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作文
作文
开头
结尾
段落
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相识天上知愁不忧愁，千里迢迢路遥遥。不知他乡在何处，人间能有几回闻。云南玉溪秀山小学三年级:陈汉蒙娜三年级 50字 叙事
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相识今天是开学的第一天，也是我进入初中生活的第一天，一大早学校门口就堵的水泄不通，人山人海。我被分到了七《6》班。妈妈带我找到了班级的所在地，刚来到班级门口就遇到了我的班主任朱老师，朱老师带我进入教室就让妈妈回家了。这时放眼望去班里全都是陌生的面孔，这使我十分害怕。老师让我随便找个座位坐下。我走到一个靠初一 450字 记叙文
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相识时间退了又退，我回到从前的从前。一恍神一刹那，眼前出现了张张熟悉又陌生的面孔。抬头，是在风中飞扬的烟火；平视，是浮在半空的模糊的微笑；低头，是同梦一样的寂静。我怅然若失，好象记得什么，又好象什么都不记得了。一阵清风吹去，带走了烟花，带走了微笑。只留下茫然的我和死一般的寂静。不知何时，耳边飘来一句话：初二 900字 议论文
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相识喜欢沈冰的一句话：“对手，实现梦想的另一只手。”在奥林匹克这样世界级的体育盛会中，在这样一个没有硝烟却异常残酷的赛场上，来自各国的运动员们将这句话诠释到近乎完美。然而，在这之中，最让我为之震撼的，便是你---程菲。一个坚强可爱的黄石姑娘，在家庭条件不好的情况下选择了体操；在没有过多天赋的情况下选择了初一 500字 散文
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相识时光葱葱流过，不知道她过得好不好？以前，她是我的影子，而如今，我们之间却搁着一座山，我多么想攀过这座山，问她一句：“你好吗？――题记我和她相识在一条小巷子里，巷子里有着我们成长的脚印，很深很深……阳光的灿烂阳光明媚的一天，她约我到她家去玩，我爽快地答应了。她找来她的邻居一起跳绳。在绳子上跳跃的她好像六年级 600字 叙事
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相识和分离小学六年，我们换过许多老师。认识一个新老师，旧老师又和我们分离。不是我们喜新厌旧，而是学校的安排。相识与分离，就是一个过程。世上没有永恒的相识，总会有分离。把它割开，生活里有形形色色的人，你也拥有不少的朋友。可谁真正能陪你到永远？老师也如同。毕业以后，偶尔来看一下，这也是能做得最好的了。有相识就有分离，既然会这样，相识有什么用了，最后哀伤，还不如不相识。但是相识是填补生命的空缺，减少精神的负担。在小学生活里，出现过不少事例。六年级 600字
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相识和分离小学六年，我们换过许多老师。认识一个新老师，旧老师又和我们分离。不是我们喜新厌旧，而是学校的安排。相识与分离，就是一个过程。世上没有永恒的相识，总会有分离。把它割开，生活里有形形色色的人，你也拥有不少的朋友。可谁真正能陪你到永远？老师也如同。毕业以后，偶尔来看一下，这也是能做得最好的了。有相识就有分离，既然会这样，相识有什么用了，最后哀伤，还不如不相识。六年级 550字 散文
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似曾相识与浩渺的中华文化的词语中我选择了你一个，想必其中一定有缘由，脑海中不止一次闪现出你的身影——似曾相识。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”读来有一种眼前一亮的感觉，花落本该忧伤然而归来的燕子在诗人笔下用你来诠释。是真的见过还是似曾相遇，或许这就是美，一种朦胧美，柔婉中充满愉悦之美。眼前归来的燕子，与往昔南去的只是相似而已，诗人笔下峰回路转借用相识，给人一种他乡遇故知的感觉。初三 650字 散文
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与你相识同你相识，我感到很荣幸，自从与你相识，每天上网有种等待。尽管有时等待得都累了， 仍旧痴痴地，傻傻地等待，盼望着你的出现，哪怕是片言片语的留言。我也会感到莫名的激动和感动，点击你的名字，看你头像的闪动，是我最快乐的事情，是我高兴的时候。知道吗？此时你又在做什么：我每天都要在心里默默地问上千遍万遍。但你不会感觉到，更不会听得到，也许，牵挂你的人不该是我。初二 450字 诗歌
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相遇、相识、相知相遇、相识、相知在那棵长满绿叶的大树下，我们从相遇到相识再到相知，共同度过五年的时光。步入小学的第一天，我们两个在教室里一人占据着一个窗台，怀着各自的心情，静静地想着，静静地想着……接着，老师开始分座位。我们两个被幸运的分在一起，成为了同桌。从那以后，我们两个形影不离，干什么都是在一起的。下课后玩游戏时，我们便在那棵长满绿叶的大树下嬉戏、玩耍。初一 550字
