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作文
段落
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《大江保卫战》读后感1998年的夏天,暴雨,大暴雨,一场接着一场。长江地带洪水奔腾不息,淹没了房屋,让许多人无家可归;淹没了学校,让无数学生在恐惧、潮湿中度过一个又一个日日夜夜;淹没了树枝,鸟儿,动物们无家可归,有的被淹死了,有的逃到了别的地方,只留下了一颗颗悲伤地泪珠……六年级 550字 读后感
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《大江保卫战》读后感1998年的夏天,暴雨,大暴雨,一场接着一场。长江地带洪水奔腾不息,淹没了房屋,让许多人无家可归;淹没了学校,让无数学生在恐惧、潮湿中度过一个又一个日日夜夜;淹没了树枝,鸟儿,动物们无家可归,有的被淹死了,有的逃到了别的地方,只留下了一颗颗悲伤地泪珠……六年级 500字 读后感
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滔滔不绝的口水到了监狱,监狱长在监狱里吃了那么多的好吃的,有烤羊腿,烤鸡,红烧排骨。。。我终于忍不住了,口水哗哗的流着,当监狱长发现的时候已经被淹没在口水里了,我的口水已经把全部监狱给淹没了。又过了一小时监狱被我的口水给淹没了,那些监狱里的人纷纷感谢我,毕竟是我救了他们嘛。口水流完我抬起屁股就走了。四年级 400字 诗歌
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不被淹没古希腊的科学家阿基米德首先发现了浮力定律,这个定律揭示出浮力大小与三个因素有关:物体侵入的液体的密度,所在环境的重力加速度和物体排开液体的体积。再把物体所受的浮力与它的重力比较,就可以判断出这个物体是沉是浮。在现实生活中亦是同样道理,明白这个道理并付诸应用,就不用担心被生活的海洋淹没。这主要有三种方法: 其一,选择合适的“液体”。一枚硬币,将它放入水中它会沉底,但将它放入汞中它却能浮在表面。选择密度越大的“液体”,不被淹没的可能性越大。譬如,在选择学习或工作环境时多加考虑,选择好的,积极向上的环境能够促进人的成长,而选错了环境,即使加倍努力也难以从其中探出头来。初一 800字 叙事
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清凌河潭、花开彼岸我迷茫了,至于空虚之中,那些快乐,那些伤心。使我逐渐走向水路,突然天空电闪雷鸣,我拼命往前跑。海水从前到后慢慢的淹没这条水路。我即将被淹没了,可那即将淹没我的海水,突然变得十分缓慢,世间万物都缓慢下来,只有我一人平平淡淡如往常一般······四年级 400字 抒情散文