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作文
作文
开头
结尾
段落
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给予我曾想：给予是什么意思。后来发生了一件事，使我明白了什么叫给予。在一个晴朗的下午，我由于受了委屈而沮丧，低着头，慢慢地走。过了一会儿，有一个小弟弟看见我，跑到我面前，问：“姐姐，你不要难过。”我听了说：“姐姐没有难过，你没难过就行了。”小弟弟听了，想了一会儿，让我等他。过了一会儿，小弟弟走了过来，捧五年级 300字 叙事
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给予世上有许许多多的事件，数也数不清，有很多很多都是关于给予的。我爷爷家住在公安局院内，一次，我放学回爷爷家，看见一辆警车，旁边有几位警察叔叔，正在互相配合，把一位身穿黄色犯人装，手戴手铐的犯人拖进警察局。警察叔叔们对我们默默无闻奉献了多少，数也数不清，有了他们才有了社会的平安。有几次，我走在到我上学的一年级 250字 记叙文
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给予一把梳子，一座给予的大桥。那一份不易表露的爱，在一缕缕发丝间传递，给予……小时候，起床的第一件事便是嚷嚷着妈妈给我梳头。一天不叫妈妈梳都不行，那时的我认为天底下只有妈妈梳的辫子才是最好看的。东喊一遍，西喊一遍，等我乖乖地坐在梳妆台前，妈妈早已把头绳和发夹准备好了，手上的梳子也都准备好了。坐下来，先轻初二 900字
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给予2012年苏州立达中学、园区校初一期中作文题目：给予参考范文：弯弯月光下，蒲公英在游荡，象烟花闪着微亮的光芒，乘着夜晚，找寻幸福方向，难免会受伤。弯弯月光下，萤火虫在闪光，为人们指引方向。小小萤火虫，这边飞那边飞，象一盏盏小灯笼似的。静悄悄的湖边，蝴蝶翩翩起舞，头顶上插着各种花的瓣儿，象戴了只花边帽初一 1200字以上 叙事
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给予阳光给予花儿营养，花儿以盛开相报；人们给予大树水分，大树以阴凉相报。所谓：“滴水之恩，涌泉相报”，世间万物何曾不是这样？因果关系，循回环来，这是生态平衡，谁也无法更改。想，这植物，那畜生，你给它点恩赐，它就对你“涌泉相报”，虽然，本是不图回报，但真的是，好有好报，恶有恶报！连畜生都懂的东西，人，这么高一 800字 叙事
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给予人们常说，‘‘给予’’是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨练，生活给予的启迪，也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活......‘‘叮铃铃......’’放学了，我收拾好书包后，便独自走出校门回家去了。此时的我，心里只想着快点回家，在路上，天像是变了脸似的，刚才还晴空万里，此时却已乌云密布，下起了倾盆大雨。还好我有准备，带了伞。六年级 700字 叙事
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给予我出生以后，外婆给我取名“晨予”，妈妈告诉我“予”就是给予，希望我做一个助人为乐的人。我渐渐长大了，也慢慢理解了“给予”的含义。给予就是不求回报，给人予帮助，给人予同情，给人予关怀。给予是一种美德，给予无处不在。给予，存在于人与自然之间。人类与自然和睦相处，大自然给予人类无限的美好，如温暖的阳光、湛蓝的天空、皎洁的月光、美丽的山水……让我们感受到大自然的魅力。而人类保护大自然，保护绿水青山，就是对大自然的给予。六年级 500字
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给予世上每一件事都需要给予才有能做到，当有了给予这个名词时,获得也就诞生了，给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得，当给予消失时，获得也就荡然无存了。我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。六年级 800字 记叙文
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给予世上每一件事都需要给予才有能做到，当有了给予这个名词时,获得也就诞生了，给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得，当给予消失时，获得也就荡然无存了。我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。初三 900字 议论文
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给予红日东升，火红耀眼，给予我温暖；花开十年，清新淡雅，给予我芬芳；蓝天阔碧，蔚蓝悠远，给予我广阔。而我，也要给予……亲情·给予夜已深，坐在书桌前的我望向那依旧亮着的卧室，母亲在陪我，在等我……多少个夜以继日的夜晚，母亲用她那红肿的眼亲自为我批改作文，那脸上丝丝细纹不觉间已触到缕缕银丝。母亲把她生活的全部都给予了我，我咬咬牙下定决心，誓用最好的成绩来回报母亲对我做的一切，此时书本上的小字顿时像蝌蚪一样向我游来，顿时精神抖擞，用早已握热的笔杆来书写无尽的青春，用母亲那太阳般的温暖去给予她无尽的热情与最终的胜利。初三 800字
