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作文
作文
段落
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延伸人活百年必死亡，神机妙算难予防。欲使岁月多延伸，须将分妙先拉长。高一 50字 诗歌
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爱在延伸爸爸妈妈总喜欢把我跟别人对比，说我这不好，那不好，开始我还能忍耐，可时间长了,我就不耐烦,常常大声跟父母顶嘴。今天,我才明白,爸爸妈妈说的话对我是有益无害的。俗话说：“可怜天下父母心 ”每个父母对自己孩子的爱都是伟大的，无私的。记得三年级下学期的时候，我的学习状态一度不佳。尤其是英语的成绩大度下滑，五年级 900字 记叙文
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延伸生命生命是短暂的，我们不能延伸生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。在我看来，改变生命的宽度，积蓄起了决定性的作用。也许，有的学生认为，青春是我们最好的年华，一定要利用青春这大好年华去挥霍，去玩耍。然而，但我们真正到了工作的岗位上，也许我们才会发现，现在的我们的想法是多么幼稚啊，是多么可笑的啊！也许在大初一 550字 散文
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爱在延伸快两点了，要去学校了，但外面正下着雨夹雪，虽不大，可风却不小，这么糟糕的天气怎么去呢？“我骑车送你去吧。”爸爸见我急得在屋里来回踱步，开口道。我听罢应了声，夹起一把伞跟随爸爸出了门。“要不要把伞撑起来呀？”我见风大便问了句。“不要，风大雨小，打伞没用，要是觉得冷，就靠着我的背吧。”一路上，我把爸爸贴初一 700字 写人
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爱在延伸黄昏时分，温哥华的街道上，匆忙的脚步声，繁忙的汽车喇叭声交织在一起，好像一首城市交响乐。这时走来了一群憨态可掬的小鸭子，它们正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在车水马龙的街头。疾驶的汽车司机看到了，老远便减慢了车速。行路的人们也放慢了脚步，纷纷给它们让路，观赏这群活泼可爱的不速之客。在鸭妈妈的带领下，初二 800字 记叙文
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秋天的边缘点评：生动的语言、清新的文风让读者有身临其境之感，都说文如其人，相信本文的作者一定心境淡泊恬雅，文章最后“清醒的边缘比以前更加美丽，无奈的失意随着最后一丝秋风吹动，随风逝去，那道延伸到秋边缘的线继续延伸着，延伸到秋的下一个边缘，延伸到金色的希望。”正是如此。初一 700字 散文
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墙缝和人生这墙缝是多么地坚强呀！尽管有的地方弯弯曲曲，不太顺畅，但它依然努力地往前延伸着；即使有的地方中间断了，但是它仍然没有放弃，又重新“振作”起来，继续往前延伸。要说，我还真是感谢这墙缝。当我获得了成功的时候，我便高兴地看看那墙缝上较直的部分，把我成功的喜悦与它一起分享；当我遇到了困难和挫折的时候，我又看见了墙缝上弯弯曲曲的地方，我便受到了鼓舞，咬紧牙关，战胜困难和挫折；当我遭遇了失败的时候，又看到了墙缝上那中断，然后又继续延伸的地方，我被震撼了，重新振作起来，吸取失败的教训，努力地向前走。四年级 500字 叙事
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一片叶子_550字叶脉在不断地延伸，延伸，思索也不断地延伸，延伸，不禁想起那狠心的秋风，瑟瑟寒风中，半枯半黄的树叶在枝丫上挣扎着，它的身体被那凛冽的冷风无情地裹卷着，在冰冷的气浪中翻动着，它在枝丫上挣扎着，身体破碎了，撕裂了，那小小的叶却坚定着，最终，它失望了，它放弃了，它被那无情的秋风硬生生接了下来，翻几下，停止了飞舞，被风吹打着，无奈地颤动……550字 状物
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观察手掌展开我的手掌，我仔细观察了一下，发现我的手掌心有三条纹路，一条在大拇指和食指之间，从上向下延伸；另一条也在大拇指和食指之间，从左向右延伸；还有一条掌纹在食指和中指之间，从上往右延伸。我惊奇地发现，我的掌纹就像一个“川”字！我又看了一下同桌的手，发现他的手掌一个是三条纹路，一个是四条纹路，真奇怪！三年级 300字
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那抹金黄忽然，一阵风把叶子吹开了。原来那是几颗果实，圆溜溜的，表面有些凹凸不平。风吹落了一片叶子，我走上前去，拾起它，抚摸着。茎虽有纹路，摸上去却很光滑。它还弯向一边，给人一种俏皮、可爱的感觉。它慢慢向上延伸，延伸出如扇面般的叶；在叶上，延伸出整齐的纹路。这扇面的轮廓不似弧形那样呆板，而是弯弯曲曲的；这纹路上还有些淡棕的小点，为叶子作了些“点缀”。六年级 600字