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作文
作文
开头
结尾
段落
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旅游:旅游今天阳光多么的明媚,爸爸组织着我们今天去同心游玩。下午,我们骑上了摩托车去同心。一路上,我的心情好极了,这时我突然看见一片蓝色海洋,海风吹着我的身体,舒服极了,海风好像吹进了我的心,吹掉了我心里的一切不愉快。我们刚走进诗苑,我还没走两步,我就来到了大门口,我就想:唉!在这里照张相那该多好,所以我就急550字 记叙文
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旅游游莫干山 7月15日上午,天气真好,碧空万里飘着朵朵白云。我跟随着爸爸和爸爸单位的同事一起游杭州莫干山。 我首先来到毛主席下榻处,只见四周都是树林,没有其他房子,是个很幽静的地方。我进去后,看见里面有毛主席休息过的铁床,用餐时用过的木桌,坐过的滕椅。然后,我来到蒋介石临时总统官邸:左右有很多别墅,门六年级 500字 叙事
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旅游今年暑假,我去了厦门的鼓浪屿、武夷山风景区和福州的西湖公园。给我印象最深的是武夷山的竹筏漂流和福州的西湖公园。传说中的武夷山名叫“不死国”,在商朝有一个叫彭祖的人想找一个不会死的地方,但老是找不到,最后才找到武夷山这个地方住了下来,并活了八百年,所以,人们把武夷山这个地方称为“不死国”。彭祖在“不死三年级 600字 记叙文
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旅游今天,阳光灿烂,万里碧空,动物学校里传来一阵阵欢笑声,原来他们今天要到北京、杭州去旅游。小白兔校长带着动物学生和老师来到飞机场,坐上了飞机。飞机起飞了,离学校越来越远,动物们看下去学校像蚂蚁。一会儿工夫北京到了,小动物们都下了飞机,“哇,这么漂亮!”小动物们异口同声地说。小白兔校长领着动物学生来到故四年级 400字 寓言
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旅游今天下午,三姨打电话约我们去东湖梨园玩,我问三姨:“东湖梨园有什么好玩的”。三姨说:“那里很多好玩的,东湖梨园里面还有海洋世界呢”?我爽快的答应了。我们坐了好长时间的车,终于到了东湖梨园,走进大门,有一条平坦而又笔直的路,路的左边是工人扎好的小朋友,火车,火车上坐好多动物。小朋友在火车前面玩耍,小象二年级 250字 叙事
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旅游学校每个学期都会组织去旅游,为的就是让我们多去外面的世界,这次的旅游地点是中山那的一个著名景点。从我转来这个学校,每个学期都会去旅游,也次不去了。一是我不想给家里增添负担了,二是我不想去中山那边,中山离我们这里很近,坐一个小时的车就到了,以后可以去玩的。旅游费就要二百。问了妈妈,妈妈说不让我去了,去的那个地方跟以前的差不多,无非就是一些游乐设施,遨游太空,鬼屋什么的。都不这么新鲜了,再说,妈妈都带我去玩过好多遍了。初一 700字 散文
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“旅游”“国庆节,我们出去旅游吧,儿子?”“真的?不骗我?”“嗯,但你要写完作业”“太好了,终于可以去旅游了!”国庆长假的第一天的第一缕阳光从窗户照进来,我正奋笔疾书,为了做完所有的作业,我不断努力着,一张又一张的试卷被完成,一本又一本作业被填满。我近乎忘我,都忘了从东边升起的太阳已经向西边落去……回想一星期前,妈妈走进我的房间,“儿子,你作业写过没?”“嗯,快写完了。”我回答道。“我国庆节有空,可能会带你去外面旅游。”我一听旅游,就两眼放光,便连忙答应了……初一 600字 记叙文
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旅游旅游有几种境界:一种是景点崇拜。匆匆来去,满足于“到此一游”,很可能记不得所见所闻,甚至了无印象。这种旅游清浅,收获的是一堆照片。第二种是文化寻踪。独自静静地漫步,抚今思昔,感慨丛生。这种旅游厚实,收获的或许是一篇文章。第三种是心灵漫步。三两知己,陶醉于景亦陶醉于情,情景相融,心心相融。或指点江山,或臧否时事。有时甚至情胜于景,景成了情感的舞台,情感的天幕。这种旅游醇和,收获的是心灵的划痕,是情感的享受,是漫漫人生路上的深刻记忆。高一 900字 写人
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旅游通道今天,我兴奋不已,因为我乘坐着W博士的发明:旅游列车:旅游列车可以带我们到任何地方,任何世纪,任何时间!使我体会到任何地方的优美景象。旅游列车缓缓驶入旅游通道啦!我好激动啊!不知道有什么新鲜事等着我。旅游通道:奇异的空间,专为旅游列车而设计。墙壁上有方位、时间、空间的地方。坐上旅游列车,进入旅游通道,多么奇异的事情啊!六年级 550字 叙事
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旅游字义旅游(Tour)来源于拉丁语的“tornare”和希腊语的“tornos”,其含义是“车床或圆圈;围绕一个中心点或轴的运动。”这个含义在现代中演变为“顺序”。后缀—ism被定义为“一个行动或过程;以及特定行为或特性”,而后缀—ist则意指“从事特定活动的人”。词根tour与后缀—ism和—ist连在一起,指按照圆形轨迹的移动,所以旅游指一种往复的行程,即指离开后再回到起点的活动;完成这个行程的人也就被称为旅游者(Tourist)。1200字以上
