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离骚芦叶包米蒸成团，拿来江上祀先贤。后人总怀屈大夫，其实贾生也可怜。初三 50字 诗歌
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《离骚》诗是一条源远流长的河太白说那是条酒河他随手舀一杯，且饮且吟忽而打嗝，绣口一吐便是半个盛唐河埠边，屈原在歌《离骚》他一裘布衣一头乱发双手搂背彳亍着忽而打滑，双脚一拐便有了报纸头条投江的炒作徐志摩说愿做河里条水草既能自在地摇摆，又能让太白口水滋润和吸收屈原融于水的精华于是，河底的地租迅速飙升河岸，庄子的初中 500字 诗歌
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离骚谁没有伤心难过的时候？谁没有遭遇忧愁的时候？想当初屈原不就是为了那楚人，弄得个茶不思，饭不想，最后实在想不通，一怒之下便抱石投江吗？幸好苍天有眼，没让我同屈前辈打一个娘胎里出来，留着让我来尝尝改革开放的甜头。改革开放好啊，家家奔小康。小日子过得红红火火，小白脸养得白白胖胖。只可惜，内战频发！咱家五口高三 1200字以上
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《离骚》诗是一条源远流长的河太白说那是条酒河他随手舀一杯，且饮且吟忽而打嗝，绣口一吐便是半个盛唐河埠边，屈原在歌《离骚》他一裘布衣一头乱发双手搂背彳亍着忽而打滑，双脚一拐便有了报纸头条投江的炒作徐志摩说愿做河里条水草既能自在地摇摆，又能让太白口水滋润和吸收屈原融于水的精华于是，河底的地租迅速飙升河岸，庄子的五年级 450字
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离骚秋风败叶接飞舞斜阳落雁竞南度曲终人散若奈何咫尺天涯亦是遥笑问人生愁何在满目萧然回望间初一 50字
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《离骚》情境默写《离骚》情境默写1、在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：“，。”（2015年1卷）2、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，”。（2014年新课标Ⅰ卷）3.《离骚》中叙述诗人崇尚美德而自律，却还是因为早上直言进谏晚上就被贬斥的两句是，。高三 1200字 叙事
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论离骚，咏屈原离骚，几千年之后的国家经典，离骚，证明的是屈原不屈不挠的性格，离骚，给我们留下的是忧国忧民的思想，就是离骚，在漫长的时光里成为了永不退色的经典，它不知教育了多少文人学子，它是我们中华民族土地上的不朽诗篇。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。虽然几经流放，但还能有着这般刚强意志的人可不多，如果屈原当时怀着悲伤地心情离开楚国，可能历史便会改变。高一 900字 议论文
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读《离骚》有感作文“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。—题记吾乃一学子，念初中时，吾不好文言文。当是时，吾以四大恶之文言文：《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》及《醉翁亭记》。今吾乃一高中生，然吾独爱《离骚》乎此时也。《离骚》乃《楚辞》代表作，共373句，中国文学史之抒情诗，以《离骚》为最。班固以为：“离，犹遭也。骚，忧也。明已遭忧作辞也。”即离骚，遭忧。钱澄之以为：“离为遭；骚为扰动。扰者，屈原以忠被馋，志不忘君，心烦意乱，去住不宁，故曰骚也。”游国恩以为离骚即楚国古曲名《劳商》。司马迁在《史记·屈原贾生列传》中认为是遭受忧患的意思。王逸认为是离别的忧愁。初中 1200字以上 读后感
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男孩词语取名字大全楚辞取名-男孩起名字大全·正文部1、伯庸。《离骚》：“朕皇考曰伯庸”。譬如作家马伯庸……2、正则、灵均。《离骚》：“名余曰正则兮，字余曰灵均”。正则：公正而有法则。灵均：灵善而均调。屈原名平，字原，正则是对“平”字进行的解释，灵均是对“原”字进行的解释。3、修能。《离骚》：“又重之以修能”。修能：即美好的外表仪形。一释为很强的才干和能力。1200字以上
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选择一种心态_作文选择一种心态如果说一种选择可以取得一番成就，一次选择足以改变一生，那么选择一种心态能给你一种成就。而一次心态的改变则足以改变我们一生的轨迹。一我崇尚《离骚》，更观赏屈原本人，“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清。”身生乱世，又怎能单独苏醒。君主庸庸，外兵来犯，国之将灭，心比兰草亦无用。“哀民生之多艰。”空有报国之心，奈何却被放逐。国灭，家亡，何处是吾乡。归途何在，唯有汨罗江！他想带着他的《离骚》一起走，带着楚国人民一起走，远离浑浊的现实。可是他知道他带不走！奈何？自己先行，任凭后人空吊《离骚》而牢骚。初二 700字 叙事
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《离骚》情境默写26.《离骚》中描写诗人忽然回头远眺，将前往看看天地四方的两句：，。27.屈原在《离骚》中，用“，”表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心。28．在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹：，。29、《离骚》中写屈原佩带上缤纷多彩的服饰，若菲菲芳香更加显著的句子是：，。高三 1200字 叙事
