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我美丽，因为我残缺仔细想想，人的一生中，有多少残损与缺憾。可又有几次，我们是用欣赏的眼光去看它呢？面对着残缺我们尽可以天马行空的想象，这残缺后隐藏着多少辉煌荣耀、沧海桑田、世事变故；见证着多少历史变迁，今非昔比的往事？从那完美的极为光辉无瑕的颠峰骤然如雨滴一般跌进无止境的深渊时，物质的残缺诞生了。那残缺，引发出我们无尽的遐想。瞬间将昨日的辉煌与今日的颓败拉至眼前，黯然泪下我们懂得珍重；当那一片片如碎玉般的残损的画面拼凑在一起时，感慨万千我们懂得怀念；当那支离破碎充满心中时，义愤填膺我们懂得奋进；当柳暗花明、峰回路转时，希望由破碎而生我们懂得喜悦。正是这样，生命在残缺中升腾。六年级 650字 叙事
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历史悠久的海春轩塔经勘察测绘，现在的海春轩塔因风雨侵蚀，年久失修，出现了一些残损情况，主要有以下几个方面：塔体有倾斜，塔身多处出现裂缝，尤其以底层角处为甚，裂缝宽3.5厘米、长近4米、深30厘米。裂缝的出现是由于建塔时砌砖工艺不科学，加之年久失修引起。各层间杂木丛生，植物根茎穿透密檐层面苫背层，引起塔体及腰檐变形，并致密檐多处裂缝，尤以北侧二、三层密檐砖较为严重。如不及时清除，对塔的危害将进一步加大，塔顶出现残损，铁覆盆残破，使塔排水不畅以至漏雨渗水，这将进一步加快对塔身的侵蚀。部分砖塔由于风雨侵蚀出现风化松动，尤其是塔内筒的砖砌体因长期得不到有效保护，受雨水侵蚀已出现严重腐蚀风化现象。不时有残砖从塔内坠落。塔周围的环境不利于塔的保护，每天有许多游人来塔参观进香，部分游人在墙身乱刻乱画，对墙体的保护十分不利。六年级 1200字以上 记叙文
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我美丽，因为我残缺仔细想想，人的一生中，有多少残损与缺憾。可又有几次，我们是用欣赏的眼光去看它呢？面对着残缺我们尽可以天马行空的想象，这残缺后隐藏着多少辉煌荣耀、沧海桑田、世事变故；见证着多少历史变迁，今非昔比的往事？从那完美的极为光辉无瑕的颠峰骤然如雨滴一般跌进无止境的深渊时，物质的残缺诞生了。那残缺，引发出我们无尽的遐想。瞬间将昨日的辉煌与今日的颓败拉至眼前，黯然泪下――我们懂得珍重；当那一片片如碎玉般的残损的画面拼凑在一起时，感慨万千――我们懂得怀念；当那支离破碎充满心中时，义愤填膺――我们懂得奋进；当柳暗花明、峰回路时，希望由破碎而生――我们懂得喜悦。正是这样，生命在残缺中升腾。六年级 800字 说明文
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冬至这堂语文课是复习戴望舒的作品《我用残损的手掌》，当句子：“在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。”进入我脑海时，“安安，你到办公室去一下，把《素质报告册》拿来，”“嗯嗯。”因为快期末了，可能要着手写评语了。我点头应允，我是语文科代表，“唉，又有什么法子呢？我正听得津津有味，想听这诗句两个意象，恋人的头发和婴孩子乳，唤醒认得生命中最亲切的感动，正气恼时，不知不觉到了办公室。走到办公桌前，捧着报告册刚要离开，可有一本火红色的硬抄本映在我的眼帘，右上角的用钢笔正楷字写的三个字“我的日记”，是什么内容？我一时好奇，，看里面有什么秘密，告诉我的好友一起分享吧。打开第一页：“安安没有父亲，不过他很聪明，想让他考重点高中，在他的脑海里缺少着父爱的温暖，每次讲课时（含作文课）讲到有关父爱内容，我不知怎么开口……”初三 450字 记叙文
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心态人生假如上帝给你一双黑色的眼睛，那么你就用黑色的眼睛来寻找光明，假如上帝给一个残损的肢体，那么你就用残损的肢体来创造完美的人生，因为人生本来就是不完美的黑暗中往往蕴藏这希望。相反如果你用躲避来面对黑暗，那么黑暗会永远跟随你，这就告诉我们要用乐观积极的心态来看待事物。初二 550字 议论文