词语
句子
造句
标语
语录
广告语
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
作文
作文
开头
结尾
段落
-
问题的问题心灵激动，不只是“春红树碧，彩蝶花间绕”的源于词藻的豪华，平谈之间，就表现内心真情、诗、词、曲、赋也如诗所说“文章本来成，妙手偶得之。”不如随心所遇的写，随心所遇的抒发。我一直不喜欢考试作文，在特定的时间，特定的场合，然后以特定的文体来抒发特定的思想，我想如果诺贝尔文学奖聘个题止，再明确一下写作中心高三 700字 议论文
-
问题星期天，我在姥姥家住着，爸爸骑着摩托来接我上学。半一道上，我看见太阳老跟着我，我决的有点儿奇怪：现在不是有一个太阳吗？太阳老跟着我的话，太阳就不跟其他人吗？要是跟的话，那太阳还会有几个呀。我考虑了一个多月，我想：其实是爸爸骑的摩托车快，可是，骑的快我们先不要考录。问题是，来了一辆相反的车的时候，太阳一年级 150字 日记
-
问题黑板上被填满了密密麻麻的公式与数字，让人头晕目眩。这是个难题，是一个非同一般的难题。老师讲完这道题，好像稍稍松了口气：“你们对这道题还有什么疑问吗？”此时，晓就坐在教室的最旁边，他隐隐感觉到这道题的一个步骤有些不太对劲，于是他便默默举起手，但是，被别人看作是“问题”学生的他对自己的看法很不自信，所以高二 900字 叙事
-
问题每一次做作业的时候，都有题难到我。不过，在妈妈的帮助下我也能完成作业。可这一次不一样。这一次，我又遇到了难题：有三个连续的自然数，中间的数是a，其他两个数分别是多少？我看见这个题后，心中十分的迷茫。我开始找关于这种题的教材，找了半天也没有找到。我急得像热锅上的蚂蚁，打算像往常一样去请教妈妈。这时，我四年级 300字 叙事
-
问题夜晚，万物睡眠，只有我没睡，因为，我在想......世界为什么要有清晨和夜晚。清晨，万物苏醒，我依然在想，那个不能解决的问题。真的不能解决吗？我有，好多的问题没问世界叔叔，希望它给我一个答复，但是，它不能说话。真可惜，好想让它一起来玩。问题，没有解决，好奇心又增长了，可惜，没有答案。三年级:史恬馨作三年级 150字 叙事
-
问题借用一句韩寒的话：老师平常叫我们写作文时不要把题目写的太广，今天这个题目可真够广的。先不说中国教育的失败，那就就平常的小问题说一说吧。牙膏的问题一个小小的牙膏会有什么问题呢？哦，问题大了。试问：有多少个人会真正挤完所有的牙膏才仍掉牙膏盒呢？我想没有几个。据我观察，牙膏盒里还有很多牙膏但有很多人就把牙膏盒仍了。高三 900字 议论文
-
问题我知道自己的问题出在哪里，我知道我为何这般自负这般脆弱我知道我是在怎样的煎熬下变成了如今这个落寞不堪的样子我知道我的问题出在哪里我知道我何来这般患得患失我知道自己为何总被心情左右理智我知道我为何如此偏执地深爱眼泪深爱忧伤我知道我的问题出在哪里我知道拥我入眠的究竟是雨水还是眼泪我知道泪眼婆娑用以虚化的究竟是自尊还是自卑高一 500字 抒情散文
-
问题学习可谓是难、难、难！成天围绕在你身边的，除了成绩就是问题。为什么说除了成绩就是问题呢？因为如果没有好成绩，你就会因此而苦恼，为什么考不好？如果有了好成绩，你也会应此而苦恼，怎样才能保持好成绩呢？我的成绩向来不是太好，尽管每天累的半死，却依然不见效，这让我不由头疼，怎么办才好呢？学习是如此艰苦，而我又没有什么好的学习方法，唯一的方法就是读了记，记了读。初三 900字
-
简化问题死鸡为何能屡屡洞穿飞机的挡风玻璃，无论怎样提高技术水平都无济于事。当空客不断提升问题的高度的时候，波音给出了答案，先将鸡解冻。这个事情看似让人可发一笑，但现实生活中，我们又何尝不是如此呢？面对问题看似深入思考，实则将问题复杂化，殊不知最简方法就一直坐在你面前，看着你与虚无的难题缠斗不休，力尽精疲。所以简化问题愈来愈成为一个人的必修课。高三 800字
-
问题根源和同桌有点小小的矛盾。是换了座位之后，她突然冷漠，我问问题的时候开始会不耐烦，我也不知道问题出在了哪里。问她她说会在周六给我答案。昨天早上上语文科，班上的秩序有点乱，我也开始有点焦躁不安，于是写了纸条，告诉她，我不知道是发生了什么，让他的态度突变，但是我希望如果是我的问题的话，那一定要说，要不然问题一定解决不了，到时候会不欢而散，而且我只是不希望和我在一起的人不开心。高一 450字 记叙文
-
问题此时，他觉得自己是个小英雄，把全班的同学从这一难题中救了出来。从这天以后，晓每天都会去办公室问问题，成绩也突飞猛进。“问题”学生已变成“问题学生”，这“问题”已由形容词变成了名词。当晓被问及自己成绩进步的原因，那自然是问题。用他自己的话说：“在问题中，老师更像是朋友。”江苏省赣榆高级中学高二:gygjzx高二 900字 叙事
