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作文
作文
开头
结尾
段落
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不劳而获在我值日的那天，我不想值日，又想得到表扬，于是就像雇李东帮我值日。我对李东说：“李东，如果你帮我值日，我给你10元钱，怎么样？”李东是个贪财迷，于是连想都没想就答应了，我对李东说：“还不能告诉老师和同学。”李东说：“放心，说话算数。”到了第二天，我来到学校，看见同学们正在议论纷纷，他们看见我来了，都初三 400字 记叙文
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不劳而获晚上我正在吃饭，突然电话铃声响了，我一接原来是小洁的电话，她问我：“唐睿琪，你还记得我们班的班长向你借主持队会的稿吗？”我说：“记得。”她说了半天就是想借我们班的队会稿，我没有答应她，因为我不想让他们不劳而获，我和我们班同学也费了很大劲才整理好稿子，怎么轻易给她们班呢？除非她们班主任和我班主任说好了三年级 450字 叙事
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不劳而获一天早上，小明和小刚约好去河边钓鱼。小明在河边找了一块空地，就认真地钓起鱼来，而小刚呢，就不认真钓鱼，东张西望的，一会儿抓蚂蚁，一会儿捉蝴蝶。不一会儿，小明就钓到了很多鱼，小刚则一条鱼也没在钓到，他就想：我一条鱼也没钓到，回去肯定要被别人笑话的，干脆我把小明的鱼偷偷拿两条吧。于是小刚就开始装着一本正三年级 300字 写景
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议《不劳而获》议《不劳而获》东方小学六年级〔1〕班陶雅涵指导老师 郑波不劳而获，顾名思义，是指自己不劳动而取得或占有别人的劳动成果。在我们的现实生活中，总有不少想不劳而获的人，他们都有一个共同点，那就是想快速发达，却不明白做一切事情都必须老老实实地努力才能有所成就。他们存在的是碰运气的心态，到头来却落个自作自受的六年级 650字 诗歌
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不劳而获的代价用劳动去换取自己想要的东西这一概念在21世纪新少年的脑海中也许根本不存在。我们只会向父母伸出手去索取自己想要的东西，不劳而获似乎已经成为了理所当然的事情。可是，你有没有想过，你总有一天要离开父母自己生活，没有父母的帮助与给予，你要怎么办呢？每个人都喜欢不劳而获，喜欢不劳动就有收获，也许你也知道不劳而一年级 500字 叙事
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议《不劳而获》议《不劳而获》东方小学六年级〔1〕班陶雅涵指导老师 郑波不劳而获，顾名思义，是指自己不劳动而取得或占有别人的劳动成果。在我们的现实生活中，总有不少想不劳而获的人，他们都有一个共同点，那就是想快速发达，却不明白做一切事情都必须老老实实地努力才能有所成就。他们存在的是碰运气的心态，到头来却落个自作自受的下场，不耕耘，便想得到，在现实生活中是不可能实现的。六年级 650字 诗歌
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不劳而获的代价用劳动去换取自己想要的东西这一概念在21世纪新少年的脑海中也许根本不存在。我们只会向父母伸出手去索取自己想要的东西，不劳而获似乎已经成为了理所当然的事情。可是，你有没有想过，你总有一天要离开父母自己生活，没有父母的帮助与给予，你要怎么办呢？每个人都喜欢不劳而获，喜欢不劳动就有收获，也许你也知道不劳而获只会让你失去一次体验的机会，失去劳动的那一份快乐和那一份经验，在这时也许你又会后悔，想：下一次一定自己去做，可到了要你去做的时候你真的行动了吗？一年级 500字 叙事
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教室内外早晨总是伴随着阳光的脚步到来，其实，比阳光更早的是值周老师的脚步。值周老师胸前的红牌子比阳光还亮，从楼道的一端缓缓移动向另一端。老师的眼睛不管大小，此时都炯炯有神，他们要盯紧早起的学生。都说早起的鸟儿有虫吃，可是学校总有许多早起的鸟儿不是在主动地找虫儿，而是把别人早已找好的虫子抓紧搬到自己的作业本上，说白了就是“抄作业”。老师的眼睛是要将这些不劳而获的鸟儿抓出去，阻止这种不劳而获的行为。初一 1000字 记叙文
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《宝葫芦的秘密》读后感《宝葫芦的秘密》读后感450字在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉了我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于是我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。我提议，大家来一起做一个诚实的孩子，不偷任何东西，也不拿不劳而获的东西。四年级 1200字以上
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新时代的观念时至今日，不劳而获之例屡有发生。这就需要我们以一种自然，而且平和的眼光去看待他们。有时，我们应该明白不劳而获并非一件可耻的事情。现在已经是新的时代了，我们为什么还非要坚持那些旧的习俗呢？某些东西随着时代的发展已经不再适合新时代的观念，因此我们就要尽可能的抛弃掉。很久以前在政治课本上看到过这样一句话，对于中国古代的文化习俗，我们应该批判的继承。也就是要取其精华，去其糟粕。看了这幅漫画不由得发人深思。初二 650字 散文
