句子
作文
段落
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去热带风暴在“风暴滩”中，我刚游到“风暴滩”中间，正好遇到了一拨大浪，吓得我赶紧往回游，爸爸一看我往回游，就也跟着我。到了岸边，爸爸就问我：“你干吗往回游啊，不是说好游到底的吗？”“你看，那么大的浪，我哪还敢游啊！”我说。爸爸说：“你别怕，我来教你怎么躲过大浪。”说着，把我拉到水比较深的地方去了。“你只要在浪来的时候，顺着浪的力量跳起。”爸爸说，“如果是很大的浪，手可以往下摁一下，可以跳得更高。现在你试一下把！”说完，一个浪就来了。我照着爸爸的话做了，顺着浪的力量跳，但却跳早了，呛了一口水。爸爸说：“再来一次！”我又试了一次，成功了，我没有被水淹没。当我刚刚跳完时，浪还没有来，我就往前走几步。我就这样，终于到了最里边。等浪过了，我又在“风暴滩”里游了好几个来回。真是舒服极了！四年级 350字 记叙文
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秀江河倚栏而望，河的对岸，车水马龙，人声鼎沸。而在河中，水面永远是那么平静。偶有微风，只当是吹皱了它的脸，一圈一圈的涟漪便瞬间晕开来了。清澈透明的水中，是来回游动的小鱼，不慌不忙的来回游动，似乎外面再喧闹，也丝毫无法影响到他们悠然的情趣。水面就是一面透明的玻璃，将水中与岸上隔成了两个世界。可是玻璃是不能与它比的。当你看着它的时间里，它正在悄然的向前流动，任你如何细心的人，也不能察觉到它的流动。不过，偶尔有一两根水草浮在水面上，这时才能看见，水草正飘忽着向前。这是多么美丽的一幅画啊，画中的鱼和水草，是多么的逼真啊。四年级 400字 写景
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生活处处是课堂有一次，我看到鱼缸里的金鱼不停地来回游动。于是，我起了好奇心：鱼来回游动是不是跟它的尾巴有关系？我抓起一条金鱼，对它说：“小鱼，为了我的一次试验，先牺牲一下你，对不起哦，我想你一定会原谅我的，对吗？”然后，我拿来一个剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不会动了，似乎死了一样。我既伤心又高兴，伤心的是我失去了一条小鱼，高兴的是我获得了一个新知识：原来，鱼游动与尾巴真的有关系。六年级 400字 议论文
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生活处处是课堂_450字有一次，我看到鱼缸里的金鱼不停地来回游动。于是，我起了好奇心：鱼来回游动是不是跟它的尾巴有关系？我抓起一条金鱼，对它说：“小鱼，为了我的一次试验，先牺牲一下你，对不起哦，我想你一定会原谅我的，对吗？”然后，我拿来一个剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不会动了，似乎死了一样。我既伤心又高兴，伤心的是我失去了一条小鱼，高兴的是我获得了一个新知识：原来，鱼游动与尾巴真的有关系。六年级 450字 议论文
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我喜爱的小金鱼小黑鱼是个忠实的“侦察兵”，每当我给它们喂食时，它总是第一个游过来察看是否有危险。只见它先在水草的“掩护”下悄悄地向食物靠近，轻轻碰了食物一下，赶快往回游，等四周没有动静后再出来碰食物一下，再赶紧往回游，如此反复几次后，才游到小红鱼身边“告诉”小红鱼没有危险了。每当这时，小红鱼便冲上来抢食。它们吃食很有趣，它们把鱼食吃进嘴里后吐出来，吃进去，再吐出来，反复好几次以后，才将鱼食吃进去。当我将手指放在水中时，它们便游过来友好地“亲吻”我的手，我用手指轻轻地挠挠它们的肚子，它们便甩动那美丽的大尾巴拍打着水面，把水滴溅在我的脸上、手上。当它们吃饱饭后，它们便在水中嘻戏、玩耍。它们时而安静地在水中并肩游泳，仿佛是在说悄悄话；时而一起跃出水面像一支训练有素的舞蹈队；时而静静地卧在缸底，仿佛在沉睡。只要我轻轻一敲鱼缸，它们便像触了电似的，飞快地躲进水草当中，小心翼翼地从水草间的缝隙里向外张望，逗得我哈哈大笑。五年级 550字 状物