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作文
作文
结尾
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学法21世纪是一个法制社会，生活中处处都有法。没有规矩，不成方圆。如果没有了法律，生活将无法正常运行。平时，大家总会忽略生活中的法，最简单的不过是“红灯停，绿灯行”之类的法规，可是你站在红灯面前，你会记起它吗？法律和我们的生活息息相关，所以，生活中不能缺少它。人生是一个大舞台，美善丑恶并不是导演来安排，三年级 550字 叙事
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学法在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律小学 1200字以上
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学法懂法法律知识，人人都应该知道，并且做到。在这个快乐的寒假，我就看了《青少年法律知识读本》这一本书，里面有一个个小故事。故事里讲的是一些人触犯了法律，被派出所抓走了，他们有的在抢、偷别人的东西;有的在网吧里玩游戏，还逃学;有的在隐蔽的地方赌博;还有的在打斗中因冲动而杀了人，这些全都是不道德的行为。他们有的三年级 300字 记叙文
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学法心得“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻……”每当我看到胡锦涛爷爷所说的《八荣八耻》时，心中就感慨万千。是啊，对于我们青少年来说，遵纪守法是非常重要的，如果违法乱纪，后果将不堪设想。是什么原因使青少年踏入一个又一个黑深的陷阱，让青少年无法脱离犯罪的魔爪。这里就有两个真实的故事，值得我们思考。想着，想着，我的五年级 1200字以上 抒情
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学法、懂法提到学法、懂法，我们有些同学总是不以为然，他们想，我又不会像坏人一样地去偷去抢，我又不去干那些违法乱纪的坏事，我学什么法？其实法就在我们身边，他和我们的生活息息相关。说不定，你稍微一大意，就有可能犯法了，当然你和你的家人就会为你的行为付出惨痛的代价。今天，我要沉痛地告诉你一个发生在我家附近的故事，想小学 650字 议论文
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学法与守法痴迷于电子游戏机使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。法治呼吁人们学法，法治更呼吁人们守法。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起，“不因善小而不为，不因恶小而为之”。只有人人学法，个个守法，国家才能长治久安，社会才能文明进步，我们才能在法治的蓝天下幸福地享受生活。四年级:张雅婧四年级 1000字 叙事
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我们应该学法哎!真是一群法盲啊！要怪只能怪他们平时法律知识淡薄。守法很重要，但我们首先要学法，懂法。法律是公正的裁判，永远维护着真的、美的、善的，打击假的、丑的、恶的。它就像一盏明灯照亮了世界每一个角落；它就像一座天平，衡量着世界的每一寸方土。我们应该学法，要深入了解法律，并时刻提醒自己和身边人，有法的社会，才会变得更加美好。六年级 500字
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学法用法守法心得体会总之，学法应该作为提高自身素质的自觉行动，不学法，就不知道相关法规的要求，就难以维护学校、教职工和学生的合法权益。熟知了各种法律法规，一旦出现了安全事故，就会按照法律法规的要求，在不违背教师职业道德的同时，进行妥善处理。同时，由于现实社会的复杂性，我们教育工作者学法、知法、用法、维权既要坚持原则，又需灵活掌握。在不违法的前提下，保障学生健康发展，保障学校健康发展，这应是我们全体教育工作者乐而为之的。学法用法守法心得体会1200字
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让我们一起学法、懂法对于我们这些当代学生来说，或许我们之前还没有注意法律的重要性，那么，在进行了普法教育后，我们理应注重法律，以法律的准绳来约束自己的行为，使自己的行为更规范，使自己的人生路因有了法律的护航而走的更平坦。让我们以违法之人为警钟，唤醒自己的学法之心。让正值青春年少的我们，用法律知识来武装自己，帮助我们更好的保护自己，拥有更美好的未来吧！让我们一起学法、懂法吧！高一 550字
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读《马承与英语三位一体教学法》有感我也十分注重学法的指导，如把马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法结合到五、六年级的语音教学中，从而提高语音教学的效率。“马承英语三位一体教学法”教会了我们怎样学习，以及如何学习更有效率。这与《英语课堂标准》里提出的“基础教育最重要的任务是学会学习，即learnhowtolearn”的理念又一次不谋而合。所以，马承老师和他的“英语三位一体教学法”对我们今天的新课改仍然具有不小的参考价值。初三 1000字 读后感
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读《马承与英语三位一体教学法》有感近期一直在学习《马承与英语三位一体教学法》一书，作者马承老师的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一，他的“英语三位一体教学法”包括小学阶段的“字母、音素、音标”三位一体教学法，初中阶段的“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学法都是深受广大师生欢迎的教学法。初三 1000字 读后感
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找书我再次走进了办公室，看到“四下无老师”心中暗喜：这下可以安心的找我的《学法》了。我走到了数学老师的办公桌，偷偷摸摸地打开了数学老师的抽屉，我心想：不在五四班，刚才也没有仔细找，这下抽屉里总会有了吧。我一抽屉一个抽屉地翻，只有一些包装盒和一些试卷，压根就没有我的“学法”我急了，差不多是一生中最急的一次，我心想：办公室没有，教室没有，五四班教室也没有！那会在哪儿啊！如果我做不了《学法》明天怎么和老师交代啊！五年级 800字
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五步教学法”是指导英语教学的有效方法_英语教学论文,五步教“五步教学法”的首要环节就是复习。复习的内容多是日常交际用语，语音、语法、词汇等学过的语言材料。方式多是采用提问，通过复习无疑会使学生要勤动口、动脑、动手等，使其良好的学习习惯在学习过程中形成。“五步教学法”的中心环节是操练，教师会经常地在那些由教师安排或自然形成的操练小组、小队中指导学生进行操练活动，这样久而久之就会使大多数学生专心听讲、勤于动脑、积极参与课上的各种活动。“五步教学法”的第二环节是介绍新材料，而介绍新材料又常常运用“实物联系、图片提示、动作演示”等方式进行。课堂上若能积极、主动地在教学的指导下学习新的语言材料，学生就必须在课外进行充分的预习和自习，才能使学习收到良好的学习效果。因此，科学地利用“五步教学法”进行教学，利于培养学生养成良好的学习习惯和自学能力。初中 1200字
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灵活运用多种教与学方式2内容摘要：可持续发展教育强调与终身教育相结合，强调在不同阶段关注发展个人的意识、能力、态度与价值观，强调学会生存、学会生活和学会发展。新课标指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”为了促进学生素质可持续发展，就应注重培养学生的可持续学习能力，这就要求教师要正确处理教与学，主导和主体的关系，优化教学过程，在课堂中尝试先进的教学方法，如探究性教学法、引导发现法、讨论式教学法、情境教学法等，同时教师应认识到：教学过程中不能只依靠一种教学方法，必须对多种教学方法进行合理的选择和有机的结合，从而培养学生的创新意识和实践能力，促进学生学习能力的可持续发展。800字 叙事
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初中英语教学中的愉快教学法时光飞逝，初中生活到了最后冲刺的一环，严峻的中考升学任务摆在师生的面前，愉快教学法还要不要搞下去，愉快教学法在初三是否有推行价值？在经过激烈的讨论和冷静的思考后，我认为愉快教学法一定要搞下去，而且我坚信这棵大树一定会结出累累硕果。初三 900字 书信