句子
造句
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作文
段落
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追随风，凛冽在耳边，雨，拍打在心间。但见一只彩蝶，在萧瑟中翩飞。我一路追随，却唯恐被它发现，不知如何递给它那踌躇已久的雨儿伞。我一路追随，却唯恐被它发现。风雨似针似鞭，不停也不歇，彩蝶终究无力抗拒，俏悄然落在枝尖。我把伞儿递它身边，它却猛然惊飞，踩着雨水慌忙向前。“我的伞儿在这里！”“我又何曾认识你？”“这里无风又无雨！”“我又何曾认识你？”我一路追随，唯恐再不见它的踪迹。初一 250字 散文
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读《窃读记》有感想来，不管是窃读也好，借读也罢，都是提醒我们，要时时带着受人督催的心理读书。在读书时，要有一种唯恐时间不多，时不再来，唯恐失去读书机会的紧迫感，这样才更能体会到读书的不易，拿到书后就舍不得让它离开，而能够专心读，认真读，快读，多记，收到更好的读书效果了。初二 550字 应用文
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练字作文话说回来，想受表扬，必须写好。但在家里，虽然我选好了材料，拿好了纸，但却迟迟不敢下笔，唯恐横写不直了，唯恐写错了字，唯恐写错了行。总而言之就是紧张。豆大的汗珠从额头上滴了下来。终于我下定决心—写就是了，怕什么，大不了撕了！就这样“哆哆嗦嗦”地写完了第一个字，仔细看看：不错，还可以。就这样我写写停停，不知不觉便写完了。我拿给妈妈看，一开始妈妈面带微笑，越往下妈妈越眉头紧锁。像发生了什么大事一般说：“怎么这么难看？再写一份吧！”我只好拿着纸张回到了书桌前，使劲儿摇自己的脑袋，想：难道我审美观出了问题？这字并不丑呀！没办法，我只好撕了重写。600字 叙事
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报君书托汝等之明，小加本之苦学，终与君分上下也，唯恐托付不效，以伤汝等之明，故不敢丝毫有差。我苦研古书，唯恐伤汝之明，以为明其果也。其不然也，非我之差久，只唯世伯乐少，此地无孙阳1。惟奴者。恕我不谦，骄之自壮事也，我自为千里马，正如《马说》之所云：奴者皆策马临之，谓：“天下无马！”噫，天下岂等马夫耶？群奴共嚷，使我心乱，终“不为五斗米折腰”，效五柳2。吞不得此气，故报此书于足下矣。忠武3前不快，终受托孤：“五柳”不常得财，终著名章；韩愈不第，后成唐散文之首家。古者官升不留名，富贵不为后人知，却唯忍者留其名也。初一 400字 抒情散文
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捡拾幸福夏日的早晨，一缕阳光打破了先前的宁静，”叮“的一声轻响和着暖阳扣上我的眉睫，我睁开朦胧的睡眼，悄悄起身，唯恐惊醒了这一晚的梦，透过门缝，一个瘦小的身影映入眼帘，是妈妈，她穿着粉红色的围裙，脚上趿着挤脚的拖鞋，手里拿着勺子在锅里轻轻搅动，唯恐碰到锅边发出清脆地响儿，惊醒了那对熟睡父子，我想她可能在熬汤吧！看着她那花白的头发，背微驼的样子，心里莫名的感到了一种心酸。许久她端着汤，缓缓的走向我的房间，我慌乱的跑到床上躺好，她轻轻推开门，把汤放到桌上，附带着一张纸条，我在她走出房间时起身查看，“妈妈有事先走了，上学前记得把汤喝了”风吹动树叶，发出飒飒的响，一束暖阳和着这份温暖，流进我的心田。初三 550字 叙事