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读《情感读本》有感人与人之间的情感是需要用心去品味的，而且必须是内心最细腻，最温柔的那部分才会真切地感受到人间真情。没有认识《情感读本》以前，我就像一个懵懂的女孩儿，每天尽情地享受着父母的关爱，不知感恩，也不懂得去珍惜那份无私的爱。《情感读本》就像一位良师益友，帮助我打开了紧闭的心扉，使我宽容地接纳身边的每一个人。初三 700字 读后感
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《日本读本小说名著选》读后感日本人对中国文化的学习也不是盲目的。读本小说吸纳了明清小说中儒家文化的仁义道德主旨，佛教文化的劝善惩恶思想；也充分借鉴了世情故事情节的传奇性、可读性。然而，他们没有把他们认为是糟粕的东西也译介过去。他们认为，像《水浒传》《西游记》之类作品，固然是“裨史之大笔，和文之师表”，但也存在过于注重“强人之侠义”的不足；而“三言二拍”之类，则存在淫秽之弊。他们更需要忠臣孝子义夫节妇的故事，需要“示劝善惩恶于儿女”的故事，因此，像中国小说中的男盗女娼、偷香窃玉之类描述，就难得见于读本小说中。诚如石川五老跋《忠臣水浒传》中说：其内容认真记述三纲五常，可谓完全是警世之书。可以看出日本所受儒家文化的影响之深。而用意如此，并不意味着其作品内容一定枯燥泛味，他们会努力“施国字陈俚语”，让故事通俗易懂，让田客村童都晓畅明白，“使所谓市井之愚夫愚妇，敦行为善耳”。六年级 1200字以上 读后感
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谢谢你的安慰“我不想写啊，还非要我写。”喃喃自语，我气愤，一把抄起桌子上的阅读本，“扛”着阅读本要进自己的房间，脚步“噔，噔，噔”响起，我感到地面就要塌陷，但我仍不罢休。突然，我手一松，“啪”，阅读本哭丧着脸，躺落在地面。我的愤怒上涌，竟迈出了脚。我后悔了，悔恨不已。我踏上阅读本，狠狠踩了两下。这让当时的我长舒一口气。但当我重新弯腰捡起阅读本时，我感到背后有冷冷的目光，身子一颤，转过头去。一双冷冰的眼睛盯着我，我的心像打翻了五味瓶，难受、难堪涌上我的心头。那目光似是透过我的身体，让人痛苦。我低下头，不敢与她对视。妈妈，她看见了这一切的一切。六年级 650字
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家长会之后原来，父亲读完《家长学校读本》后，针对以前自己在家里的情况，深有感触，便写下了这篇读后感。在这篇读后感中，他在肯定自己以前正确的做法的同时，也对自己不正确的做法勇敢地进行了自我批评。“观余伉俪之为犬女师，有成者，有不效者，亦有败绩者，循是书而索其情，无不中的”。这是父亲读完《家长学校读本》后发出的由衷感慨。所以，他认为：“酿醇家庭氛围，以造犬女成长良境，余伉俪之责也，重矣。”初三 800字 书信
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我与“十佳”做朋友再次，他们刻苦学习，博览群书。小海美是最好的证明，一卷在手她可以废寝忘食，成了“小书痴”。柴旭达学龄前就开始读《上下五千年》、《中国通史故事》、《中外神话传说》等故事书籍。小铭璐除了吃饭睡觉外，手中总是捧着一本书看。他们都市涉及面很广，既有课内读本又有课外课本；既有儿童读本的小故事，又有历史凝重的大故事；既有少儿科技方面的读本，又有社会自然科学方面的读本，真可谓博览群书。初一 800字 记叙文