词语
- 组词：
- 苏州评弹
句子
造句
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作文
作文
段落
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参观评弹博物馆大门外，有一尊雕像：一辆黄包车上，有一位拿着三弦的评弹演员正要去演出呢！走进大门，还有一尊人的塑像，手中拿着茶壶，因为他经常给听评弹的观众倒茶，耳濡目染知道了许多朝代的变迁、历史的波澜以及历史上的许多英雄人物的可歌可泣的故事，所以人们就称他为“茶博士”。一年级 900字 记叙文
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参加社会科普1+1活动感评弹博物馆很大，他座落在城区中心，最繁华的地方，出门右拐就是平江路。整个馆流程下来需要三个小时。馆里陈力着成功的名人和评弹的成长发展史，这些名人成功的演出过好多经典的故事，有白蛇传、西厢记、珍珠塔等，通过评弹让我们知道从前人的生活和传奇的故事！那天我收获多多，我是新苏州人，虽然一出生就在苏州，但是对评弹完全不了解。通过这次的科普，我真的感觉评弹的文化博大，一代又一代的名人去传承，评弹有他独特的语言和特别的乐器。六年级 550字 叙事
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塑造自己“我不行。”我浮躁地吐着气对爷爷说，“你们配合已经有了默契，我根本没办法融入你们！”爷爷还未来得及卸妆，擦得白净的脸上透露出来几分笑意：“不是你融入不了我们，是你融入不了评弹。你了解杜十娘吗？你了解她无枝可依的苦楚吗？你了解评弹真正存在的意义吗？你是真的喜欢，还是贪恋喝彩？”我被这一连串的问句堵得哑口无言，随即又是被戳破的狼狈与恼怒。初三 1000字
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想起奶奶我拿起那个小板凳，回味着当初依偎在奶奶身旁的情景：我坐在小板凳上，靠在奶奶的膝头听故事。奶奶爱听评弹，爱给我讲传统的评弹故事，尤其是讲到《啼笑姻缘》，讲到大军阀为讨女子的欢心，想尽办法输掉麻将的滑稽场面时，我会似懂非懂地笑得前仰后合。如今，每当晚饭过后，我就会注视着奶奶曾坐过的那个藤椅。这时，我仿佛又看见奶奶手捧着大大的半导体收音机，两眼微闭，专注于她钟爱的评弹节目。“噔，噔咯力咯噔……”熟悉的旋律在空气中回荡，祥和的气氛在房间里弥漫，现在，奶奶虽然已经走了两年了，这个画面却早已定格在我的脑海中。现在，我也常收听收音机里的评弹节目，随着那熟悉的旋律，我又找到了那份难舍的亲情。高二 600字 写人
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他的笑触动了我菜过五味，耳边却还是评弹的声音，细碎的三弦与琵琶声伴着女先生轻软柔缓的声音。我来到包间栏杆边透气，看见一层大堂中一片热闹，食客有说有笑，空气中也满是江浙菜的香甜气味，灯光也恰到好处地凝滞着，或许这还真是当地旧时酒家的面貌。我正想着，看见台上的评弹先生额上的一片光亮，忽然间心底的什么东西仿佛被唤醒了。我并不记得那究竟是怎样一种情感，若一定要写出来，大概是一种近似于悲悯的情感吧，但很明确的，那情感因于先生，对于先生。我站着静静地看，看见先生极慢地环视了全场，露出一丝不易察觉的寂寞神色……菜馆中的人只顾吃饭说笑，还是谁在看这评弹呢，这本就是古老的艺术，更何况是异乡。先生那稍纵即逝的锁眉触动了我，那之中有什么意义，不得而知。当先生的目光稍稍看向我所在的一处，我尴尬的竖着拇指，向着先生笑，先生只轻轻一点头。五年级 1000字