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旅游生活方式定义:我国经济学家于光远1985年对旅游的定义为,旅游是现代社会中居民的一种短期性的特殊生活方式,这种生活方式的特点是:异地性、业余性和享受性。三、“游憩中国网”定义1、内涵:旅游是人们在非定居的城市、乡村、景区和度假区围绕生态、文化、康体、游乐等功能进行的游憩活动。2、外延:认为,旅游的外延应包括:旅游目的地、旅游产业、旅游项目、旅游产品等由大到小的一系列范畴。1200字以上
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论旅游我还小,我却觉得旅游,也是种奇特的经验,也能是一种“生活方式”。如果有人请你去一趟免费的旅游,谁接受了,任谁也会羡慕他。因为他能坐上大铁鸟,风风光光名正言顺的去旅游。如果他们在乎的只是那一趟旅游所代表的金钱,那我方才说的那“旅游的意义”何在?如果你说,你还不了解我说了半天的这些话,那我劝劝你,也为自己创造一趟难忘的心灵之旅吧!初三 550字 议论文
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旅游下课后,同学们都在讨论去旅游的事情,我是没希望了。其他同学还在考虑中。“你去不去?”我问我的闺蜜。“不知道,如果你去的话我就去。”她回答。“如果我不去的话,我爸爸就会带我去买新衣服。”玲说道。“我是没希望了,爸妈不让,弟弟去了,他们不让我去。”月瑶说道。“我严重晕车,所以我是不会去滴。”刘章美说。“哎!我再回家跟我妈妈说说看,看看能不能说服她,希望我成功吧!”我说。“加油吧!孩纸。”刘章美说道。这次旅游来得有点晚了,这种天气去旅游一点也不好,希望我的妈妈同意我去吧!初一 700字 散文
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旅游有许多人将国内游客的不文明行为统归到“劣根性”,但我认为这种说法有失偏颇。有些所谓不文明行为是公德素养的缺失或长期社会环境浸染下形成的陋习,不能指望一朝一夕就能马上扭转,需要时间并加以正确引导;而有些则是文化差异造成的,本身并不存在是非对错的问题。所以文明行为需要我们共同养成,而我们也不能过分苛责于某些国内游客,毕竟他们不是故意想到国外去丢人现眼,最重要的是政府部门和旅游企业应自责是否失责失职,关键还是靠长期的教育引导和严格的规章制度。一方面有整体的基本素质教育,另一方面要面旅客旅游前进行有针对性的知识普及,使中国旅客可以做到入乡随俗,文明有礼。在当前全球经济化的背景下,各国的文化等交流将愈加频繁,文明行为的养成,其实是管理部门、旅游企业、游客三者共同成熟的过程,需要我们从自身做起严格审视并积极改正不妥之处。文明旅游,势在必行!初二 800字
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旅游要说最雄壮的就是数龙潭大瀑布了!那银白色的流水一泄如注,如雷贯耳,难怪诗仙李白在《求崖山人百丈瀑布图》古风中极写绝景:百丈素崖裂,四周丹壁开。龙潭中喷射,昼夜过风雷。啊!琼台仙谷真的是人间仙境,令我心旷神怡啊。旅游给我带来的是书本看不到的景物,我喜欢旅游,我想有机会我还真的还想再次领略我们祖国河山的壮美。六年级 800字 叙事
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日记大全之中日韩旅游服务贸易国际竞争力研究[摘要]近年来,随着出境游的愈发火热,中日韩三国的旅游服务贸易发展出现了新变化。通过对中日韩三国旅游服务贸易现状和竞争力指数的对比分析,发现目前只有日本处于贸易顺差,并且中国的竞争力在弱化,虽然日韩两国均有不同程度的上升趋势但不具备明显的竞争优势。在分析中国旅游服务贸易存在的游客来源单一等问题基础上,提出创新多元化服务、产业融合推动特色旅游等有助于中国旅游服务贸易可持续发展的对策建议。高中 1200字以上 日记
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关于开展2015海阳市“旅游惠民免费开放日”活动启事旅游业是一项富民惠民的朝阳产业,近年来,在市委、市政府的坚强领导和科学决策下、在全市各旅游企业的精心经营和全市人民的大力支持下,我市旅游业得到了长足发展。为体现旅游惠民,让全体市民共享旅游发展成果,提高全市人民满意度和幸福感,海阳市旅游局决定联合全市各景区,面向海阳市民开展2015“旅游惠民免费开放日”活动,让广大市民一同见证海阳发展,感受幸福生活。具体内容如下:800字
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旅游中演变为“顺序”。后缀—ism被定义为“一个行动或过程;以及特定行为或特性”,而后缀—ist则意指“从事特定活动的人”。词根tour与后缀—ism和—ist连在一起,指按照圆形轨迹的移动,所以旅游指一种往复的行程,即指离开后再回到起点的活动;完成这个行程的人也就被称为旅游者(Tourist)。1200字以上
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咸宁旅游业发展情况汇报2009年,在面临诸多困难的情况下,全市旅游业依然呈现出强劲发展态势,旅游经济成为保增长、促发展的重要支撑,这为我们进一步做好旅游工作打下了坚实基础、增添了发展信心。全市共接待海内外游客716.4万人次,同比增长27.8%;旅游综合收入34.03亿元,同比增长66.32%,其中门票收入5212.83万元,同比增长59.9%。咸安区人民政府、通山县人民政府被评为全省旅游发展先进县市区。全市旅游工作主要有以下几个特点:高一 1200字 叙事
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云南建水创建全域旅游示范区经验总结当前,我国全民共享的大众旅游时代正在到来。全域旅游是发展理念和发展模式的创新,是旅游业落实新发展理念的有效抓手。本文以云南省建水县为例,解析在全域旅游发展过程中,如何围绕古城文化,将古城氛围营造与旅游发展相融合,实现文产城融合发展,带动文化繁荣共享。1200字以上 叙事