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不劳而获的代价不劳而获的代价是很重的，社会上的小偷也不就是为了不劳而获的欲望才会行窃结果就变成了监狱里让人可悲的犯人。所以我们是绝对不可以有不劳而获的念头，只能通过自己的劳动去获得，并且从中受益，所以我们就要从自我做起，做到自立自强，自己面对生活，让不劳而获这个词在你的脑海里消失。一年级 500字 叙事
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读《宝葫芦的秘密》有感王葆最后抛弃了“宝葫芦”，我也要抛弃自己的“宝葫芦”——“不劳而获“的恶习，以后做事尽量不靠别人，还要帮妈妈做家务，不劳而获能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎么为祖国做贡献？我们不要依赖别人，凡事都要靠自己，不能变成一个懒惰无比、没有作用甚至成为社会累赘的人啊！这就要平时自觉地锻炼，为祖国增光添彩，不做不劳而获的寄生虫。六年级 500字 叙事
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议《不劳而获》还有很多例子告诉人们，不择手段去寻求不劳而获的快乐只会适得其反，乐极生悲，只有依靠自己的诚实劳动，勤奋努力，才能心安理得地获取自己应得的果实！这样的不劳而获，是多么可悲的下场。据他交代，他花了四千多万去买彩票，想中奖之后，悄悄将公款还上，到头来呢，竹篮水一场空，还要面临法律的严厉制裁，难道不叫人惋惜吗？记住，天下没有不劳而获的事。六年级 650字 诗歌
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《寓言两则》读后感你不学习，知识是不可能自己飞进你脑袋里的。学习哪里有不劳而获的呢？这个故事提醒我们，在学习上没有不劳而获，不能心存侥幸，否则必定害了自己。其实，《寓言两则》的主人公都是想不劳而获，也心存侥幸，但结果都是一事无成。小学二年级是学习基础知识的关键阶段，我们不能心存侥幸，也不能揠苗助长，我们要积极地学习，并且把基础打得扎扎实实。五年级 500字 读后感
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《诗经·魏风·硕鼠》读后感是啊！这些不劳而获的人不种不猎，却占有大量财富，过着寄生的生活，而劳动者却食不果腹、衣不蔽体，太不公平了！劳动最光荣！我鄙视那些不劳而获、巧取豪夺的人！！海桐小学五年级:郭以涵五年级 500字 读后感
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议《不劳而获》不劳而获，顾名思义，是指自己不劳动而取得或占有别人的劳动成果。在我们的现实生活中，总有不少想不劳而获的人，他们都有一个共同点，那就是想快速发达，却不明白做一切事情都必须老老实实地努力才能有所成就。他们存在的是碰运气的心态，到头来却落个自作自受的下场，不耕耘，便想得到，在现实生活中是不可能实现的。六年级 650字 诗歌
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不劳而获的代价每个人都喜欢不劳而获，喜欢不劳动就有收获，也许你也知道不劳而获只会让你失去一次体验的机会，失去劳动的那一份快乐和那一份经验，在这时也许你又会后悔，想：下一次一定自己去做，可到了要你去做的时候你真的行动了吗？，当你必须自己一的人行动时，你是不是又害怕起自己的经验不足，这时你才真正的去反省，可是已经晚了。一年级 500字 叙事
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对赚钱不费力，费力不赚钱的看法我觉得这种说法不对，如果我们不费力，那么怎么会有金钱的收入呢？如果赚钱不费力，费力不赚钱，那谁还会费力去赚钱呢？我们不都成了不劳而获的人了吗？谁都知道不劳而获的人全是贪得无厌的人，懒惰的人。大家全都不劳而获，不肯吃苦，不愿意费力，那我们的世界会是什么样的呢？六年级 150字 议论文
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对赚钱不费力，费力不赚钱的看法_150字我觉得这种说法不对，如果我们不费力，那么怎么会有金钱的收入呢？如果赚钱不费力，费力不赚钱，那谁还会费力去赚钱呢？我们不都成了不劳而获的人了吗？谁都知道不劳而获的人全是贪得无厌的人，懒惰的人。大家全都不劳而获，不肯吃苦，不愿意费力，那我们的世界会是什么样的呢？六年级 150字 议论文
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美好生活劳动创造[2]虽然世界上没有不劳而获的事，但有些人却用着各种手段去不劳而获。近日，我看到一篇文章，一名女子在海底捞吃火锅时，吃出了一张已经被泡得满是红油汤汁的卫生纸，她立即找来了服务生，说要问个清楚。在服务生百般解释下，女子才说：“不然赔钱吧！”服务生看事情闹得并不是太大，就问赔钱的数目，没想到那名女子狮子大张口，一下要了100万，后来争议到了80万。警察了解事情后发现其他火锅店也有和海底捞同款的纸巾，原来纸巾什么的都是该女子自行放入的，她想用不法手段不劳而获，真是可耻可悲。看到这里，你是愤怒不平，还是嗤之以鼻？其实生活中还有许多这样的例子：拐卖小孩、贪污盗窃、小偷小摸……皆是想不劳而获惹得祸！四年级 500字