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作文
作文
开头
结尾
段落
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快速传球今天的写作课上，我们玩了一个好玩又难玩的游戏，那就是快速传球。游戏规则是：先抽签分成两组，在每组前面放一个杯子，杯子里都有一个乒乓球。老师说好开始后，第一个同学就要用筷子把乒乓球夹到第二个同学那里，只能用一只手。以此类推，看一看哪组最先把乒乓球重新放到杯子里。老师讲好规则了，我们也开始玩了。我是第一五年级 500字 记叙文
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快速传球今天，老师带着我们玩了一个游戏，叫作“快速传球”。这可不是用手，而是用筷子，没有听说过吧！我们先抽签分了组，并按照小组排成一排。老师先拿出了两个乒乓球，然后神秘地对我们说：“今天我们不用手传，而是用……” 说着，她像变魔术似的拿出一把筷子。同学们大叫起来，谁都知道乒乓球这么光滑，圆溜溜的，用筷子夹起五年级 500字 记叙文
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快速传球今天，我们玩了一个游戏，叫“快速传球”。那时候，我的心情复杂极了，即激动，又高兴。刚开始，我们抽签分组，我抽到了第一组，坐在最后，默默地等待着老师的安排。一听见老师说用筷子夹乒乓球，我心里慌了神，想：呀，用筷子夹东西是我的难处，再加上乒乓球这么光滑，怎么可能夹得起来呢？老师还说，乒乓球是从前到后，再五年级 500字 记叙文
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快速传球今天在作文课上，老师给我们玩了“快速传球”，有趣极了。老师先抽签分组，分成了“1”和“2”组。每组都有7个人。老师先讲游戏规则，每人一双筷子，夹乒乓球，三局两胜，赢了加5分，输了不扣分，犯规扣1分。老师先让我们“筛选”筷子，筷子选好后，游戏就开始了。老师把装有乒乓球的杯子放在了第一个人的桌上，等说就五年级 650字 记叙文
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快速传球今天，老师对我们说：“要玩一个游戏，叫做“快速传球。”快速传球，这个名字是不是挺陌生的？但是，你只要看了这篇作文，就一定会知道的。快速传球游戏规则：把一个乒乓球放在一个塑料里，开头的人把球从杯子里夹出来，就一一传给下面的人。最后一个接到球之后就马上传上去。注意：决对不许用手去触摸。游戏开始了，我在倒五年级 550字 记叙文
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快速传球今天，老师对我们说：“要玩一个游戏，叫做“快速传球。”快速传球，这个名字是不是挺陌生的？但是，你只要看了这篇作文，就一定会知道的。快速传球游戏规则：把一个乒乓球放在一个塑料里，开头的人把球从杯子里夹出来，就一一传给下面的人。最后一个接到球之后就马上传上去。注意：决对不许用手去触摸。游戏开始了，我在倒数第二位。五年级 550字 记叙文
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如何“快速作文”如何“快速作文”当今社会，要求我们培养出来的人才具有快速吸收信息和表达信息的能力，具有强烈的“时效观念”“快速作文”能提高单位时间语言表达的效益，促进学生思维和语言的同步发展。如何达到“快速作文”教学目标？一、观察快，必须按顺序按层次地进行训练，熟练地掌握几种观察方法：1、基本的观察方法。单幅图的观察要掌握：从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远到近或从近到远；从主体到客体。多幅图观察要掌握：先从整体着手，了解主要内容；再依次观察每幅图的主要说什么；最后，确定几幅图中那幅是重点，组织内部语言。观察图片时，还要教给把自己融入画面情景的观察法。2、抓住事物重点的观察方法，还要从事物之间的联系和变化中，反映事物本质的观察方法。必须养成勤观察的习惯。初中 750字 叙事
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采访“快速阅读”11月15日，我们深圳晚报小记者来到了深圳书城。采访书城举办的培训杯中文快速阅读技能决赛。刚到现场，我激动的心情无以形容。迎接我们小记者的是一个“春小姐”。听“春小姐”的介绍：“快速阅读分为三个组：小学组、初中组、高中组。这批参赛者能参加到决赛时很不错的了。Ta们首先要进入初赛，然后进复赛，再进到决赛。到最后，前三名获得者要到深圳图书馆参加电视争霸赛，通过深圳卫视可以直播到Ta们的录像。”六年级 650字 叙事
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缓慢大于快速在这个求快速的社会，缓慢这个词，已经遭人们遗忘只有在休息才会想起，但人们不懂慢慢的、细细的品味，人生不就毫无意义吗?在快速改变的时代，不停顿行进的步伐，是跟不去时代的潮流，但可以缓慢步伐的节奏，以步步精实为目标，但可以留点心思，去欣赏周围的乐趣，免得竹篮打水，只知结果，别人问：“你如何办到”或“你怎么知道”你大约会不知所云看着对方，即使你在多么忙，你也可以慢火煮汤的心态，料理出人生的精华。初三 800字 议论文
