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作文
段落
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名师未必出高徒高徒，意思就是在吸收了老师的知识与教诲之后，建立自己的思想观、人生观、价值观。不错，历史上确实有不少高徒，但是，真正能到达老师境界的甚至超过老师的又有几个人呢？贝多芬？爱迪生？爱因斯坦？无非是一些伟人，真正能完全超越的人并不多，甚至于有一些虽拜在名师门下，但却一步步堕落，不懂得尊师重教，最后一生碌碌无为，谁又能说这些人是“高徒”呢？想成为高徒不容易，俗话台上一分钟、台下十年功，胜利只会光顾勤奋者的门上，所以，勤奋的人才是真正的高徒！小学 250字 议论文
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名师未毕出高徒孔子，在古带被封为“至圣”，可谓是名人了。出自他名下的高徒的确很多，而他的一个第子宰予，懒惰成性，成天贪睡，整日昏昏沉沉，致使日后留下了“昼寝宰予”的成语，意指人之懒惰。空子也曾对他发出了“朽木不可雕”的叹息，若名师出高徒，那宰予有应是什么样的高徒呢？初三 450字 议论文
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名师未毕出高徒孔子，在古带被封为“至圣”可谓是名人了。出自他名下的高徒的确很多，而他的一个第子宰予，懒惰成性，成天贪睡，整日昏昏沉沉，致使日后留下了“昼寝宰予”的成语，意指人之懒惰。空子也曾对他发出了“朽木不可雕”的叹息，若名师出高徒，那宰予有应是什么样的高徒呢？初三 500字 议论文
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论“名师出高徒”但真的是“名师出高徒”吗?远的不说,就在我们淮中校园,那些中考时成绩都是680以上的同学,现在有不少每次考试排在六七百名的.由此可见“名师”并非一定“出高徒”.是否能成为“高徒”,更主要的是取决于学生自己.假想一个学生他自己本人对学习不感兴趣不愿意去学习,那么即使用特级老师,教授去教他,他也未必能成为“高徒”.孔子弟子三千,成名七十二人,像孔子这样伟大的教育家,他的三千弟子中成名的也不过十七十二人,而并非是三千人,又何谈“名师”一定“出高徒”!小学 500字
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名师出高徒我们的课文《羿秋》就很好地说明了这一点，两个学生在同意个老师处学棋，一个认真听讲，用心专一，而另一个整天胡思乱想，三心二意。最终的结果就是两位学子，同出名门却差之千里，这难道不值得我们去深思一下其中的道理吗？生活中也有许许多多这样的例子，比如有的学生是从重点中学毕业的，可成绩却远远不如那些从普通高中毕业的学生。相反我们常常看到这样的报道：一个鲜为人知的小山村出了一个市高考状元或全国数学奥林匹克冠军。这些真实的例子都充分的证明了一个道理，那就是：名师不一定出高徒，高徒也不一定出自名师。高一 1200字 议论文