方式—默读。“默读”，从字面意思理解就是不出声的读。它是读的一种重要方式，也是训练阅读能力的重要方法。由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，以保证环境的安静，便于更集中精力思考，理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。而且，在保证不出声的同时，也要保证不动辱，初二 400字 日记
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默读父爱有人说，父爱是一座靠山；有人说，父爱是一片汪洋。可我认为，父爱是一座灯塔，在我找不到路时，为我照明前方的道路。我的爸爸不像别的爸爸那样严厉，他是一个性格开朗，待人较为爽朗的人。爸爸长得很帅，至少在我眼里，我爸最帅。他身高178厘米，他的发型是一个爆炸型的刺刺头，一张瓜子脸上有一双又明又亮的大眼睛，高五年级 600字
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默读父爱爱有很多种，有老师的爱，有同学的爱，有母亲的爱，还有父亲的爱。父亲的爱，犹如大海上的灯塔，为我指明道路；父亲的爱，犹如一棵大树，为我遮风挡雨。我的爸爸是一个不爱说话，做事默默无闻的人，但是，他很爱我。有一次，我晚上发烧了。妈妈还在上班没有回来，可家里没有退热贴了。于是，爸爸对我说：“凯心，爸爸出去买五年级 550字
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默读父爱父爱如同一片汪洋大海，包容了我所有的错误；父爱如同一棵苍天大树，为我遮挡风雨。我的父亲，身高1。72，在人群中根本不显眼，但是却让我体会到了真正的父爱。我的父亲是一个“数学天才”。当我在做作业时，语文不管，英语懒得理。但我一做数学作业时，他老远就跑过来了，眼睛闪闪发光，一看到我哪里做错了，就一下子大四年级 500字
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默读父亲古往今来，赞美母亲的远远多于父亲，理所应当歌颂母爱的诗歌散文占据了大多数人的目光，然而在无形当中却人常常忽略了父爱。难道是父亲付出的爱不够吗？不，其实父爱同母爱一样无私，他不求回报，总是在背后为我们默默付出着。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种情感，只有用心的人才能够体会得到。有人说：“父爱如山初三 550字 记叙文
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读我品读着往昔的点点滴滴，突然发现在内心深处最柔弱的部位充满了温情和善意。反复默读，能干到人性的美好和至真至纯。品我，深入自己的内心世界，挖掘人性的闪光点，反复默读，温暖宁静。品读自我，更是让自己意犹未尽。将自己含在心中，那一股韵味缠绵不休。一泓清泉般的茶味在心中碰撞，回想起自己曾努力的情形，回想起自己在夜晚十二点时的奋笔疾书，不为别的，为的就是能让自己欣赏自己，让自己以汗水中品读自己。读我，品我，胜似一杯名茗，入腔滑润，意犹未尽。高三 700字
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默读父亲很快，家长会结束了。我垫着脚尖寻找父亲，父亲看到了我，向我挥挥手并走到了我的面前，脸上没有任何表情，仿佛僵硬了一样，他慢慢说了句：“这次你考得还行……”说完父亲就转身下了楼。看着父亲下楼时的眼神，我至今都忘不了——眼神中包含着批评，失落，我一看心里慌了。这次该如何交代？望着父亲，我竟一句话也说不上来。父亲对我满怀信心，但我这次却让他失望了，此时父亲心中一定是难过的，失落的，但我又有什么办法呢？我一直没勇气看他那个眼神，父亲是家里的顶梁柱，他是爱我的，他对我如此之好，而我用什么去回报他？只有考出好的成绩。我紧随着父亲下了楼，回到了家。父亲的眼神，我永远也忘不了，忘不了那眼神中的失落，还有那么一点点的鼓励。从现在开始，让父亲的眼神中重新充满自豪与骄傲。默读父亲，让我明白了很多，明白了父爱，明白了要努力学习。默读父亲，默读父亲的眼神，让我终身受益。初二 750字
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作文三步走：细心审题 编写提纲 不忘检查考生在写完作文后，不要忘记检查。检查作文最好的方法是默读。考生在写完作文后至少要通读两遍。在平时的练习中，要注意养成这个好习惯。中考时由于时间有限，考生不可能对作文做大的改动，所以修改重点应是文面上的内容。如有无漏字、错字、别字、病句等。考生在检查过程中，要集中精神，全神贯注，发现错误要及时改正，尽量减少错误。在默读时，一定要逐字逐句读下去，不要一目十行，否则发现不了自己的错误。此外，两位老师还提醒考生，在拟标题方面，考生可引用歌词、诗句、格言，也可以用文章表现的意境、人物、感情为题，表现出主旨，增强文章的吸引力。800字
