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作文
作文
开头
结尾
段落
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行路过去的我们是一个欢乐的儿童尽情奔跑在美丽的田野，无忧无虑。现在的我们是一个忧郁的旅者吃力得蹒跚在炽热的沙漠，无边无涯。尽管知道后面的路有多艰难，但我们没有退宿，因为我们还知道，苦难之后，是灿烂的阳光和美好的未来。人生就像一场漫长的马拉松，考验人的耐心和实力。有人赢了起点，却输了终点。因为，最终赢得比高二 800字 记叙文
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行路昼顶骄阳奔于途夜伴群星行于命朝披霞衣破万阻暮着火云解百挠跨步之远则不畏千难万阻纵目之远则不忧富贵贫贱双远并驾齐驱者站于群山之巅看尽风云变幻站于苦海之涯历经碧浪滔天无谓成功与否成功就在眼前初二 100字 诗歌
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行路十八岁迈入成人门槛的我，意味着什么?意味着行路和远行。让思绪远行；让理想远行；让意志远行。立我江城龟蛇之巅，北望青藏，冰清的泉从雪山淙淙流淌，清泉她要行路，开始行路的浩大远行。走过“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，浩浩涌动中，李白把乐观自信写下；“白日依山尽，黄河入海流”，高处的楼宇，王之涣把“更高一 900字 写人
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行路这是诗人第天戒烟，也是这天第一次出门走上街道。太久未迈出门槛一步，诗人连脚下的路有几块石阶都不清楚了，诗人眯着眼睛，熟悉而又陌生地望向脚踩的一块石阶，迟迟不肯迈下一步。他局促地握紧袖边，仿佛妻子的话还在耳边萦绕：“当初跟你怎么就没觉得你脑子少根弦，三百六十行，什么不好，偏偏学圣人作诗一定要把咱俩往绝高一 1000字 应用文
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行路人不愿离开家的安逸又止不住想念曾经很长的日子早变成一年后，各自离散想起了当年的教官木头般笔直的军姿沁出汗水一天，朋友笑语那时的我们算不算初入江湖直到后来，捧起了书本长叹种种不该忧心是否为时已晚虽然只在半续着梦境也成熟了许多晚风吹不散箫声月下的衣衫翩跹跌跌撞撞却仍固执的前行初三 150字 诗歌
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行路十八岁迈入成人门槛的我，意味着什么?意味着行路和远行。让思绪远行；让理想远行；让意志远行。立我江城龟蛇之巅，北望青藏，冰清的泉从雪山淙淙流淌，清泉她要行路，开始行路的浩大远行。走过“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，浩浩涌动中，李白把乐观自信写下；“白日依山尽，黄河入海流”，高处的楼宇，王之涣把“更上一层楼”的境界写出；又把“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”戍边的苍劲离恨写尽。行路中有写意的诗歌。高一 900字 写人
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行路者何谓行路者？行路者是登千山、尝百草的李时珍；行路者是游四方、立万言的顾炎武；行路者是涉沙洲、闯天竺的唐玄奘。正因为他们的行路万里，才有了李时珍《本草纲目》的传世，才有了顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”的呐喊，才有了佛教在中国的广泛影响。不尝百草，何知药性？不观民生，何知疾苦？不经劫难，何悟佛理？正如古语说的：“读万卷书，行万里路。”纸上得来终归浅显，只有自己亲身阅历才能获得更加厚重的知识。初三 800字 议论文
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读书与行路“读万卷书，行万里路”只有读书多了，才可以领略出行路的道理。读书与行路是一样的，都是在于积累“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”因此我们一定要学会在行路中读书，读书中行路。人生路漫漫，在沧桑道路上我们是否已经忘记积累了多少知识，是否一直没有在意积累，那么我可以明确地告诉你，你所走的过的路并不远，但足以让人得到千万知识。初二 500字 叙事
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有趣的行路难有趣的“行路难”湖北省枝江市公园路小学 五（4）班 彭文昊“加油！加油！”操场上是一片沸腾。他们在干什么呀？原来五年级的同学们正在举行趣味运动会---行路难。“行路难”是那个项目的名字。我听到后觉得很奇怪，走路原来一岁多的孩子都会了，很简单啊！那“行路难”又是一个什么样的走法呢？直到活动开始了，裁判员讲了比赛规则之后，我才知道。五年级 600字 记叙文
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行路难 风景再造金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。金碧辉煌。歌舞升平。坐在辉煌的大殿上，耳旁充斥着笙歌，满眼望去，世界仿佛被金色渲染，空气中都可以隐隐嗅到奢侈的气味。初二 800字 抒情散文
