句子
作文
作文
开头
结尾
段落
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自食其力是十岁以前，我过着幸福快乐的日子，生活过得有滋有味，很开心。可是，当我刚刚过完十岁生日的时候，噩运渐渐步入了我的生活。生活无忧对我来说也只是梦中才能做到的事情了......在十岁之后，我父母因为矛盾家庭不和，而导致离婚了。我的日子一一点点困难起来，他们都不太想带着我这样的“拖油瓶”，而都是想自己去寻四年级 300字 散文
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自食其力好齐国有个人上无片瓦，下无立锥之地，自己又无一技之长，没有谋生的手段，每天只有靠在城里乞讨度日，生活十分困窘。牐犇鞘钡某鞘杏植淮螅他天天走的都是那几条街巷，讨的总是那几户人家。开始，人们出于一种同情心，还给他一点残菜剩饭；时间长了以后，人们就觉得他来的次数太多了，令人生厌，于是谁也不愿意再给他一些食物450字
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自食其力_900字安晓宇想着这些，自己应该在地球找个工作，自己也有了地球的身份，但是记得听陈文媛一家说，只有成年（18岁）了才能合法工作。不过，安晓宇在新闻上也看到了许多有关童工的案件，那么他也可以成为一个所谓的“童工”，虽然说他的财产吃利息就足够了。於是他出了门，想找一个较轻松的工作，就算赚得不多，但至少以後也可以初三 800字
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香气女孩之自食其力琦琦知道自己家穷，而且她又很懂事。总不能为了这点“芝麻大点小事”向妈妈要钱吧！所以琦琦想来想去，还是觉得自己用课余时间打工比较好。放学后，琦琦到处去找招工的帖子。可是，每次都失望而归。为什么？因为琦琦才是个9岁的孩子呀！还未满16岁呢！谁要呀！但琦琦失望了吗？没有。琦琦总是鼓励自己：这一秒不绝望，下四年级 450字 叙事
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难道他不能自食其力吗到了祖祖家,她非常高兴,非要留我们吃饭.并且再三叮嘱不准爸妈付钱,要不然,她要怄气.爸妈都是非常孝顺的人,一听祖祖要生气,就赶紧答应了.到了饭店,我们住到了15号桌,等服务员上菜.这时我突然看见一个年轻的乞丐走了过来.他先走向14桌,那几个叔叔正在痛快地饮酒,就没有理他,但他仍然伸手向叔叔们乞讨,其五年级 250字 记叙文
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《两个问题》读后感同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。六年级 500字 读后感
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医中天使，秋兰为佩作文我也要学习胡佩兰奶奶的做法，哪怕老了也要自食其力。我要将以前那个自私的胆小鬼的我彻底埋葬在时间的洪流里，永不再现。连老年人都能自食其力，我正年少强壮时又怎能贪玩成性呢？所以，我要努力读书，成为国家栋梁；认真学习，成为人才。虽然现在的我依然不完美，但往日那个自私的我已经消失。终有一日，我会与胡佩兰奶奶一样，即使年老也能自食其力。医中天使，秋兰为佩。600字
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《两个问题》读后感同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。广东惠州市惠阳区太阳岛中英文学校六年级：孙文杰六年级 500字 读后感
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所见所闻乞丐走后，我心想：这个乞丐是一个健全的人，却在这里乞讨。他完全可以去打工，自食其力，自己养活自己。然而，他却没有自食其力，而是放弃自己的尊严，向他人伸出乞讨的手，成为社会的累赘，他的生命就是没有价值的。与这个乞丐相反，有些人虽然身体残疾，但是也不虚度年华，利用有限的生命，创造了人生的价值，创造了一个有意义的人生。一个人没有了尊严，就等于没有了一切。我们要珍爱生命，不虚度年华、碌碌无为。我们长大之后要学会自食其力，自己养活自己，不成为社会的累赘。四年级 450字 叙事
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影响生活中什么人都有啊！有的人身体健康，却想着不劳而获；而眼前这位拾荒者虽然残疾，干的活又脏又臭，却在自食其力。我觉得他比那些身体健康，想不劳而获的人要好得多！啊，这位残疾人的精神深深地打动了我！在以后的日子里无论遇到什么困难我都会想起那位自食其力的拾荒者。每当爸爸妈妈不在家的时候我自己学着煮饭吃；回到老家的时候，我会帮爷爷奶奶做一些力所能及的事，在学校里我学会了独立自主……这位拾荒者的精神将会影响着我的一生，他让我明白了人生需要勇敢坚强，需要自食其力，需要吃苦耐劳……六年级 550字 记叙文
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所见所闻乞丐走后，我心想：这个乞丐是一个健全的人，却在这里乞讨。他完全可以去打工，自食其力，自己养活自己。然而，他却没有自食其力，而是放弃自己的尊严，向他人伸出乞讨的手，成为社会的累赘，他的生命就是没有价值的。与这个乞丐相反，有些人虽然身体残疾，但是也不虚度年华，利用有限的生命，创造了人生的价值，创造了一个有意义的人生。四年级 450字 叙事
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《两个问题》读后感在这篇童话中，叙述国王与老农、老农的父亲和祖父的问答，从问答中解开这一颗奇特的麦子之谜。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。六年级 500字 读后感
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《两个问题》读后感在这篇童话中，叙述国王与老农、老农的父亲和祖父的问答，从问答中解开这一颗奇特的麦子之谜。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。六年级 500字 读后感
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社会的碎片那为什么没有人亲切对那个乞丐说一句：朋友，你为什么不用想别人乞讨的力气去自食其力呢？是呀，为什么不去自食其力呢？天天被别人议论，被别人鄙视很好吗？我想不是吧。那为什么不想那些地摊上的老爷爷，老奶奶一样获取自己的的酬劳呢？初一 500字 说明文
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社会的碎片作文那为什么没有人亲切对那个乞丐说一句：朋友，你为什么不用想别人乞讨的力气去自食其力呢？是呀，为什么不去自食其力呢？天天被别人议论，被别人鄙视很好吗？我想不是吧。那为什么不想那些地摊上的老爷爷，老奶奶一样获取自己的的酬劳呢？初一 550字 说明文