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给予我们也曾经被老师给予过，一开始我们都不是那么的自信，面对老师总是低着头，好像犯了什么错误似的。但我们因为老师的鼓励，一次又一次的进步，我们学会了和老师打招呼，学会了大胆的走上讲台进行演讲。老师给予了我鼓励，可是我又曾给予了老师什么呢？亲人的至爱，生命的可贵，没有生命将没有一切，没有亲人的关心和爱就好像鱼儿失去了水。没有了给予，世界将一片漆黑，没有了给予，世界将不会有爱。给予是帮助，给予是赞美，给予更是无限的爱……初二 450字
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给予“而他所要的并非荣誉，只是人生的价值，那份为了工作忠心奉献，为人类事业忠心奉献的执着让她收获了价值。希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人。对着镜子，你对它哭，它会对你哭；你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。六年级 800字 记叙文
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给予白纸般的少年，经不了生活的写意工笔，染上了快意的红，染上了成功的黄，染上了落寞的灰，染上了失意的黑。少年埋怨起生活的残酷，熙攘的人群中，方向无处寻觅。终至破浪行云，那一抹黄昏，风浪将所有色彩氳氤层叠。生活给予我们返璞归真的教导。最慷慨的给予。自身的给予身边的万物给予了无数，给予了万般，千千万万次的付出。忍让……我是否报之以歌了呢？最应该的给予。初一 550字
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给予当然，我美好的幸福生活不单单是父母给予的，在世上还有许多素不相识的人给予帮助。例如国家给予我良好的社会生活环境，使我能在祖国的大花园中茁壮成长；老师给予我更多的知识，丰富了我的文化，帮助我掌握科学文化知识和技能。使我能快乐的学习更快的进步。他人给予我的一切都是我所需要的，这构成我美好的幸福生活，我会好好珍惜他们给予我的一切，珍惜他们对我的爱。初三 650字 书信
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给予活动结束后，大家虽然疲惫，但脸上也都挂着笑，这是我们能给予自然的再容易不过的事，后续如何，我现在已经记不清了，但我仍记得，那天，天空很蓝。我是很渺小的，我不能像什么超级英雄呼风唤雨，但是在接受着自然给予的同时，我也能为自然出一份力。这份给予，不仅仅是一颗树，一抹绿，同时也给予了我对自然的敬意与爱。给予，真的很美好。初三 750字
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感谢与给予读《他要感谢那只手》有感感谢与给予 ——读《他要感谢那只手》有感 “对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己所能，给予别人。”给予是快乐的，被给予的人也是快乐的。给予别人，又何乐而不为呢？感谢是给予的回报，当人感谢的时候很激动，因为这给予他的人，虽然给了他微不足道的给予，但也发挥了它应有的作用。在社会上，人人要互相给予，这个社会不是又添上了最美的一笔吗？三年级 350字 读后感
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给予我们也曾经被老师给予过，一开始我们都不是那么的自信，面对老师总是低着头，好像犯了什么错误似的。但我们因为老师的鼓励，一次又一次的进步，我们学会了和老师打招呼，学会了大胆的走上讲台进行演讲。老师给予了我鼓励，可是我又曾给予了老师什么呢？初二 450字
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给予雄伟壮观的瀑布，就是有了深涧的悬崖的给予，才会有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句“天比高”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”因为有了一枝红杏越过墙角的点缀，所以才突出了游园的美丽景色，有了那么多人来欣赏。寒风瑟瑟的天气，一切都是那么干燥，走在外面，感受到的是凄凉，可是，如果上帝增添了会心的温暖，那必将会感染到人心，给予，是感染人心的温暖；绝望时，别人给予拥抱和安慰，就会感觉到朋友们的关心是那么的无微不至，会从中学会坚强，给予，是一颗定心丸；当别人快乐，给予朋友一些会心的微笑，会让他感受到朋友的支持是那么的伟大，给予，又是友谊的牵连线。一年级 400字 状物
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给予让生活更美好我总能在路旁看到，不管是严寒酷暑都坚持在岗位上的环卫工人。那可能是最伟大却最不被人看好的工作了。我常瞧见，环卫工人他们坐在长椅旁，一个人听着破旧的发音机，孤独地坐着。若有时间，我定会去陪他们多聊聊天，帮点忙。他们在给予我们干净整洁的环境，而我们呢？我们在“拿”。理所当然的拿走他们带来的洁净，拿走他们辛勤劳动的汗水，拿走对他们这份工作的认可与感激……不曾想，正是他们无私的给予和奉献，才带来了洁净的街道，美丽如画的风景。六年级 500字
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给予雄伟壮观的瀑布，就是有了深涧的悬崖的给予，才会有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句“天比高”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”因为有了一枝红杏越过墙角的点缀，所以才突出了游园的美丽景色，有了那么多人来欣赏。寒风瑟瑟的天气，一切都是那么干燥，走在外面，感受到的是凄凉，可是，如果上帝增添了会心的温暖，那必将会感染到人心，给予，是感染人心的温暖；绝望时，别人给予拥抱和安慰，就会感觉到朋友们的关心是那么的无微不至，会从中学会坚强，给予，是一颗定心丸；当别人快乐，给予朋友一些会心的微笑，会让他感受到朋友的支持是那么的伟大，给予，又是友谊的牵连线。450字 抒情