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相识和分离相识中的分离，分离中的相识。一个个梦的幻想，生命的牵绊，结识了一个个相识与分离。生命中许许多多的相识，为我们筑起了一张快乐的大网，相识与分离，让我们的生活变得更有意义。相识与分离，一个相互交汇的东西。太极的阴、阳与相识、分离是同样的真理。相识与分离，让生命变得快乐。相识与分离人生中的不可分开的快乐。六年级 550字 散文
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相识和分离相识中的分离，分离中的相识。一个个梦的幻想，生命的牵绊，结识了一个个相识与分离。生命中许许多多的相识，为我们筑起了一张快乐的大网，相识与分离，让我们的生活变得更有意义。相识与分离，一个相互交汇的东西。太极的阴、阳与相识、分离是同样的真理。相识与分离，让生命变得快乐。相识与分离人生中的不可分开的快乐。六年级 600字
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似曾相识诗意般的似曾相相识，不知从何时开始在你我之间流淌，河流一样绵延不绝，似曾相识中有对过往的那份眷恋，静下心来品味似曾相识背后故事会隐隐约约觉察到原来只是曾经相似。过去的就让它过去，幸好还有似曾相识相伴左右。好美的似曾，你糅合了多少人对昨天祭奠的情怀；好美的似曾，你又带走了多少人对美好的悟解；好美的似曾，你堪称永恒的替身将那过往“相识”在今天……噢，似曾相识！初三 650字 散文
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相识瞬间”你知道吗，一个老师关爱自己的学生，用简简单单的一句话激励和鼓励学生，这是多么平常的事情；但是，对于我来说，却是给了我心灵上莫大的支持，也让我对今后学好数学带来更大的信心。相识是浓烈的一杯酒，给人一种淳厚的滋味。相识是清香的一杯绿茶，给人一种淡雅的滋味。相识是一支笔，在时光的匆匆流逝中，写下你我最难忘的瞬间。五年级 450字 写人
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岁月让我们相识，相识是一种缘相识也许也会分开， 但是我相信， 既然相识是一种缘分， 我们就一定会再相见！ 友谊地久天长，友谊成就了我们的梦想。在这个世界里，有时，我们匆匆相识，有时，相识只是一瞬间的突然。可是，我们要相信，岁月让我们相识，相识是一种缘，我们一定要珍惜友谊。聪明的，你告诉我，你收到了上天的赐予——珍贵的友谊了吗？六年级 500字 抒情散文
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相识和分离小学六年，我们换过许多老师。认识一个新老师，旧老师又和我们分离。不是我们喜新厌旧，而是学校的安排。相识与分离，就是一个过程。世上没有永恒的相识，总会有分离。把它割开，生活里有形形色色的人，你也拥有不少的朋友。可谁真正能陪你到永远？老师也如同。毕业以后，偶尔来看一下，这也是能做得最好的了。有相识就有分离，既然会这样，相识有什么用了，最后哀伤，还不如不相识。但是相识是填补生命的空缺，减少精神的负担。在小学生活里，出现过不少事例。六年级 550字 散文
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相识和分离小学六年，我们换过许多老师。认识一个新老师，旧老师又和我们分离。不是我们喜新厌旧，而是学校的安排。相识与分离，就是一个过程。世上没有永恒的相识，总会有分离。把它割开，生活里有形形色色的人，你也拥有不少的朋友。可谁真正能陪你到永远？老师也如同。毕业以后，偶尔来看一下，这也是能做得最好的了。有相识就有分离，既然会这样，相识有什么用了，最后哀伤，还不如不相识。但是相识是填补生命的空缺，减少精神的负担。在小学生活里，出现过不少事例。六年级 600字
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无题这个简单的相识瞬间，包含着我复杂的心理变化。一开始我真的有胆怯，害怕别人拒接我，从此失去交往的信心，但门吉超的回答却鼓励了我。短促而又清晰的三个字让我知道相识是瞬间，只需要轻轻问一句话：“你好！你叫什么名字？交个朋友吧！”友谊就会如萌芽慢慢生长了。果然，我成功了！六年级 550字 记叙文
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岁月让我们相识，相识是一种缘漫长的岁月里，我已经度过了将近一年的时间了。在这一年里，我发现自己在慢慢的长大。有时，我会被真挚的友谊所感动；被坚强的精神所折服。我不得不惊叹。就在这短短的几个月里，我有了很多的好朋友。悄然的世界里，我惊叹了。自己竟然那么固执地注重着自己的友谊。和同学一呆了六七年了，突然之间就要毕业了，心里好念念不舍。对同学的友谊，我就像对待金子一般。时间是那么的匆匆，时间，真的能冲淡一切吗？哦，相识是一种缘分，是岁月让我们相识，就在那棵樱花树下，我和杨**相识了。谁不肯定，是岁月让我们相识的？六年级 500字 抒情散文
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"不打不相识”何为“不打不相识”？顾名思义，就是通过自己各方面优势和他人竞争并从中相识朋友。自古多少文人侠士就是通过比试才艺而成为生死之交，如《水浒传》中林冲与杨志便是不打不相识，《列子 ·汤问》中，俞伯牙与钟子期便是通过比试琴技而成为生死之交，子期死后，伯牙发誓今生不再奏琴，留下了拔牙摔琴谢知音的佳话。初一 650字