句子
造句
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作文
段落
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我的鱼鳞刨有用了今天，正在写作业的时候，妈妈从市场上回来了。买了一条大草鱼，说要给我炖鱼汤喝，我高兴的一蹦三尺高。妈妈看了我的模样笑着说你知道刮鱼鳞有多麻烦吗，我沉思了一会对了，我有鱼鳞刨啊，我欢欢喜喜拿出鱼鳞刨，可却让妈妈扔在一边，妈妈说就这东西一个长方形木条钉上两个水瓶盖能刨、妈妈你可不要小看他，老师可给我的鱼鳞刨打了100分呢、你能在15分钟内把鱼鳞刨干净吗、当然可以。说干就干我拿起鱼鳞刨开始刨了起来。不到15分钟鱼鳞就被我刨干净了。没想到这玩意儿还真有用呀、那当然了，这都是我这个发明家发明出来的妈妈说以后咱们家刨鱼鳞有专人啦。五年级 250字 叙事
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刮鳞刷这时，我忽然发现餐桌上有几个啤酒瓶盖，一想：这啤酒瓶盖边缘锋利，正是刮鱼鳞的好材料。于是，我拿起一个啤酒瓶盖试着在鱼干上刮了刮，果然，鱼鳞马上就刮了下来，耶，第一步成功！可是拿着啤酒瓶盖刮鱼鳞既不方便又容易印着手，有什么办法呢？六年级 450字
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放弃纠结于是，我急忙问爷爷：“爷爷，我手上为什么长一个包呀？可以抠掉吗？”爷爷抓起我的手，瞪大眼睛，仔细看了看，说：“这不是包，而是鱼鳞……肯定是你抓了鱼，手没洗干净，才结出来的鱼鳞。不过不要紧，你还是可以去钓鱼的。”听后，我松了口气，高兴地对爷爷说：“幸好没事！”爷爷看我这般神气，便也笑了。初一 1000字
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鱼身体各部分的作用有一天，老师让我们观察鱼。第一个试验：我把小鱼从水里捞出来，不一会，小鱼就快因缺氧而死，这时，我急忙把小鱼放回水里，小鱼才慢慢醒来。原来，鱼是用鳃来呼吸的，而鳃只能在水里呼吸。所以鱼一离开水就会因缺氧而死。第二个实验：把鱼鳞切下来，鱼就快死了，我本以为把鱼放到水里就活了，正相反，遇到水就死了。我听爸爸说：“鱼鳞是鱼的保护甲，与靠它来隔离外面的水，保持体内适量的水分不会流失，如果鱼没有鱼鳞就危险了。第三个实验：老师说通过鱼的鱼鳞可以看出鱼的年龄有几个弧线就几岁了。我把鱼鳞用放大镜观察，，有5个弧线，啊，有五岁了。原来，鱼鳞上的“年轮”，是鱼鳞一年年向外扩大而形成的。四年级 250字 记叙文
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刮鱼鳞首先，我先拿出在厨房里的大剪子，再拿出大盆子，在里面放入一些冷水，坐在小椅子上，开始仔细的用大剪子刮起鱼鳞来。这鱼鳞用大剪子刮太难了、太麻烦了。有什么方法或东西可以让鱼鳞刮得又快又好呢？我闭上眼睛，脑子里都在想刮鱼鳞的方法。突然，我睁开眼睛，说道：“对了！爸爸不是有一个电动剃须刀吗？电动剃须刀去剃鱼鳞呀！或许可以成功呢!”说做就做，我进入厕所，打开爸爸妈妈的大橱柜，想翻出爸爸的电动的剃须刀，但是却怎么也找不到。再找一遍，啊，终于找到了，原来电动剃须刀已经被爸爸给换了另一个、不同的地方了。六年级 500字 状物