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与屈原的对话我说：那些不能理解他的人才是真正的愚笨。为自己理想执着那是一件美好的事情。屈原一生创作很多，他敢于直抒胸臆向老天提问，便有了《天问》，后又有《离骚》。鲁迅更是对此评价甚高，“史家之绝唱，无韵之离骚”，这10个字中也肯定了《离骚》重要的艺术价值。面对着那一片片涟漪，我的所思所感慢慢的飘向了远方，长久地景仰着一代伟人。高三 600字 记叙文
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来到汨罗江畔也许，有的人会说屈原愚笨，不懂得变通，何苦要这样呢？可是，他是在执着自己的理想、事业。为自己理想执着那是一件美好的事情。我说：那些不能理解他的人才是真正的愚笨。屈原一生创作很多，他敢于直抒胸臆向老天提问，便有了《天问》，后又有《离骚》。鲁迅更是对此评价甚高，“史家之绝唱，无韵之离骚”，这10个字中也肯定了《离骚》重要的艺术价值。面对着那一片片涟漪，我的所思所感慢慢的飘向了远方，长久地景仰着一代伟人。六年级 650字
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与屈原的对话也许，有的人会说屈原愚笨，不懂得变通，何苦要这样呢？可是，他是在执着自己的理想、事业。为自己理想执着那是一件美好的事情。我说：那些不能理解他的人才是真正的愚笨。屈原一生创作很多，他敢于直抒胸臆向老天提问，便有了《天问》，后又有《离骚》。鲁迅更是对此评价甚高，“史家之绝唱，无韵之离骚”，这10个字中也肯定了《离骚》重要的艺术价值。面对着那一片片涟漪，我的所思所感慢慢的飘向了远方，长久地景仰着一代伟人。高一 550字 演讲稿
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与屈原的对话也许，有的人会说屈原愚笨，不懂得变通，何苦要这样呢？可是，他是在执着自己的理想、事业。为自己理想执着那是一件美好的事情。我说：那些不能理解他的人才是真正的愚笨。屈原一生创作很多，他敢于直抒胸臆向老天提问，便有了《天问》，后又有《离骚》。鲁迅更是对此评价甚高，“史家之绝唱，无韵之离骚”，这10个字中也肯定了《离骚》重要的艺术价值。面对着那一片片涟漪，我的所思所感慢慢的飘向了远方，长久地景仰着一代伟人。高一 550字 演讲稿
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读《离骚》有感班固以为：“离，犹遭也。骚，忧也。明已遭忧作辞也。”即离骚，遭忧。钱澄之以为：“离为遭；骚为扰动。扰者，屈原以忠被馋，志不忘君，心烦意乱，去住不宁，故曰骚也。” 游国恩以为离骚即楚国古曲名《劳商》。 司马迁在《史记·屈原贾生列传》中认为是遭受忧患的意思。 王逸认为是离别的忧愁。高一 1200字 议论文
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读《离骚》有感作文班固以为：“离，犹遭也。骚，忧也。明已遭忧作辞也。”即离骚，遭忧。钱澄之以为：“离为遭；骚为扰动。扰者，屈原以忠被馋，志不忘君，心烦意乱，去住不宁，故曰骚也。”游国恩以为离骚即楚国古曲名《劳商》。司马迁在《史记·屈原贾生列传》中认为是遭受忧患的意思。王逸认为是离别的忧愁。初中 1200字以上 读后感
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论离骚，咏屈原在我们今天，有像屈原那一种刚强性格的人已是寥寥无几，直到读了离骚，才使我的心有所触动。有人认为，屈原死的不值，他完全可以重头再来，依附于其他国家生存。但我认为他死得其所，对屈原来说，这其实是一种解脱，只有这样才能弥补内心上所受到的伤害，才不会在良心上有所谴责。所以，离骚永远都是一座永远无法超越的巅峰。高一 900字 议论文
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鲁迅与屈原的诗作关联二是借鉴屈原骚体语言。如作者于1931年3月5日写的《湘灵歌》：“昔闻湘水碧如染，今闻湘水胭脂痕。湘灵妆成照湘水，皎如皓月窥彤云。高丘寂寞辣中夜，芳荃零落无余春。鼓完瑶瑟人不闻，太平成象盈秋门。”他借用屈原《九歌》湘水女神的形象以及《离骚》、《远游》中的语言和意境，沉痛哀悼革命志士的惨遭被害，愤怒控诉国民党反动派的血腥暴行，辛辣讽刺反动政权“太平盛世”的虚假现象。又如他于1933年11月27日写的《无题》：“一枝清采妥湘灵，九畹贞风慰独醒；无奈终输萧艾密，却成迁客播芳馨。”作者以“兰草”为线索，借用屈原《离骚》、《九歌》、《渔父》等语言和意境，凭吊屈原而述今叙志，串用楚典而推陈出新，真可谓新铸伟辞，寓意深远。初三 1200字 散文
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离骚读后感第九部分：诗人在接受灵氛、巫咸的劝告，决定离开楚国远游，最后终不忍离开的经过。这是诗人在迷离恍惚的心情中展开的最后一次幻想。全诗最后是尾声，以当时的楚国名曲《乱》作结。反映了诗人实施“美政”、振兴楚国的政 治理想和爱国感情，表现了诗人修身洁行的高尚节操和 嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力 作了无情的揭露和斥责。司马迁评论《离骚》说：“屈原虽流放，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之 一悟、俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。”又引刘安《离骚传》说：“《国风》 好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣!上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。 明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容自疏。濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢。然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。”(《史记·屈原列传》)基本上道出了《离骚》作为政治抒情诗的精神实质和不朽价值。1000字