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行路他们，来自四面八方，无数的身影和背影；在挥别父老后，负重上路，在行路中寻梦。高高的脚手架上，烈日下黝黑的皮肤滚落着滴滴汗水；紧张的生产线上，寒冷中忙碌酸胀的双手；地下百米的煤窑，轰鸣的机声，哗哗的煤声，大口的喘气声，在生与死的打拼中，是生活和学费，是行路寻梦。十八岁，长路在眼前。你听行路者的歌：“危乎高哉！蜀道之难难于上青天！”这是行路者征服的声音；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这是行路者昂扬的高歌。凝视远行路标上的提示语：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。高一 900字 写人
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读书与行路所以说，书带给我们的是一次的心灵之旅，而行路则能带给我们人生的教益。但只读书不行路是迂腐，只行路不读书是盲目。只有将这两者结合，才能拥有一个丰富多彩的人生。带上你的书，准备好你的行囊，一边行路，一边阅读，让阅读丰富你的思想，让行路打开你的眼界。读书不止，行路不停，若你要问，路在何方？答曰：路在你我脚下。初三：郭域元初三 900字 议论文
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羁绊·行路或许有那么一场梦，或美好、或惆怅。总会有那么一种行路，永无止境，一直等待，只为——那么一场梦。太深、太沉的眷恋；太多、太厚的记忆；太大、太慢的深情，圈不住、装不完、纳不了——那个人，那种羁绊。太亮、太纯的天空；太广、太宽的远方；太长、太久的未来，照不亮、容不了、等不住——那场梦，那种行路。只要你有羁绊，哪怕只是等待，也请行路吧，想着最初的梦。高二 600字 散文
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行路者虽然历史没有假设，但我们可以预见，如果他是一位行路者，他就能摆脱这种帝王的悲哀。这就像余秋雨先生说的“完成了历史的突围”。中国历史上，多少高官身居庙堂却一心为私，尸位素餐而恬不知耻。反而贬谪之人多是忧国忧民，造福一方。这大概也是一种行路者在阅历中完成精神的升华。行路难，在艰难中浴火，在浴火中焚烧，在焚烧中重生！合上书，带上心灵去出行……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。初三 800字 议论文
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前行路上前行路上，我们留下了什么？汗水与泪水融在血液里滴落在路上，荆棘被我们斩开，道路为我们铺设，脚印留在在这条血腥而艰难的路上。我们在前行路上的起点爬行，在终点线上——倒下。初三 900字 散文
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行路天苍苍，野茫茫的大漠荒野中，有一位行路人，竟“冒越宪章，私往天竺”，不惧唐太宗的圣旨，告别繁华的大唐长安，孤身上路，西行求法，他是玄奘。既有“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的绝境，又有卧冰而眠的困境；还有狼狐追逐的险境，更有玄奘行路的遥远梦求。高一 900字 写人
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作文路与行怀着一颗苍凉的心走到教学楼下，猛一抬头，看见一位同学走来，看着他走近，在擦肩而过后注视着他的背影，直到消失，我仿佛明白了什么，复前行，到了运动场，这时天色已白，晨曦已经破晓，看着那奔跑的健儿，他们那颗顽强进取的心，再看那一轮冉冉升起的红日，红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。心中又响起了那激昂的歌声，人生之路，是要有方向的，梦想所在的地方即为方向，自古逢秋悲寂寥又如何？我言春日胜春朝，行路虽难，但只要抱着一颗自信顽强的心，就长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路，行路，行的是路，追的是梦，要的是信念，明的，则是心。正所谓行路，追梦，求道，明心，生命不息，行路不止。六年级 650字
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谁的腕力大?我认为最为搞笑的就是沈威与葛行路两的比赛了。不知怎么沈威上场后，葛行路就被王给拖上来了，葛行路上来后全场暴笑，只见葛行路与沈威两个人站在一起，身材比例1：2,沈威还比葛行路高两个头左右。最终沈威不费吹灰之力打败了葛行路。这场比赛来的太搞笑，而去的也太快了。五年级 500字 记叙文
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谁的腕力大？我认为最为搞笑的就是沈威与葛行路两的比赛了。不知怎么沈威上场后，葛行路就被umpire王给拖上来了，葛行路上来后全场暴笑，只见葛行路与沈威两个人站在一起，身材比例1：2,沈威还比葛行路高两个头左右。最终沈威不费吹灰之力打败了葛行路。这场比赛来的太搞笑，而去的也太快了。五年级 500字 叙事
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谁的腕力大？我认为最为搞笑的就是沈威与葛行路两的比赛了。不知怎么沈威上场后，葛行路就被umpire王给拖上来了，葛行路上来后全场暴笑，只见葛行路与沈威两个人站在一起，身材比例1：2,沈威还比葛行路高两个头左右。最终沈威不费吹灰之力打败了葛行路。这场比赛来的太搞笑，而去的也太快了。五年级 550字