-
问题所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾经存在过的任何一个问题都来得严重。我们希望听到的是“我们还存在不足，我们会改进”，而不是“我们没有问题，请放心”。俗语说“不干不净，吃了没病”，这个道理大家都懂，但这个道理我们宁愿不懂。虚伪的完美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。近日，国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容……高三 800字 议论文
-
问题小孩我也承认，我充满激情，但缺乏理智；我充满幻想，但缺乏实在；我充满自信，但还缺乏自强……我还相信，我们的生活都是由一个又一个的问题组成的。小孩有小孩的问题，大人有大人的问题。我想，我的生命将永远存在各种各样的问题，我的一生也将在不停解决这些问题的过程中。当全部问题都解决时，肯定是我留在人间的最后一秒……五年级 650字 记叙文
-
问题学生？问题老师！从此“问题学生”变得没有“问题”了。我知道“问题学生”的背后可能有“问题老师”。一个多才多艺的“全能”老师，一个各方面素质都较高的老师，一定会让学生佩服的！（当然，为了让他佩服我，我暗地里付出的心血和汗水，他是不知道的。我也庆幸自己用这些“三脚猫”的功夫“忽悠”了他。）初一 1000字 记叙文
-
环境问题说到环境问题，好多人以为这是近代机器文明造成的，其实大谬不然。说到底，环境问题是人的问题。煤烟、柴油机是糟糕，但也是人愿意忍受它。到了不愿忍受时，自然会想出办法来。知识分子悲天悯人的哀号解决不了环境问题。只要知道一件事就可以解决环境问题：人不能只管糟蹋不管收拾。收拾一下环境就好了，在其中生活也能像个体面人。初一 650字 议论文
-
生活因问题而精彩有生活,必有问题。鸟儿在飞翔时,需要面对"是高高翱翔于广阔蓝天,还是盘旋在狭小山谷"的问题;花儿在开放时,需要面对"是绽放出最绚丽的花朵,还是开放出平凡的花朵"的问题;我们在成长时,需要面对"是'生的光荣,死的伟大',还是庸庸碌碌,鲜为人知"的问题。生活,其实就是寻找问题,面对问题,解决问题的过程。初三 650字 书信
-
苏教版数学下册第三单元解决问题的策略教材分析从三年级上册起，每一册教科书里都教学一种策略，依次是分析量关系的“从条件向问题推理”和“从问题向条件推理”，帮助理解题意的“列表整理”和“画图整理”，还有“枚举”“转化”“假设与替换”等策略。本单元没有安排新的策略，只是应用前面教学的策略，解决稍复杂的问题。目的是让学生进一步体会策略在解决新颖问题、复杂问题时的作用，体会解决同一个问题的方法多样、策略灵活，体会各种策略之间的相互配合、相互补充。全单元编排两道例题，具体安排见下表：六年级 500字 叙事
-
谈“问”有问，必然就有所要问的问题。问题是多种多样的，我们面对是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题，生活的问题，交往的问题，情感的问题，前途的问题……这样的问题，那样的问题，你都知道这些问题的答案吗？很显然，答案是否定的，在我们这个大千世界里，问题在无止境的，那么就需要有人去探索，去猜测，而在这些探索、猜测的背后就是“问”！初三 600字 书信
-
多角度看问题从多角度看问题，能够将问题认识的更全面。有几个盲人想知道大象长什么样子，于是有人给他们牵来了一头大象。几个盲人便伸手去摸，每个人摸的位置不同，所认识的大象也都不同。对待问题也是这样，只从一个角度去观察，不会有非常正确的认识，也就没办法很好的解决。盲人们们再从头到尾摸了一遍大象，都知道了大象真实的样子。对待问题，也要像盲人摸象一样，从头到尾，多方面的去观察，方能更好地处理。初二 800字 议论文
-
读《方法总比问题多》有感最近读了一本名为《方法总比问题多》的励志经典书，来自一个叫憨氏的有趣名字的作者，获益不少，给了很多灵感去结合自己的工作实际思考很多问题。比如“哪一种员工在领导的心中最有份量呢?”“在职场中，哪一种员工最能脱颖而出呢?”回答无一例外：就是积极找方法解决问题和困难的员工。凡事找方法的员工；一定是单位里最有积极向上性的员工！凡事找借口的员工，一定是单位里最不受欢迎的员工。因为，只有积极找方法，才能最好为企业创造出更大的效益。初三 1200字以上 读后感