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默读母爱平叙如此，想到我的妈妈——想到妈妈悄悄站在背后的微笑；想到妈妈站在门口等我放学的焦虑，想到妈妈视我若珍宝的情怀。总在逛街的时候妈妈把我拉到她前头，说这样才看得到我，才会放心，就算我这么大了，还怕我迷路；总在起床的时候看到妈妈在客厅等我出房门怕我迟到的身影，即使我这么大了，可以自己按时起床了，但妈妈的等候日日依然。妈妈这种“多余”的担心渐渐成了我们共同的生活习惯，伴着我走过每一个春夏秋冬。抬起头，眼前还是一双年迈的手，一只被托起的碗，心中所想的一切都得到了正当的理由：即使她没有为你托起饭碗，即使她没有天天看着你吃饭，即使那份牵挂没有说出口，也是一样的母爱深深。默读之际释然：有这样一份爱真好，填满生活中所有的缝隙，化成空气，和地球一起绕着太阳转。2下一页@_@我是分割线@_@默读母爱初一 700字
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老师我想对你说直到那天上午的第三节课上，您虽然点了我的名字但我就像没听见一样，后来您让我们读《为中华之崛起而读书》我们读完之后您又对我们提了个问题：那个中国妇女的亲人被谁用什么轧死了？“罗婧玉！请你来回答。”我一下子吓住了，“你说吧，说错了没关系的，要不你再默读一遍好吗？来同学们掌声鼓励！哗！全班同学都响起了热烈的掌声，在您的鼓励下，我鼓起勇气先默读了一遍大声地说：“那个中国妇女的亲人被洋人用汽车轧死了。”那时我知道了您的您对我们的爱和关怀以及宽容。从那以后只要我一遇到困难您那天说的那句话就会浮现在我的耳边，老师是您让我从一个中等生变成一个尖子生，老师是您一直在我身边鼓励我，支持我从未放弃我，老师您对我的爱我不会忘记的，我不会辜负您的期望的，我一定会加油的。加油！耶！四年级 1200字以上
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读书方法四、默读法：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。默读跟朗读不一样，朗读讲究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默读只讲究“到”，即眼到、心到，默读时只能用眼睛看，不能用手指着字一个一个读，更不能读出声来。同时做到边看边思考，而且要有比较快的速度。边看边思考，就是要把每句话、每段话的意思看懂，读完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要内容。三年级 400字 叙事
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读《读圆明园的毁灭》有感老师在教这篇课文时，我们全班默读了一遍，在默读过程中，眼睛不自觉的掉下了眼泪，我的心里充满了愤怒和惋惜。圆明园是我国非常有名的一座皇家园林，这项宏伟的工程用了一百五十多年的时间建成的，就在1860年，我国着名的圆明园被可恨、贪婪的英法联军抢走了一切可以抢走的东西，抢不走的竟然用大车或性口搬运走。让我不明白的是他们抢不走，搬不走的，运不走的。竟然把他们砸了，这可是我国劳动文明的结晶啊！为了销毁证据，侵略者在圆明园中放火，大火连烧三天两夜，烟火笼罩了整个北京城。六年级 450字 应用文
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老师我想对你说直到那天上午的第三节课上，您虽然点了我的名字但我就像没听见一样，后来您让我们读《为中华之崛起而读书》我们读完之后您又对我们提了个问题：那个中国妇女的亲人被谁用什么轧死了？“罗婧玉！请你来回答。”我一下子吓住了，“你说吧，说错了没关系的，要不你再默读一遍好吗？来同学们掌声鼓励！哗！全班同学都响起了热烈的掌声，在您的鼓励下，我鼓起勇气先默读了一遍大声地说：“那个中国妇女的亲人被洋人用汽车轧死了。”那时我知道了您的您对我们的爱和关怀以及宽容。四年级 400字 叙事
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读《读圆明园的毁灭》有感_500字老师在教这篇课文时，我们全班默读了一遍，在默读过程中，眼睛不自觉的掉下了眼泪，我的心里充满了愤怒和惋惜。圆明园是我国非常有名的一座皇家园林，这项宏伟的工程用了一百五十多年的时间建成的，就在1860年，我国着名的圆明园被可恨、贪婪的英法联军抢走了一切可以抢走的东西，抢不走的竟然用大车或性口搬运走。让我不明白的是他们抢不走，搬不走的，运不走的。竟然把他们砸了，这可是我国劳动文明的结晶啊！为了销毁证据，侵略者在圆明园中放火，大火连烧三天两夜，烟火笼罩了整个北京城。六年级 500字 读后感
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老师我想对您说那一天，灿烂的阳光透过明亮的玻璃窗洒进教室，我们正聚精会神地听您讲课，我的同桌却在那儿哼起歌来。后来我们默读课文时，她还在那儿哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，转过头来，反碰我的胳膊，还对我使眼色。见我不再理我她，她又一边假装默读一边哼歌，时不时还点点头，一副很认真的样子。我实在忍受不了同桌那得意洋洋的行为，小声地对她说：“哎，你别再哼歌了。”而她却若无其事似的，连正眼看都不看我一下。“你别哼歌了！”有点心烦的我又说了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。四年级 500字