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作文
作文
段落
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明日看花开花落，潮涨潮退。又是一年春了。从古自今，多少文人墨客品味人生，道出生命意义。又有多少人感叹时间流逝。曾几何时，我们都还在襁褓。曾几何时，我们还光着脚丫在地上玩耍。转眼间，我马上就面临中考……明日的我们，未来在哪。人生又是怎样，或许考上高中继续苦读。又或许告别学校走上社会。明天又会是何样。无人知高一 450字 写景
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明日只留下一片余晖那样黯淡宣誓生命的终结我的手上还有多少事情不曾完成就连太阳都不肯施舍我那一丝温暖或许可以等到明日明日的太阳一定艳丽明日的微风一定和煦明日的鸟儿一定欢歌明日的花草一定芳香明日的我却一定倦怠我总期盼明日却不知今日也是昨日的明日我消磨时间不知珍惜如今意识不该算晚月光已然挥洒大地是否该清醒了明初一 150字 诗歌
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明日今日此时，我在花丛里。眷顾着奢靡的花香。今日此时，我在教室里。无忧无虑的幻想。今日此时，我在满目荒凉的秋季里。跨过忧伤，漫无目的的游走、徘徊、寻找昨日，青春留给我的影相。岁月的笺签一页页翻过，犹如一朵朵浪花，在我身边撩起。班驳的记忆里，我那种对未来的渴望，追求梦想的执着，是否犹存？不知为何，我来到这初一 400字 日记
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明日昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天，又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人只迷醉在梦幻中，他们企盼明天。这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天！今天，不就是短短的一天吗？C──有些人这样想，也是这样做的。朋友，我决不怀疑你的真诚，但为什么要把做的事情六年级 1000字 散文
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明日我们生活在的这个多姿多彩的大千世界，无奇不有。平常的实物更是屡见不鲜，往往就是文人墨客们在其中发现了新的美和感悟，并与之写下……双休日里，我在田里再一次看到了寻常的的日出，心中忽然被什么震慑了一下……哦，太阳他真“的有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”。昨天已经去了，昨日口中的“今天”不再是今天了。那么，明日初中 600字
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明日歌_古诗大全①复：又。②何其：多么。这句说：明日是何等的多啊。③待：等待。④蹉跎：光阴虚度。以上两句说：如果天天只空等明天，那么只会空度时日，一事无成。⑤累：带累，使受害。这句说：世上的人都受“待明日”的害处。⑥无穷：无穷尽。⑦悠悠：漫长。⑧几何：多少。⑨请君：请诸位。初二 550字 叙事
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明日歌古诗2、明日又是明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会虚度年华，永远一事无成。世上的人都受“待明日”的害处，明日不是无穷无尽的，而人也会越来越老。从早到晚，一天天就像这滚滚东流水一样，飞逝而去，从古至今的漫长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。650字 叙事
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《明日歌》读后感“明日复明日，明日何其多……”在我很小的时候，爸爸就摇头晃脑地教我背《明日歌》，我头都摇晕了，也不明白这诗里为什么有那么多的“明日”。爸爸告诉我：“时间是最宝贵的，只有紧紧把握今天的人，才能有所作为。什么事都等明日，将会一事无成。”哎，爸爸的话比诗还难懂。600字 读后感
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感悟明日复明日，明日何其多？日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷将老至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日夕坠，百年明日能几何？文嘉说的好，万事不能推于明日，明日复明日：那么事情什么时候才会做好，我们应该做到的那就是——今日事，今日毕。六年级 200字 写景
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明日明日。明，即明天；日，即今日。每当你说出“明日”这个词时，大多是想要拖延所要做的事，如“明日我再去看些书”。可我认为，“明日”，就是要把明天所做的事，今天就去完成。就如老师教我们怎样去积累知识一样，今天所学的知识，今天就要把它熟记；若要待到明日，任务就会变得很重，则之，学习效率就会降低。有一个小故事，讲述的就是关于“今日事，明日做”的例子。初二 600字 叙事