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表示快速的词语中华文化博大精深，一个“快”字，就有很多个词语1来表示，下面的是表示快速的词语，希望能帮助到你！表示快速的词语1) 乘龙快婿：乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙。快婿：称意的女婿。旧时指才貌双全的女婿。也用作誉称别人的女婿。2) 大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。3) 软裘快马：轻暖的毛皮衣服和善跑的马，喻生活豪奢。800字
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高分作文写作技巧基础知识归纳第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。(五)综合训练通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。高中 1200字以上
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采访“快速阅读”……”周专家认真的解说。快速阅读主要是用脑开发、记忆的信息比较多！“快速阅读不但对学习没有影响反而对我们的学习有很大的帮助。”我迫不及待的问。在Ta们进行考试的过程中，我们与专门培训快速阅读的专家进行了提问：“快速阅读对孩子的学习会有什么影响？时间不等人，一晃采访的时间到了，我们依依不舍的走出了考场大门，走进了……六年级 650字 叙事
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再见，老师它也是我有了更大的毅力去学习，它能另我精神大振你说我苦中有乐、苦不堪言也罢，快速作文的日子呀——苦，为了磨练自己辣又奋不顾身出现了，快速作文的日子也挺辣，但辣得有力，在我难过时，又想起了激励自己的话，你说是辣得有味也罢，快速作文的日子呀——辣。在众人劝阻下苦又冒出来在快速作文的每一天，说实在的，真挺苦，经历风霜，在风霜中走过学习更多知识，要不怎能说经历了风雨才能见彩虹呢？结束了一天又一天的日子呀，快速作文再见，老师再见！六年级 550字 叙事
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大闹天庭赤脚大仙又气又急,四处打听,终于知道了猪八戒变瘦的秘密,也死缠着太上老君要快速减肥丸,太上老君只好给了他,一以前是全天庭第3的人变成第1肥的了,也找太上老君要快速减肥丸,如此下去,全天庭的人都要太上老君的快速减肥丸,太上老君干脆卖起了快速减肥丸.这风波一下来,太上老君心里只喊"year,year''六年级 550字 叙事
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表示快速的词语11) 电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。12) 速战速决：用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。13) 以疾掩迟：疾：急速，猛烈;迟：迟缓;掩：乘人不备而进袭。用快速的行动方式去袭击动作迟缓的敌方。14) 星移电掣：像流星闪电一样快速。形容速度很快。15) 大快朵颐：朵颐：鼓动腮颊，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。800字
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亲历快速公交年5月21号，我和妈妈，到了交叉口看到了快速公交车到道路，我连忙拉住妈妈的手，给售票员阿姨交钱，正好，交完钱来了辆快速公交车，快速公交车上有共有45个座位。被坐了五六个座位，到了一站，车上没有人下车。车子开的很快，很稳。尽管外面骄阳似火，但在快速公交车上的空调十分凉快。我和妈妈14时30分来到了快速公交上，现在已经15时30分了，过了一个小时车上的人慢慢的多了。五年级 400字 日记
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初中作文训练方法什么是快速作文，快速作文体现在一个“快”字上，这种写作模式是基于有一定的写作基础，掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作水平不是很高，快速训练的效果会微乎其微。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的：初中 1200字以上
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叙事作文五步法任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。六年级 1200字以上 抒情散文
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高分作文写作技巧基础知识归纳任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。高中 1200字以上
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教你如何写好作文45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。 刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。小学 1200字以上