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比高矮一天早上，一群小猴子正在树林里比高矮，一只长颈鹿走过来笑着对小猴子们说：“别比了，你们都是矮个子。”猴子不服气，就和长颈鹿吵起来。小鸟飞来了，说：“我来当裁判，谁先拿到树上的红旗谁就赢”。长颈鹿伸长脖子，也拿不到，小猴子们团结起来，叠起罗汉，终于拿到了红旗。赢了。一年级 100字 叙事
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高矮之争一天，长颈鹿悠闲自在地在草地上玩。这时候，来了一只小山羊，长颈鹿自豪地说：“长得高好。”小山羊对鹿说：“别以为长得高就好，长得矮才好呢。”长颈鹿自信地说：“我可以做一件事证明一下，高比矮好。”说完回过头来，把脖子轻轻一抬，就吃到了树上的叶子。它转过头说：“看，长得高好吧！”羊不服气的说：“我也能做一三年级 350字 叙事
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高矮妈妈森林里一只长颈鹿妈妈带着它的孩子在散步。它们跑呀，跑呀，看见了一群矮矮的东西，身上都是刺，长颈鹿妈妈和孩子觉得很感兴趣，停住了脚步，跟它们聊起天来。“我怎么不认识你呀，能做个介绍吗?”长颈鹿妈妈问其中一个大的。“可以呀，我是刺猬妈妈。”那个矮东西回答道。“还有这么矮的妈妈吗?”长颈鹿宝宝不相信，心想250字
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高矮妈妈森林里一只长颈鹿妈妈带着它的孩子在散步。它们跑呀，跑呀，看见了一群矮矮的东西，身上都是刺，长颈鹿妈妈和孩子觉得很感兴趣，停住了脚步，跟它们聊起天来。“我怎么不认识你呀，能做个介绍吗?”长颈鹿妈妈问其中一个大的。“可以呀，我是刺猬妈妈。”那个矮东西回答道。“还有这么矮的妈妈吗?”长颈鹿宝宝不相信，心想250字
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高矮妈妈森林里一只长颈鹿妈妈带着它的孩子在散步。它们跑呀，跑呀，看见了一群矮矮的东西，身上都是刺，长颈鹿妈妈和孩子觉得很感兴趣，停住了脚步，跟它们聊起天来。“我怎么不认识你呀，能做个介绍吗?”长颈鹿妈妈问其中一个大的。“可以呀，我是刺猬妈妈。”那个矮东西回答道。“还有这么矮的妈妈吗?”长颈鹿宝宝不相信，心想250字
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一年级《比高矮》说课稿(教案)《比高矮》是北师大一年级上册第二单元的内容。本节课是学生在学习比大小、比多少基础上进行学习，也为以后学生认识长度单位的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。学生经历的是对实际量的比较活动，从中可获得直观、具体数学活动经验。比高矮对于学生而言并不陌生，因此这节课的内容学生难在比高矮的方法。对于做一做与练一练的某些习题，不能只靠直观得出答案，需要借助想像、思维和推理，有的用直观教具加以演示，因此，我把本节课的目标预设为：250字 应用文
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排座位今天，我去少年宫参加兴趣班活动。因为是第一天上课，老师叫我们排座位。一开始，老师让我们按个子高矮站好队，同样高的老师还要比一比。过了一会儿，队站好了。老师一个一个按着高矮，从前往后排座位。后来座位排好，老师又一个座位、一个座位调整男女生的搭配。老师说：“以后每过几个星期换一次座位。”二年级 100字 叙事
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排座位今天，我去少年宫参加兴趣班活动。因为是第一天上课，老师叫我们排座位。一开始，老师让我们按个子高矮站好队，同样高的老师还要比一比。过了一会儿，队站好了。老师一个一个按着高矮，从前往后排座位。后来座位排好，老师又一个座位、一个座位调整男女生的搭配。老师说：“以后每过几个星期换一次座位。”一年级 150字 记叙文
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两只狗照哈哈镜两只狗照哈哈镜（看图写话）在一个村庄里，有两只狗，一只叫小黑，一只叫小黄。它们长得很像，大小、高矮和胖瘦都差不多。一天，小黄和小黑在游乐场碰见了，它们都觉得自己比对方高大。于是，它们决定照照镜子来比高矮。它们来到一家哈哈镜店里。进入店内，小黄朝左走，黑朝右走。小黄对着一面凹镜照了照，说：“哈哈，原来我这么高大、勇猛。狮子和老虎早该下岗了。”它感到非常骄傲、自豪；而小黑照的是一面凸镜，在镜子里，它显得那么小。它十分伤心地说：“我怎么会这么小，连只兔子都不如！”照完镜子，它们各自走出了店门。小黄得意洋洋地对小黑说：“你瞧瞧你，都小成什么样了！”小黑蜷缩着身子，全身发着抖，颤声说：“要不，以后……，我……就做你的……小跟班吧。”从此以后，人们常常会看到这样一个场景：小黄嘴里叼着一根香烟，两手背在身后，昂着头，挺着胸，大摇大摆地走着。在它的身后，小黑低着头，弓着身子，小心翼翼地跟着……二年级 350字 记叙文
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我的妹妹还有一次，妈妈带我和妹妹到滨河路玩。走了一会儿，妈妈就碰到了她的朋友。正当妈妈跟她的朋友聊天时，我就看到一个小妹妹走了过来。原来，这个小妹妹是妈妈的朋友的女儿啊！我就对这个小妹妹说：“小妹妹，你能不能和我的妹妹比高矮呀？”“好呀！”小妹妹说。她们两个比完高矮，我就说：“妹妹，你输了，因为你比小妹妹矮几厘米。”妈妈听了，笑了，小妹妹听了，也笑了。这就是我的妹妹。三年级 350字 写人